2.学《纲要》、《指南》,做专业教师——幼儿园常态化教学调研问卷

学纲要、指南，做专业教师纲要、指南背景下幼儿园常态化集体教学现状调查问卷亲爱的老师：您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间参加此问卷的调查。这是一份有关幼儿教师学纲要、指南，做专业教师幼儿园常态化集体教学现状调研方案的调查问卷。本问卷采用匿名的形式，所收集的数据仅为调研人员撰写调研报告所用，不会用于任何商业用途，并向您保证您的回答会受到严格的保密。您只需仔细阅读题目，根据自己最直接的感受选择最接近您实际情况的答案即可。请在您所选的选项字母上打“”。再次感谢您的合作和支持！ 吉林市教育学院小学幼儿教研部 2014年3月一、基本情况1.您的教龄： A.1-5年（ ） B.6-10年（ ） C.11-15年（ ）D.16-20年（ ） E.21年以上（ ）2.最高学历： A.中专/中师/高中（ ） B.大专（ ） C.本科（ ）D.硕士研究生或以上（ ）3.您的职称：A.二级（ ） B.一级（ ） C.高级（ ） D.正高（ ）4.任教年段：A.托班（ ） B.小班（ ） C.中班（ ） D.大班（ ）E.学前班（ ）5.所带班级幼儿人数：A.25人及以下（ ） B.25-35人（ ） C.35-45人（ ）D.45以上（ ）6.您所在的幼儿园是（可多选）：A.公办园（ ） B.校带园（ ） C.民办园（ ） D.省级示范性幼儿园（ ） E.市级示范性幼儿园（ ） F.市级一类（ ） G.其他类（ ）二、纲要、指南学习、培训情况1.幼儿园教育指导纲要（试行）颁布日期：A. 2001年9月（ ） B.2012年10月（ ） C.2013年5月（ ） D.2014年1月（ ）2.3-6岁儿童学习与发展指南颁布日期：A.2001年9月（ ） B.2011年8月（ ） C.2010年4月（ ） D.2012年10月（ ）3.您园组织教师学习、培训纲要、指南情况：A.每月一次（ ） B.每月两次（ ） C.每月四次（ ） D.每学期一次（ ） E.每学期两次（ ） F.从没组织教师学习过（ ） 4.您学习纲要、指南的途径是：（可多选）A.幼儿园内部组织的培训（ ） B.教育部组织的培训（ ） C.教师个人自学（ ）D.报纸刊物、电视新闻媒体、网络（ ） E.课堂教学、学术讲座（ ）5. 所在园是否组织过关于指南的培训？A.经常组织（ ） B.偶尔组织（ ） C.从未组织（ ）6. 您参加过几次纲要、指南培训？纲要：A.0次（ ） B.1-3次（ ） C.3-5次（ ） D.5次以上（ ）指南：A.0次（ ） B.1-3次（ ） C.3-5次（ ） D.5次以上（ ） 7.园内培训纲要、指南的方式？A.请专家来园指导（ ） B.园内自行研讨（ ） C.外出培训（ ）D.其他形式（请注明） 8. 您是否和同事讨论过指南？A.经常交流（ ） B.偶尔交流（ ） C.很少交流（ ） D.从未交流（ ）三、纲要、指南在幼儿园教育教学中的运用1.您觉得纲要、指南在实践中有阻碍吗？A.有，阻碍特别大（ ） B.有，但是阻碍不大（ ） C.无障碍（ ）2.您会自觉按照纲要、指南中的要求来确定集体教学活动目标和指导教学工作吗？A.完全会（ ） B.经常会（ ） C.偶尔会（ ） D.完全不会（ ）3. 您是否会依据纲要、指南的建议组织集体教学活动？A.是，经常（ ） B.是，偶尔（ ） C.从来没有（ ）4. 您在学习纲要、指南（尤其是指南）后，教学内容和形式是否有变化？A.是，改变非常大（ ） B.是，会依据纲要、指南有一定的变化（ ） C.基本没变（ ） D.完全没变（ ）5. 您是否会依据纲要、指南的目标和建议设计集体教学的提问并进行有效回应？A.完全会（ ） B.经常会（ ） C.偶尔会（ ） D.完全不会（ ） 6.您在学习纲要、指南（尤其是指南）后，教学问题设计和对幼儿的回应、评价是否有变化？A.是，改变非常大（ ） B.是，会依据纲要、指南有一定的变化（ ） C.基本没变（ ） D.完全没变（ ） 7.您认为纲要、指南对幼儿教师带来的是（ ）（多选题）A.挑战（ ） B.压力，工作变得更繁琐（ ） C.机遇（ ） 8.您认为指南在教育实践中的问题是（ ）（多选题）A.教学内容太多，分得过细（ ） B.对教师的专业素养要求过高（ ）C.目前的教育设施有限，部分课题无法开展（ ） D.不存在问题（ ） 9.您认为指南与纲要相比，有什么优势？（ ）（多选题）A.目标更为细化，有利于教育教学活动开展（ ）B.除了目标的细化，没什么其他的优势，和纲要差不多（ ）C.不如纲要容易实践（ ）D.其他（请注明） 10.所在园在哪些方面渗透了纲要、指南的精神？请简要注明。 11.对于纲要、指南在教师专业成长中的落实和运用，您对教研部门有何好的建议和意见？请简要注明。