学校德育管理工作计划

学校德育管理工作计划,欢迎大家阅读。2019学校德育管理工作计划范文（一） 一、指导思想以党的xx大精神为指导，以社会主义核心价值观教育为统领， 以培养“有理想、有境界、有广博兴趣、有责任担当的时代少年”为 目标，通过开展“三爱一践行”主题德育行动，培养学生爱祖国、爱 劳动、爱学习的情感；以“八礼四仪”教育和新“中小学生守则”学 习为抓手，培养学生文明守纪的良好习惯和人文素养， 通过多种途径 提高班主任队伍的素质，实践“精致管理”，不断强化育人意识、完 善德育队伍建设、丰富德育教育内涵、创新德育工作方法、争创德育 特色品牌，努力把学校德育工作做实、做细、做优，为全面提升教育 教学质量夯实基础，促进学校德育工作再上新台阶。二、工作重点1、加强德育队伍建设。定期召开班主任例会，组织班主任技能 竞赛活动，提升德育队伍理论水平和育人能力。2、注重德育阵地建设。充分利用橱窗、班会、社会实践活动基 地等德育阵地并通过各种生动活泼的形式，对学生进行爱国主义、集 体主义以及遵纪守法、行为习惯等方面的教育，营造催人奋发的文化 氛围，使学生受到潜移默化的影响和熏陶。3、深入开展主题德育活动。积极开展“三爱一践行”主题德育i活动，在巩固已经开展的主题教活动成果的基础上， 创新组织学生认 真学习有关学生守则和规范，加强文明礼貌教育和环境卫生教育， 提 升学生文明素养。4、建立学校、社会、家庭教育结合体。完善家访制度，走进社 区，学校、社会、家庭三者互相配合，携手共育，形成合力，促进青 少年学生的健康成长。三、工作措施（一）加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。1、每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不 断提高班主任的工作水平和思想素质。2、开展班主任专题学习活动，通过读书，外出学习等方式不断 提高学校班主任教师的管理和育人水平。3、开展班主任技能竞赛，通过活动提高班主任素质的全面提高。4、结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任 考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的 工作积极性，开创我校德育工作的新局面。（二）注重德育阵地建设，提高德育实效。1、创新班会、晨会管理。要求班主任老师根据年级、班级的具 体情况，充分利用每一节班会课，对班会内容进行微创新，写好教案， 多讲身边人，身边事。年级组要利用推门班会课等形式进行检查，并 把评比结果列入对班主任的评价中。本学期将创新开展微型德育课一 一我的晨会有特色，评比活动，充分发挥班会、晨会的育人作用。2、加强班级文化建设。营造良好的班级氛围，树立班级形象， 争创班级特色。3、根据学生年龄特点，制定德育养成计划。学生在不同的年龄 阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同 阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年 级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成计划， 以培养学生的竞争及诚信自立的意识。 3