高三下学期数学（理）复习计划

2013届高三下学期数学（理）复习计划认真贯彻学校的中心工作精神，落实区教研室的指导意见，进一步的再研究考试说明，在复习时以课程标准、考试说明和学习要求为指导，结合历年高考试题分类汇编仔细揣摩，弄清说明中各项要求的具体落脚点，把握试题改革的新趋势。因此，为了使本届高三数学的复习工作更加有效，根据学科的特点，结合本校情况制定以下复习计划。一、复习安排高考数学二轮复习是一项特殊的教学活动，它的基本任务是：在教师的指导下，引导学生“综合考点，把握重点，关注热点，查找漏点”将学到的数学知识、技能、方法形成一个牢固的有机整体，把握各部分考点的内在联系，梳理考点，归纳解题思路，整合知识要点，提升思想方法，逐一分析考点，把握重点、热点，科学预测命题趋势等等，使学生的认知结构得到完善，思维能力有所发展，心理素质不断健全，处于即将高考的临考状态。为遵循教育规律和学生认知规律，使高考备考二轮复习更具科学有效性。1.复习资料：苏大的高中数学教学与测试2.内容安排：（1）知识篇共22个专题；（2）思想方法篇（分类讨论思想、数型结合思想、转化与化归思想、函数与方程）；（3）热点题型篇（代数推理题、开放探究题、应用问题、新型题）。其中要突出提高学生分析问题、解决问题的能力，和解决综合问题的能力。第三轮：模拟训练根据各地的高考信息编拟好冲刺训练的模拟试卷，通过规范训练，发现平时复习的薄弱点和思维的易错点，提高实践能力，走近高考。主要是做各地的模拟题，这时候是高强度的训练。训练考试技巧和学生的应试心理的调整阶段，也就是加强非智力因素的训练了。5月底6月初，回归课本，查漏补缺，再现知识点。树立信心，轻松应考。二、复习措施1、加强备课组的协作，发挥集体智慧。各备课组成员要心往一处想，劲往一处使，针对复习中存在的突出问题，加强集体备课，共同研究寻找对策，加强互相交流，互相学习，精心筛选各类高考信息。2、切实抓好强化训练，首先要精选试题，立足于中、低档题目，不盲目拔高，不追求“一次到位”，不建造空中楼阁。而是注重知识的巩固和滚动，并要求做到批改、讲评及时、到位，同时要求学生去反思错解原因，以达到巩固知识，提高能力。认真负责的出好天天三基小题训练题和每周一练的综合训练题。3、注重对学生学习方法的指导。指导学养成良好的学习习惯；培养学生学习兴趣和自学能力；强调规范答题。4、认真做好提优补差工作，特别是提优工作作为本学期的重点工作来抓。5、加强应试心理的指导。为学生减压，开启他们心灵之窗，使他们保持最佳状态。三、处理好模拟考试和专题复习的关系。1、除了正常的考后试卷分析，我们对每次考试、练习都要分析学生知识点的得分情况，分析各次考试学生的得分点是否有变化、有提高，并采取相应措施。把能够得分的题型通过练习、讲评要让学生一一突破。 要有目的解决学生中存在的一些突出问题。2、课堂教学要以落实基础、熟悉方法、培养能力、规范要求。在第二轮、三轮复习中，学生学习程度的差异将会充分地显示出来。为此，我们要注意“同步”与“异步”相结合，“统一讲评”与“个别辅导”相结合。江苏省木渎高级中学高三数学理科备课组2013.2.25