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小学二年级数学练习题一、我会算1.直接写得数。(15分)84 205 486 98 59-9408 728 69 637 7294=819 8+28 306 67-9 788=328 78 95 88 5463=045 72+8 79 86 87-30648 75 88 486 46+82.用竖式计算。(12分) 426= 629= 99= 49= 二、我会填。(25分)1. 计算28和168时，用的口诀相同，都是（ ）。2. 一个三角板有（ ）个角,其中最大的角是( )角。 3.在 里填上“”“”或“”。 52 11 38 94 43 639 33 72 84.27个桃子，平均分给9只猴子，每只猴子分（ ）个；27根香蕉，每只猴子分3根，可以分给（ ）只猴子。 5括号里最大能填几？ 7（ ）15 688（ ） （ ）9656.10是5的( )倍,3的7 倍是( )。7.5个7相加的和是( ),写成乘法算式是（ ），口诀是（ ）。 8太阳落山时,你面向太阳，你的后面是（ ），左面是（ ）， 右面是（ ）。9.(2分)平均每个盘子放几个苹果？ = 10.下面图形中各有几个角? ( )个 ( )个 ( )个三、选择题。（将正确答案的字母填在括号里）(10分)1.张迪家在黄鹏家的北面，那么黄鹏家在张迪家的（ ）面。A. 东 B. 西 C. 南2数学好玩数学好玩数学好玩第26个字是（ ）。A. 数 B. 学 C. 好 D.玩3.一个杯子9元，妈妈带50元买5个杯子，带的钱够吗？（ ）A. 够 B. 不够 C. 不确定4.校园里有2行松树，一行4棵，另一行6棵。校园里一共有（ ）棵松树。A. 10 B. 8 C. 12 D.245.24连续减4，减（ ）次结果是0。A. 6 B. 5 C. 4 四右边图形是谁看到的，请你连一连。(6分) 小明 小红 小芳五、我会用。(27分)1. （1）小刚每天看8页，多少天才能把 这本书全部看完？ 64页 (2)小丽每天看的页数是小刚的2倍，小丽每天看多少页？2. 二年级一班有52人， 要坐缆车去泰山玉皇顶，每辆车做6人，至少需要几辆缆车？ 3. 我们一共拔了42个萝卜，每6个装一篮，可以装几篮？运走了2篮，还剩几篮？4. 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 8元 5元 3元其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。（1）小明给班里买8个毽子和1个皮球，需要多少元？（2）学校买了23个羽毛球，每5个装一筒，全部装下至少需要几个筒 ？卷面5分
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