五年级上册语文同步训练一课一练5古诗词三首1人教新课标

5.古诗词三首一、简答题(20分)1(6分)根据课文内容连一连，选一选。(1)把相关内容用线连一连。泊船瓜洲纳兰性德肃杀的秋风秋思王安石北方的风雪长相思张籍满目的春色(2)选择恰当的选项填在横线上。A.行军路上，梦中醒来B.欲作家书，临行开封C.泊船瓜洲，春绿江南泊船瓜洲是通过写之景抒发思乡之情；秋思是通过写之事抒发思乡之情；长相思则是通过写之事抒发思乡之情。2(8分)先解释词，再写出画橫线诗句的意思。(1)洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。欲：；意万重：。句意：。(2)风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。乡心：；故园：。句意：。3(6分)选字组词。二、填空题(12分)4(8分)说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。(1)春风又绿江南岸，明月何时照我还。意思是：。表达了作者之情。(2)洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。意思是：。表达了作者之情。5(4分)争做书写小能手。河pny树蚊zhnglu阳三、单选题(3分)6(3分)给画线的词选择正确的解释。(1)钟山只隔数重山。（）A.几次。B.几座。C.无数层。(2)复恐匆匆说不尽。（）A.反复担心。B.又担心。(3)行人临发又开封。（）A.过路人。B.远行的人。C.捎信的人。四、语言表达(4分)7(4分)我能用自己的话讲出泊船瓜洲的诗意。_小学语文201810081528宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。试卷答案一、简答题1【答案】(1)(2)CBA【解析】（1）“春风又绿江南岸”表明泊船瓜洲描写的是春天。“洛阳城里见东风”表明秋思描写的是秋天。“风一更，雪一更”表明长相思描写的是冬天。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。（2）泊船瓜洲是诗人在瓜洲渡口思念家乡时所作。秋思描写的是诗人张籍客居洛阳，寄家书时的思想活动和行动细节。长相思描写的是行军路上，将士们思乡心切，夜不能寐。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。2【答案】(1)想形容要表达的意思很多想写封信给家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可要说的话太多了，竟不知从何说起。(2)思乡之情家乡将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来。【解析】根据诗句内容解释词语，把词语翻译成现代汉语，句子要通顺。3【答案】瓜洲杭州非洲广州洛阳络绎网络笼络帐篷账簿账目帐幕【解析】”州“是我国的一种行政区划单位，”洲“一指水中的陆地，二指大陆。”洛“，水名，洛阳是我国一城市名，”络“，网络，像网子样的东西。笼络，用网状物兜住。络绎，相联系、前后连接。”帐“是用布制成的遮拦物，”账“与钱财有关。二、填空题4【答案】(1)春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。思念家乡(2)洛阳城里秋风乍起，想要给远在家乡的亲人写封信，可要表达的意思很多。对家乡、对亲人的思念【解析】注意对课文古诗词的理解。5【答案】畔榆帐洛【解析】”畔“左部是”田“，不要写成”日“，”榆“右部是”俞“，不要丢掉”人“下面的橫。三、单选题6【答案】(1)B (2)B (3)C 【解析】钟山只隔数重山：到钟山也只隔着几座山。数重，几座。复恐匆匆说不尽：信写好了，又担心匆匆中没有把自己想要说的话写完。复恐，又担心。行人临发又开封：当捎信的人出发时，又拆来信封，再还给他。行人，捎信的人。四、语言表达7【答案】从京口到瓜洲仅是一江之隔，京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。【解析】注意对泊船瓜洲的理解。