大学生职业生涯规划

大大学学生生职职业业生生涯涯规规划划书书 学院：学院： 政治学院政治学院 专业：专业： 思想政治教育思想政治教育 年级：年级： 姓名：姓名： 学号：学号： 20142014 年年 6 6 月月 目录目录总论（引言）总论（引言）P5P5第一章第一章 认识自我认识自我个人基本情况个人基本情况P6P6职业兴趣职业兴趣P6P6职业能力职业能力P6P6个人特质个人特质职业价值观职业价值观外界评价外界评价个人性格分析个人性格分析第二章第二章 环境分析环境分析家庭环境分析家庭环境分析学校环境分析学校环境分析社会环境分析社会环境分析职业环境分析职业环境分析第三章第三章 职业目标定位及其分解组合职业目标定位及其分解组合职业目标的确定职业目标的确定第第 4 章章目标展望目标展望职业目标职业目标收入目标学习目标名望期望成就感第第 5 5 章章计划实施计划实施 短期目标短期目标中期目标中期目标长期目标长期目标第四章第四章 评估调整评估调整评估的内容评估的内容评估的时间评估的时间结束语结束语5总言总言进入大学，我想对每一个学子来说都是生命中一个里程碑。儿时的天真烂漫、无忧无虑已经离我们远去，我们变得更加成熟，更加懂得审时度势，更加有远见。自己的目之所及，心中所想，也与这个越来越现实的社会逐渐合拍。大学只不过是一座象牙塔，我们进入了这里，总有一天要走出来。想在这个社会上安身立命，一份稳定的工作必不可少。然而，无数的大学生毕业之后走进社会，在应聘求职甚至于对自己的职业发展方向方面，都觉得迷茫，面对汹涌的社会大潮不知所措。其中一个重要原因在于，在大学期间，他们的心中并没有为自己的将来做一个清晰明朗的、可量化的打算。为了避免这一重复过无数次的局面发生在我的身上，从现在开始，我就要对自己的将来做一个明确的打算，从现在开始，我就应该进行属于我自己的职业生涯规划。6 一、自我分析一、自我分析 自我分析是对自己进行全方位、多角度的分析自我分析是对自己进行全方位、多角度的分析 职业兴趣 孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。 ”兴趣是最好的老师。像所有的在孩提时期想要成为飞行员、科学家一样，我的梦想就是成为一名老师。然而至今我仍然记得小时候自己在一块小黑板板上教一排布娃娃学习认字的情景，或许从那时起， “成为教师”这颗种子便在我心中发芽。也正是有这样的兴趣，在高考填志愿之时，我选择了化学师范类这个专业，抱着极大的热情投入到大学的学习中。终究希望自己能够站在三尺讲台上，将自身的知识传授给自己的学生，我认为这是一种莫大的光荣。职业能力 职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合。如果说职业兴趣或许能决定一个人的择业方向，以及在该方面所乐于付出努力的程度，那么职业能力则能说明一个人在既定的职业方面是否能够胜任，也能说明一个人在该职业中取得成功的可能性。一位教师只具有专业知识是不够的，还必须具有对教学的组织和管理能力，对教学问题和教学效果的分析、判断能力等。在职业能力方面，我能将精力集中在做需要关注的点上，工作热情、努力、认真，责任意识强，是值得信赖的人。并且善于影响他人，在工作中尽心、尽职、尽责，具有奉献精神。我想这正是作为一名教师应当拥有的能力。虽然现在我是一名大三在校大学生，我相信经过四年的专业知识及教育心理知识的学习，我能够拥有教师所应具备的能力去教育自己的学生。 7个人特质 我的个性非常随和，性格比较内向，喜欢用心去感受见到的、听到的事物，并且能够准确清晰的表达出来。我能够不厌其烦的做看似麻烦的事，实事求是，善良，有同情心，喜欢关心他人并提供实际帮助，有奉献精神，工作时严谨而有条理，愿意承担责任。 职业价值观 职业价值观是个人对不同职业进行的心理倾向体系，它探讨人们在职业选择和职业生活中，在众多的价值取向里，优先考虑哪种价值。由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同，每种职业也有各自的特性，不同的人对职业特性的评价和取向是不同的。教师所应具备的职业价值观也是我的职业价值观，即作为一名教师，我应该富于同情心，将教育学生作为工作重点，不仅传授知识，还应该教会他们做人。现代的教育在重视学生知识的获取的同时，也更加注重她们的实践能力以及心灵教育。我想，未来的教师不仅是知识传授者，也是学生们的聆听着、心灵的建筑师。 胜任能力我的优势：对教师对这个职业的热情，并且人际交往动力强，能与不同背景，不同性格的人都相处愉快，交友广泛，得到他们的欣赏和支持。并且我自学过很多的人际交往心理知识，能够协调不同朋友之间的利益关系。作为教师，能够协调不同性格的学生之间的关系尤为重要，同时我的待人友善，细心。我的劣势：有时会表现得过于内向；有时也会低估自己的能力，难于坚决的维护自己的需要以及利益。外界评价 同学、朋友对我的评价：善于交际，在自己的圈子威望好，文静 ，沉稳可靠，细心、有耐心，涉足广泛，有想法，自娱自乐的精神，适合做白领、医生。有时太过注重别人的看法，不善言语表达，爱幻想，不够幽默。家长老师对我的评价：聪明，好学，有礼貌，有思想，细心 8自我分析小结：自我分析小结：我对教师这个职业抱有极大的热情，并且具有成为教师的职业能力，个人性格较为沉稳，符合教师职业的要求，并且个人优势明显。综上所述，我具备成为教师的基本能力。个人性格分析个人性格分析得分测评结果与建议I(I(内向内向)-E()-E(外向外向) )-6中等程度内向（I）N(N(直觉直觉)-S()-S(感觉感觉) )8明确偏向感觉（S）F(F(情感情感)-T()-T(思考思考) )-2轻微偏向情感（F）P(P(知觉知觉)-J()-J(判断判断) )4中等偏向判断（J）-6-4-202468I(内向)-E(外向)N(直觉)-S(感觉)F(情感)-T(思考)P(知觉)-J(判断)ISFJ 所生活的世界实在而平和。他们非常热情亲切，总是愿意相信别人好的方面。他们重视和谐与合作，对他人的感受通常也会十分敏感。人们尊重 ISFJ，不仅因为他们考虑周到、观察仔细，还因为他们总是能通过自己对别人良好的愿景来挖掘他人的潜力。ISFJ 的内心世界十分丰富，而旁人常常难以觉察到这一点。ISFJ 们会不断吸收那些对自己来说重要的他人和情境的信息，并将这些信息储藏起来。由于 ISFJ 对于对自己的价值体系有重要意义的信息往往都有9着极为出众的记忆能力，因此他们所储备的这些丰沛的信息常常极为准确。只要 ISFJ 为某个情境所动，他们就非常有可能在事情发生的数年之后还能记得当时的一个表情或一段谈话的细节，这种现象根本不足为奇。ISFJ 们对于事物有自己清楚的认识，这是他们不断努力获得的能力。他们重视安全感和友善的感觉，尊重传统及法律。他们相信现存的体系，认为它们之所以存在是因为能够正常运转。因此，他们不会尝试用新的方法来解决问题，除非让他们明确地看出其相对于旧方法的优势所在。ISFJ 学习的最佳途径就是实践，而非照本宣科或引用理论。正因为这样，在那些注重概念分析或理论的领域很难看见 ISFJ 的身影。他们重视实际应用。传统的高等教育由于需要和大量理论化及抽象化的内容打交道，因此对 ISFJ 来说是很是麻烦。如果 ISFJ 了解所做任务的实践应用，他们就能很快掌握。此外，一旦他们掌握如何工作，并理解其在实践方面的重要性，ISFJ 就会忠实且不知疲倦地从一而终。ISFJ类人群是极端可靠的。ISFJ 有着极为成熟的空间感、功能感及美感。由此，他们的家居布置往往漂亮且实用。他们特别擅长内部设计装潢。ISFJ 的这种特殊的能力，加上对别人的感受和愿望敏锐洞察力，让他们成为绝佳的“送礼者”总能找到让别人爱不释手的物品。相较之其他性格类型，ISFJ 对于自身以及他人的内在感受极为敏感。他们通常不轻易流露自己的情感，而是将它们留在自己心里。因此一旦产生任何负面情感，这些情绪就可能在 ISFJ 体内慢慢滋长，并逐渐形成对他人固执的批判观念。而且，这些观念一旦形成就很难消减。许多 ISFJ 都学着表达自己，并为自己寻找发泄情绪的方式。正如 ISFJ 不大会表达出自己的感受一样，对于他人的感受，即使了解，他们也往往采取闭口不提的态度。然而，当他们觉得别人真的需要帮助时，就会毫无保留地说出来。在这种情况下，ISFJ 能够真正地帮助其他人认识到自己的感情。ISFJ 拥有强烈的责任感和使命感。他们对待自己的责任认真严肃，而且绝对会从一而终。正是出于这种原因，人们总会信任依赖于他们。每当别人要求他们做某事时，ISFJ 很难拒绝对方，并可能因此而让自己负担过重。在这种情况下，ISFJ 通常不会向别人表达自己的难处，不仅仅是因为他们强烈厌恶矛盾冲突，还因为他们总将他人的需要置于自己的需要之上。如果 ISFJ 希望避免过度劳作，或者不希望自己的劳作被别人认为是理所当然的话，就要学会认清、重视并表达自己自身的需要。ISFJ 们需要从他人那里得到正面的回馈。当缺少正面回馈，或者面对批评时，ISFJ 会显得消沉，甚至可能会变得郁郁寡欢。当他们意志消10沉或承受巨大压力之时，ISFJ 就开始设想那些生活中可能会出现的致命错误。他们会强烈感到自己无能，并确信“一切都出错了”，或者“我什么也做不好”。ISFJ 热情、慷慨且值得依赖。他们拥有许多特殊的天赋，包括对他人的感知力以及保持事情正常运转的不凡能力。他们需要记住，不要对他人过分的挑剔；在无私地给予他人温暖和爱心的同时，记住要给自己也留一些。适合职业适合职业室内装潢设计师、设计师、护士、主管及经理、行政助理、幼师/早教师、社工/咨询师、律师助理、神职人员/宗教工作者、办公室经理、零售商人、档案管理员、家政人员发展建议发展建议透过逻辑分析处境发展好的判断开放去接受新事物发展新的兴趣，故意做些不同习惯的事用一年的时间打断过往的核板生活方式试跟着自己的冲动去行事，只要合法就好比过往更主动与家人交谈要愿多冒险的解决困难，不怕失败要创新，冒险精神性格类型与性格弱点强些，多试新事物11二、职业分析二、职业分析 职业分析是对影响职业选择的相关外部环境进行较为客观、系统的分析职业分析是对影响职业选择的相关外部环境进行较为客观、系统的分析 家庭环境分析 我生活在一个普通的农民家庭，父母等为工人，从小父母便对我的教育十分重视。小时候由于对老师的崇拜便一直坚持自己的梦想。或许生活在长三角一个富足的县，从小接触的环境就比较好，因此对西部生活有着向往，想要去西部支教，生活一段时间。学校环境分析我就读与湖州师范学院，思想政治教育专业，本专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识，能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才。本专业学生主要学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和思想政治教育专业的基本理论和基本知识，受到思想政治教育专业技能与方法的基本训练，掌握从事思想政治工作的基本能力。 社会环境分析 金融危机几乎让各个行业都遭受了不同的冲击，就业形势的严峻行令人堪忧，不少企业做出了大面积的裁员，大多数企业则选择大幅度缩减招聘人数，这对大学生就业来说无异于火上浇油，农民工、本科生、研究生都在为着各自的工业激烈的竞争着，不过因为我国经济的基本面并没有改变，经济增长的动力依然强劲，这为大学毕业生顺利就业提供了保障。金融危机的确影响了全球经济，但可以看到国际影响较大，国内形势还比较稳定的，依然可以通过自己努力，谋得一职半位的。危机带来了困扰，既是挑战，更是机遇，等待我们这些大学生去面对去挑战，而战胜危机之后，则是更明朗的前途。当前国家出台了各种政策，大力解决大学生就业问题，通过各种途径解决学生就业难的问题，也因为经济危机的原因，教师行业的竞争也愈加激烈，要求也更加严格，因而必须确实加强自己的各种能力，只有这样才能可能在这种恶劣的环境下占得一席之地。12职业环境分析 当前教师行业发展朝着两极分布，一方面，西部地区的教师人数、教师质量、以及教学设施、教师待遇方面都显得捉襟见肘，而另一方面，在中东部发达区域，教室行业则显得竞争异常激烈，当前的经济形势下，随着国家对教育的大力扶持，教师行业的稳定性让越来越多的大学生对其青睐有加，总结一下中小学教师主要呈现如下现状：教师队伍年轻化，教师待遇低位化，教师压力极限化，东西发展两极化。作为教师，最大的职责是教学育人、任劳任怨，因而要求教师必须不能太盲目化，对于刚毕业而无经验的大学生来说更是如此，而现在东西部初、高中理科教师人几乎处于饱和状态，对于化学专业的我们来说更是面临巨大挑战。所以，我要扎实专业知识，提高综合素质和技能。树立正确的择业观。职业生涯条件分析小结就社会整体的就业趋势，特别是大学生就业趋势来说，大学生就业形势仍然是非常紧张的。教育事业日益蓬勃，教师的需求量也大大增加，这就为大学生就业提供了大量的机会；然而，许多的大学生毕业并不能如愿找到工作，这也为之后的毕业生形成了巨大的压力。总之，教师行业的就业是机遇与挑战同在的。 13 三、职业定位三、职业定位 综合第一部分（自我分析）与第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职综合第一部分（自我分析）与第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的业定位的 SWOTSWOT 分析：分析： 优势因素（S） 弱势因素（W） 内部环境因素 对教师专业的热爱，学习师范专业并不断提高自身的能力，喜欢与人交流拥有强烈的责任感和使命感。他们对待自己的责任认真严肃，而且绝对会从一而终。 有时会表现得过于内向；有时也会低估自己的能力，难于坚决的维护自己的需要以及利益机会因素（O） 威胁因素（T） 外部环境因素 对教师的需求量的增加，社会对教师职业的认同。国教育政策的调整，民办学校和职业学校大量兴起，这使得师范生就业机会增加。 职业目标 将来从事思想政治职业 职业发展策略 进入 中学 职业发展路径 走教师路线 具体路径 支教教师初级教师高级教师 14 四四目标展望目标展望职业目标在步入社会后通过自己的努力找到一个老师的工作岗位，希望自己在这个职位上能很快的上手，游刃有余，尽量让学生们能听懂我在讲什么，让自己在他们心中留下一个好印象，认为我是一名称职的老师，不求学校的评定，但求学生的认同。收入目标薪资方面我只希望能让自己经济独立，够吃够喝就行，适当的减轻父母的负担，当然多多益善，有可能的话贴补家用更好。学习目标（1）因为我将要胜任的有可能是中学思政老师的工作，所以提高自己的思想政治修养是一件刻不容缓的事情，在接下来的这两年的大学生活中，读书将会占我大部分的时间，夯实自己的思想政治基础，提高自身的思想政治修养；（2）还有就是努力把英语六级过了，提高自己的英语口语水平，不要变成哑巴英语；（3）继续努力和同学维持友好的关系；（4）积极参加学校组织的各项活动；（5）按时按点的进行必要的体育锻炼，做到劳逸结合。（6）考过普通话，拿上教师资格证。名望期望在学校的这一阶段，我只希望能尽快靠拢党组织，发展为预备党员，顺利入党。进入社会后，我希望能顺利的找到老师的工作，所做的工作能被学校和学生接受就行，至于作到什么程度还不敢想，只是希望自己努力向上就行。成就感在校园这个范围内，我希望我在同学们的心目中永远是一个值得相信的人，提起我来没有不想与之相处的感觉就行。而在社会这个大圈子中，我希望能在同行中处于佼佼者的地位，当然这只是一个遥远的期望，但我会为之努力奋斗。15 五、计划实施五、计划实施 名名 称称 短期计划（本科生或研究生阶段）短期计划（本科生或研究生阶段） 时间跨度时间跨度 4-64-6 本期目标本期目标 本科生毕业时要完成自身学业计划内容计划内容 大一阶段对于刚走进大学校园的我来说，适应是最开始需要做的事情。我需要适应生活环境的一个大转变，在新环境中找到自己的位置，培养自己的兴趣，踏踏实实地学习，为日后打下牢固的基础。此外，我还会积极加入各个社团与组织，培养自己的实践能力，丰富自己的经验，多结识一些朋友。大二阶段经过了大一一年的学习，大二的我在学习和生活方面已经游刃有余。这一年，我需要通过自己的学习情况确定自己的发展方向。一旦确定了自己的发展方向，我就应该坚定一个目标并为之努力。此外，大二我还通过兼职家教进一步锻炼自己的能力。并且，我的英语过四级，计算机过一级。大三阶段经过了两年的学习与实践，本人已基本实现了大一大二的目标，在大三阶段，我继续兼职家教为以后的工作积累经验并且我还准备考研。作为新世纪的人才，应高有足够多的知识储备。为做好教师，我准备深造，学习更多的专业知识，以胜任教师这个职业。大四阶段：在大学的最后一年里，我要好好总结自己整个大学的收获和经验，检验自己的目标是否正确，自己的准备是否充分，并且为考研做最后的冲刺。（1）若考上研究生，则继续勤奋学习。 研究生有两大优势：a.与大专生本科生相比，硕士和博士研究生在知识的深度广度和技能的熟练程度等方面优势明显。而且，大多数研究生都有跟导师一起做课题的经验，理科研究生还有参与实际项目的经验，这些经验是弥足珍贵的，对求职有很大的帮助。并且现在高中教师普遍研究生化，与其就职后继续深造，不如学成后就16职。b.求职目标更为明确，心态更成熟。研究生能学到更多与更专业的知识，也是能去自己心目中理想的学校的一次好机会。c.有更多机会去国外留学,继续深造.（2）若考不上研究生，则支教支教的优势：a:支教能提高自己的教师技能b:能够给自己的人身有一段特殊经历，体会不同的生活，从而更好的生活名名 称称 中期计划（毕业后五年）中期计划（毕业后五年） 本期目标本期目标 毕业后第五年时要达到自身教学能力提升 计划内容计划内容 A.第一年：明确自我发展目标，实现角色转变明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。.加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。.在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。.学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。b.第二年：加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研17究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。.在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。.要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。c.第三年：教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。名名 称称 长期计划（毕业后十年或以上计划）长期计划（毕业后十年或以上计划） 本期目标本期目标 退休时要达到成为一名中学特级教师，同时也能够成为一所中学的校长细分目标细分目标 毕业后第十年要成为中学高级教师，成为优秀班主任毕业后；第十五年要成为年级主任； 第二十年要成为中学特级教师，成为教导主任；第三十年成为校长计划内容计划内容 （1）在工作之余，不断学习各方面的知识，提高自己的能力，增长各方面见识.（2）努力工作，争取成为一名中学特级教师。（3）在工作，学习之外，坚持锻炼身体。（4）汲取他人各种优点，不断提高自身的修养。（5）不断发现自己的不足,并不大的予以改正。（6）建立良好的交际网,秉承君子之交淡如水的人生座右铭。18 五、评估调整五、评估调整 职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。进行及时的评估与修正。 话说话说“计划不如变化计划不如变化”，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同事物，也会变，以上的计划并非一成不变，应搜索相关的信息，及和接触不同事物，也会变，以上的计划并非一成不变，应搜索相关的信息，及时了解专业的动态，以便对计划做适当的调整。时了解专业的动态，以便对计划做适当的调整。计划固然宏大而美好，但更重要的在于其具体实践并取得成效。只说不做，计划固然宏大而美好，但更重要的在于其具体实践并取得成效。只说不做，所谓的职业规划目标就如空中楼阁般美好却遥不可及，到头来只是一个安慰自所谓的职业规划目标就如空中楼阁般美好却遥不可及，到头来只是一个安慰自己的美丽谎言。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问己的美丽谎言。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑，巨大的勇气，克服困难，取得成功。也许最终我们的题，要求有清醒的头脑，巨大的勇气，克服困难，取得成功。也许最终我们的目标也不能达成，但至少我们努力过，奋斗过，拼搏过，人生便也无悔。目标也不能达成，但至少我们努力过，奋斗过，拼搏过，人生便也无悔。1 1 评估的内容评估的内容 假如我考研失败，我将到努力成为一名小学或初中教师倘若求职受挫，我将准备考取市级公务员。假如都不成功，我将准备应聘一家公司成为一名项目执行 2 2 评估的时间评估的时间 一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划； 当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。 19 六、结束语六、结束语 这就是我对自己的规划，有计划固然是好事，但要做到并不是一件简单的事，不过只要有努力就一定会有成绩。每个人都有自己的理想，理想的实现还是要靠自己的，不管你的理想有多美好，没有辛勤的汗水都是不可能实现的。美丽的花朵背后是枝叶的风霜雨露，参天大树的下面是纵横百错的根系，成功人士的背后是辛勤的汗水和多少个不眠夜天下没有免费的午餐，一个人，要想有所作为，必须拿出勇气，付出努力，拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影。每个人心中都有一把小刀，雕刻着理想、信心、追求、抱负。每个人心中都有一睡森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。很多人都说，人生像一场戏。但我认为，真实的人生没有办法像演戏一样，戏演得不好可以重演，但真实的人生走歪了就不能“重演” 。因此，人生规划对于人的一生来说至关重要。生命无法再来一次，一个人也没有权力去选择自己的出身，但是个人生涯是可以改造的，我们人生的剧本是可以自己编写的。职业是跨越一个人一生的事业，规划职业其实也就是在规划自己的一生，认真规划，并加以实施，你的人生便会充实。但只会说华丽的言语是没用的，只有用实际行动才能取得成功。我相信一分耕耘，一份收获。我，期待收获的季节。