2012秋季学期班务计划

2012秋季学期班务及个人计划 大四班 韦彦如 执笔暑期生活结束了，新的学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神，加强和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进德、智、体、美全面发展。本学期我们的班级工作将按照幼儿园的工作计划，结合班级的实际，以丰富多彩的活动为载体，结合幼儿的年龄特点，营造一个健康、活泼、温馨、愉悦的班级环境，让孩子健康快乐成长，为幼儿入学打下良好的基础。1、 班况分析：本班现有幼儿38名，其中男孩20名，女孩18名；本学期，新生8名。孩子们升上大班以后，在学习和生活上都有了一定的进步。大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有了较大的发展。但我们也看到存在的一些问题：1、常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，自控能力较差，学习生活习惯不够良好。2、个别幼儿饮食习惯差，进餐速度缓慢有待加强。3、部分幼儿语言表达的完整性、连续性较差，不敢大胆的表达。2、 工作重点：1、保育工作：严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿提供安全舒适的环境。做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整洁的活动环境。配合本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防。帮助幼儿学会个人卫生仪表整洁、大方。学会根据天气的冷暖及时增减衣服。小朋友之间应该团结友爱、互相谦让。2、教学工作：(1)认真开展好幼儿园课程建设的每个活动，培养学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。（2)语言方面主要培养幼儿能认真倾听别人说话，不插嘴，坚持说普通话；社会方面培养幼儿积极参加集体活动，在活动中愿意与人合作，形成初步的合作意识。科学方面培养幼儿主动观察感知动植物，在操作活动中，学习把整体分成若干部分，体会相等和不等。艺术方面主要培养幼儿能大方，有表情的演唱歌曲，主动选择各种美术活动，根据主题组织形象，构成简单的画面情节。3、家长工作： 本学期，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，发长幼儿的社会交往能力。 利用接送机会与家长多联系，加强家园联系、沟通，家园联系与家长交流。反映幼儿成长发展的一些情况，家园一致，并配合好幼儿园，做好一些活动的准备工作，通过家长园地，增进家长、孩子和教师三者的情感。另外，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。每月工作具体安排8月-9月份1、8月31日9月1日全园教师集中学习、开学典礼，完成教室卫生及环境布置工作。1日早上召开新生家长会。2、各班认真做好幼儿开学的各项准备工作，特别是幼儿人数、名单登记、幼儿花名册等。3日幼儿开始上课。 各班配合财务室做好收课本费及补交上调教育费的家长工作。3、开展正常的教育教学活动：常规教师按教学计划组织开展晨间锻炼、早操、教育教学等各项活动。 4、各班段做好早操的更新与完善工作，于9月下旬完成编排和练习。每周一按升旗要求准时组织幼儿参加升旗活动，学前班段老师协助幼儿升旗手及鼓手的训练，学一、学二的全体幼儿轮流参与升旗。5、配合上级有关文件要求，积极参与各种庆祝活动（教师节表演等）。具体由保教主任负责，其他工作人员给与配合。10月份：1、学前班、大班段、中班段各班结合国庆节组织开展“我看来宾新变化” 亲子摄影比赛活动。各班发动家长积极参与活动，具体方案另订。（具体方案由保教主任与班长协调提前制定。）2、业务副园长有计划地组织教科组成员开展教科研学习、检查等工作；保教主任组织教师进行学习交流活动并做好记录（集中学习可作为个人继续教育的学分计算）。3、组织细节教育的实践与研究课题组成员召开会议，各课题组成员整理好相关资料（论文、活动案例、活动影像资料等），为结题工作做好准备工作。4、有计划地检查各班教师的常规教学活动。5、组织开展安全消防演习及地震逃生疏散演练活动。时间暂定10月20日下午。11月份：1、组织教师参加市教育局举办的幼儿园教师教案比赛活动，积极参与教师的学习培训活动。2、开展“我爱学习”的读书沙龙活动，为提高教师的专业及理论知识，要求每位教师每月阅读一本书，并做好读书记录。组织教师开展一次“好文章大家学”的评比活动。3、开展支教活动，组织两节教学活动到支教点-兴宾区城厢中心小学进行送教下乡。4、小班有计划地组织召开新生班级家长会，反馈幼儿的在园表现及学习情况，成立家委会，充分利用家长资源开展各项活动。12月份：1、提高教师专业理论素质，带领、鼓励教师积极向业务杂志、报刊、教育网投送心得、论文，提高语言表达能力和写作能力。2、开展园本教研活动，由教研组成员推选出有代表性的课进行教学研讨，（初定4节）以此来提高青年教师的教学水平及专业素质，时间初定第三周。3、元旦开展以“美丽和谐新来宾”为主线的系列庆祝活动，提前制定出计划与实施方案。活动时间初定是12月28日。2012年元月：1、中旬开展生活教师技能训练比赛活动，即培养幼儿的生活自理能力，内容根据季节及各年龄段幼儿特点制定具体计划。时间初定为1月上旬。2、各班认真完成幼儿学期评语工作。3、完成学期各项工作的总结：组织职工开展年终考评及教师教学评价表的汇总及评议工作。