资源描述
华阳五小第二学期书香之旅读书活动实施方案 一、指导思想: 以华阳区书香校园建设评估细则和华阳区第二实验小学教研室关于“书香之旅”建设的几点意见为指导,以建设学校文化为重点,将“建设书香校园”的工作推向纵深,引领全体师生指导科学的学习方法,营造人人爱读书的氛围,积极践行“阅读生活化,学习终身化”的理念,大力开展校园读书活动,优化校园文化环境,提升校园文化品味,丰富学生精神生活,促进学生综合素质的发展,为努力推进教学质量做出新的积极的尝试,促进学校文化内涵发展。 二、读书主题活动:“读书做人,读书求知,读书成材”。 读书宣言:努力营造“快乐读书,读书快乐”的学习氛围。昨天,我们从阅读中起步;今天,我们从阅读中充实;明天,我们从阅读中飞翔! 读书名言:生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。 三、读书口号:读好书,让书香伴我一生!四、主要工作目标: 1、学校方面:完善保障机制,进一步加强学生阅读的引导工作,扩大我校书香校园的影响力,进一步丰厚学校的文化内涵,使之成为我校的品牌特色。 2、教师方面:教师进一步加强对阅读的认识,变随从为主动,变懈怠为努力,变遵随为创新。积极构建理想课堂,师生共写随笔。 3、学生方面:在新的学年里,学生的阅读兴趣更浓,阅读更主动,阅读量更大,阅读交流更密切。 4、家长方面:取得家长的更大支持与协作,引导鼓励家庭亲子阅读。 5、各年级学生具体要求:一、二年级学生每学期背诵古诗、格言警句50首(条),每周利用阅读课在班级中开展“我给大家吟古诗”活动。 二六年级学生每天坚持写读书日记,学校统一日记本,教师每周向学生推荐优秀日记12篇。 采取多种活动方式,利用每周读书课教师教给学生阅读方法,推荐好书,交流读书心得,学校评选“小小读书迷”和“书香小组”。进步开展如:故事会、课外知识阅读比赛、黑板报我来出、读书征文、手抄报、读书格言卡、小小藏书家、新书介绍等活动。5、 制定措施,促使活动开展具体工作及措施: 1、继续实施教师“教学+阅读+随笔”行动和“书香教师”的评选,使教师进一步认识到自身阅读、学习的重要性,逐步养成爱读书,勤读书的习惯。鼓励教师积极撰写教学随笔和读书心得,同时促进自身专业成长。2、有计划,有步骤地进行一、二年级古诗等阅读活动,每周开好1-2节读写课,重点抓好低段跟踪指导,并将其记录 “成长档案袋”。3、其余年级继前几个学期古诗词背诵的基础上,依然要加强经典诵读计划,广播站中也要有相应内容,同时各班围绕诵读要开展相关活动。4、继续编写读书手抄报和诗配画活动,教师要加强指导,提高孩子的制作能力。手抄报要主题明确,数量上达到每月一幅;读书笔记也由每天记录变为每周三篇,内容要广泛,不只是摘抄,要有学生的感想和体会。 5、师生共读一本书:教师与学生一起选择阅读的书籍,参与学生的阅读、交流。每周要保证有一天的共读时间,其余时间是自由阅读。班级每周还要上好一节阅读指导课,要充实读书通案。6、师生共写随笔,教师重视学生阅读的同时,更要重视学生的写,指导学生以日记的形式写随笔,每班每月要将至少2篇的优秀随笔上缴。7、举办书“香之旅读书”评选活动,主题是学生读书成果的展示和汇报,要做到活动丰富,学生参与面大,积极迎接华阳区教育局的校园读书检评。8、积极开展“晨读风景线”,利用晨会前20分钟和语文课前2分钟进行精品阅读。每天放学时要进行诗文背诵,强化记忆,加强巩固。9、教师根据“读书活动安排表”的安排,有组织,有推荐地带领学生进入“图书阅览室”开展读书活动,并要协助图书管理员作好登记。每天自觉挤出一定的时间读书,坚持不懈,持之以恒。10、开展活动促进读书,(1)结合重大节日、纪念日开展征文赛、演讲赛等活动。辅导教师要推荐优秀作品向创新作文等刊物。课外读物要与教材紧密结合,以读书促教学,以读书促养成。附:本学期读书月活动安排: 四月份: 1、学校、班级制定读书计划。 2、归类整理积累学校及各班的书香资料。 3、围绕书香之旅开展教师读书沙龙。“我爱读书”古诗文吟诵比赛。五月份:1、积极准备古诗文背诵比赛活动。2、开展教师演讲赛、学生演讲赛。3、师生读书笔记展示。 六月份: 1、教师读书交流会。 2、讲述“我的读书故事” 3、举行优秀读书笔记评比展览。 4、“书香班级”评比表彰及书香班级展示活动。 七月份: 1、本学期“书香校园活动”小结。 2、举办本学期“阅读之星”的表彰活动。 3、书香之旅教师评选表彰活动。 华阳街道第五小学
展开阅读全文