（推荐）四高一古代诗歌教程《山水田园诗》学案

四高一古代诗歌教程山水田园诗学案诗歌题目主要意象、意境 情感（主旨）主要写法及作用1、登池上楼池塘生春草，园柳变鸣禽：此联转为近景的具体描绘。（不知不觉）池塘已经长满了春草，园中柳条上的鸣禽也变了种类、换了声音。这里写景，有声有色，远近交错，充满了蓬勃生气。进德智所拙，退耕力不任：“进德”谓进取功业，施恩德于世人，这句实际的意思，是说自己耿直守正，乃至受人陷害。下句是说自己颇有退隐之心，只是为形势所格，无法实现。持操岂独古，无闷征在今：坚持节操岂止古人能够做到，周易所谓“遁世无闷”在今人身上同样可以得到征验！此句将诗的情绪从进退维谷的困境中解脱出来，以高亢的声调收结全篇。全篇：此诗以登池上楼为中心，抒发了种种复杂的情绪。这里有孤芳自赏的情调，政治失意的牢骚，进退不得的苦闷，对政敌含而不露的怨愤，归隐的志趣等等。比喻：用虬和鸿的进退得所来比喻自己进退失据；直抒胸臆：（索居易永久，离群难处心。）诉说独居异乡的孤苦；衬托（以景写情）：用生趣盎然的江南春景，来衬托诗人内心的抑郁。诗中写景部分与抒情结合得相当密切，并且成为诗中情绪变化的枢纽。 2、宿建德江野旷天低树，江清月近人：旷野空阔，放眼望去，远处的天空显得比树木还要低；江水清冷，唯明月近人。此联诗人铺写景物，似乎要将一颗愁心化入那空旷寂寥的天地之中。全篇刻画秋江暮色，先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。诗人以清寂冷峭的意境，自然恬淡的情趣，来掩饰内心的孤清和寂寞。衬托：首句点明游子漂泊之事，暮色苍茫、烟渚迷离，衬托心情之迷惘、忧愁；旷野空阔，天幕低垂，江水清冷，衬托游子之孤独，情怀之凄恻。3、望洞庭湖赠张丞相八月湖水平， 涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城：首联描写洞庭湖全景，体现了湖的浩阔无垠，轻盈荡漾，烟波飘渺。颔联描写湖水声势，意境灵动飞扬，表现出洞庭湖大气磅礴的气势。这四句诗，把洞庭湖的景致写得有声有色，生气勃勃。这样写景，体现出诗人积极进取的精神状态，诗人正当年富力强，愿为国家效力，做一番事业。这是写景同抒情有机地结合在一起，触景生情，情在景中。本诗前四句描绘洞庭湖的壮观景象，后四句抒写诗人渴望得到张九龄援引的心情，婉转地向对方表明了自己愿为国效力的心愿。可见诗人借观洞庭湖有感表达了自己既慕清高又想求仕而难以启齿的复杂心理。夸张：（“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”） “气蒸”句写出湖的丰厚的蓄积，仿佛广大的沼泽地带，都受到湖的滋养哺育，才显得那样草木繁茂，郁郁苍苍。而“波撼”两字放在“岳阳城”上，衬托湖的澎湃动荡，也极为有力。比喻：（欲济无舟楫， 端居耻圣明。 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。）从“欲济”“舟楫”“垂钓者”“羡鱼情”等词语可见诗人有出来作一番事业的愿望，向张丞相表白心事，希望求得引荐的心情。4、夜归鹿门山歌鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处：朦胧的山树被月光映照得格外美妙，诗人陶醉了。很快地，仿佛在不知不觉中就到了归宿地，原来庞德公就是隐居在这里，诗人恍然了。这种微妙的感受，亲切的体验，表现出隐逸的情趣和意境，隐者为大自然所融化，到了忘乎所以的境界。本诗从日落黄昏写到到月悬夜空，从汉江舟行写到鹿门山途，实质上是从尘杂世俗到寂寥自然的隐逸道路。真实表现出诗人内心的体验和感受，动人地显现出恬然超脱的隐士形象，抒写了整理清高隐逸的情怀志趣和道路归宿。对比：诗人黄昏从渔梁渡口乘船回鹿门山，渡口人们争渡的热闹场面和自己回山时山中的幽静景象，形成对比，突出的是后者，表现了诗人心境的恬静和隐者无拘无束的自由生活。5、菩萨蛮春水碧于天，画船听雨眠：春天里一碧万顷的水面与澄明的天空融为一体，休闲假眠在华丽的彩绘船里，听着淅淅沥沥的雨声，多么美妙，多么闲适。两句既写出富有特色的江南美景，又抒写了沉醉其间的闲适之情。这首词描绘了江南水乡秀丽的景色和曼妙的人物，表达了诗人热爱江南的真挚感情。情景相互相融，极富感染力。比喻：“垆边人似月，皓腕凝霜雪” 写出了当垆卖酒女子长得洁白明媚，尤其引人注目的是她们如霜一样美白、晶莹的手腕。江南物美，人更美，让人留恋忘返。直抒胸臆：（未老莫还乡，还乡须断肠） 表达了诗人对江南风景、人物的痴迷与依恋。6、辋川闲居赠裴秀才迪渡头余落日，墟里上孤烟：此联中诗人再写秋景。在描写的事物上，选择“落日”和“孤烟”，是很有目的性的，既交代了时间点傍晚时分，又点明了诗人的着眼点极具代表性的水边的渡口和远处的村落；一幅秀美壮观的山村日暮图栩栩如生，跃然纸上。本诗描写了辋川的秋景，勾勒出一幅和谐幽静而又富有生机的田园山水画，描绘了诗人幽居山林，超然物外的志趣。整理以接舆比裴迪，以陶潜喻自己，人与秋景巧妙融合，形成了物我一体的艺术意境，流露了闲居的乐趣，抒发了对朋友的真切情谊。动静结合：“寒山转苍翠，秋水日潺湲。” “转苍翠”，表示山色愈来愈深，愈来愈浓；山是静止的，这一“转”字，便凭借颜色的渐变而写出它的动态。“日潺湲”，就是日日潺湲，每日每时都在喧响；水是流动的，用一“日”字，却令人感觉它始终如一的守恒。寥寥十字，勾勒出一幅有色彩，有音响，动静结合的画面。化用：“渡头余落日，墟里上孤烟。”化用陶潜“暧暧远人村，依依墟里烟”用典：“复值接舆醉，狂歌五柳前。” 陶潜五柳先生传的主人公，是一位忘怀得失、诗酒自娱的隐者，“宅边有五柳树，因以为号焉。”实则，这位先生正是陶潜的自我写照；而王维自称五柳，就是以陶潜自况的。接舆，是春秋时代“凤歌笑孔丘”的楚国狂士，诗人把沉醉狂歌的裴迪与楚狂接舆相比，乃是对这位年轻朋友的赞许。7、山居秋暝明月松间照，清泉石上流：“照”与“流”，一上一下，一静一动，静中有动，动中有静，此句将自然的美与心境的美完全融为一体。竹喧归浣女，莲动下渔舟：此二句均为写人，但诗人先写竹喧莲动，因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感，更富有诗意。全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。以动衬静：明月松间照，清泉石上流）月照松林是静态，竹喧归浣女，以“喧”来反衬“静”，从这些喧闹的景物中，反衬出秋山晚景之幽静。化用：诗人对楚辞招隐士“王孙兮归来，山中兮不可以久留”的诗意的反其义而用之。8、积雨辋川庄作漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂：辋 川之夏，百鸟飞鸣，诗人只选了形态和习性迥然不同的黄鹂、白鹭，了解着它们各自的背景加以描绘：雪白的白鹭，金黄的黄鹂，在视觉上自有色彩浓淡的差异；白鹭飞行，黄鹂鸣啭，一则取动态，一则取声音；漠漠，形容水田广布，视野苍茫；阴阴，描状夏木茂密，境界幽深。两种景象互相映衬，互相配合，把积雨天气的辋川山野写得画意盎然。诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活与辋川恬静优美的田园风光结合起来描写，创造了一个物我相惬、情景交融的意境。表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致用典：庄子杂篇寓言载：杨朱去从老子学道，路上旅舍主人欢迎他，客人都给他让座；学成归来，旅客们却不再让座，而与他“争席”，说明杨朱已得自然之道，与人们没有隔膜了。“野老”是诗人自谓。诗人快慰地宣称：我早已去心机，绝俗念，随缘任遇，于人无碍，与世无争了，还有谁会无端地猜忌我呢？列子黄帝篇载：海上有人与鸥鸟相亲近，互不猜疑。一天，父亲要他把海鸥捉回家来，他又到海滨时，海鸥便飞得远远的，心术不正破坏了他和海鸥的亲密关系。整理借海鸥喻人事，告诉世人不要怀疑自己的归隐之心。这两个充满老庄色彩的典故，一正用，一反用，两相结合，抒写诗人澹泊自然的心境9、绝句二首(其一)迟日江山丽，春风花草香：“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景，并在句尾以“丽”、“香”突出诗人强烈的感觉。此联集诗人的视觉、嗅觉所感，着意传达诗人感受到的柔和春意。本诗描绘了一幅具有美感的初春景物图，表达了诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀。动静结合：（泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。）飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。10、四时田园杂兴梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀：诗人用梅黄杏肥，麦白菜稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形，色彩鲜丽。这首诗写初夏江南的田园景色，表现了诗人对农村生活的热爱。以动衬静：（日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞）写出昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。11、四时田园杂兴 夏日（其七）本诗细腻描写农村初夏时的紧张劳动气氛和富有情趣的生活，表现了诗人对农村生活的热爱。侧面描写：（童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。）结句表现了农村儿童的天真情趣，诗人用清新的笔调，描摹出农村初夏时的紧张劳动气氛。12、宿新市徐公店本诗展现了一幅乡村的美好画面，写出了童真童趣，抒发了整理对田园生活的向往。白描：（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。）将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得维妙维肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止，给读者留下想象回味的余地。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！6 / 6