教学案例之我和一个网瘾生的“斗争”

教学案例我和一个网瘾生的“斗争”李秀梅2006年10月25日 高二接班后，开学一段时间，我就发现第一排有位男同学上课老是睡觉，把他找来了解一下情况，他说感冒，身体不适，我建议他多穿件衣服，因为当时天气已经开始变冷，可他还是只穿件短袖衫。过了几天，我发现情况还是没有好转，我就又找来他，问及情况，他说穿的太多了，天气一热，他就犯困，我劝他要克制，并帮他找对策，比如用冷水洗脸，或者困的时候站起来一会。尽管如此，他还是不能改掉睡觉的“习惯”。 我觉得情况不对，就找来孩子的妈妈，想问一下孩子的情况，他妈妈说孩子从高一就这样，他们也带孩子到医院检查过，什么问题都没有。我就大胆的猜测，“孩子以前是不是上网？”“嗯。”果然如我预料，徐*早就有上网的先例，一直以来就没有停止，他家里也知道，可是没采取任何措施，仍然每个月给孩子生活费，孩子还要这样那样的费用，当然都是孩子编出来骗家长的。 这个时候，我才明白，我也被他骗了。 随后，我建议家长带孩子回去反省一下，并建议家长控制孩子的花销，最好能有家长来陪读，可是看来不行，家长根本就做不到，只好先让孩子回家反省，然后再想办法教育。 两天后，孩子回来了，他妈妈亲自送他过来的，当着孩子的面，家长保证：如果孩子再犯类似的错误，立刻带孩子回家。孩子自己也这样表态。可是还没有好一天，他又开始睡觉，我问他为什么，他索性直接告诉我又出去上网了。 我打电话通知家长来学校，告知情况，可家长不露面了。我无奈地等着，看着孩子这样下去也不是办法，所以我又多次找到徐*，开导他，劝告他，可是不行。在此期间，我从他同宿舍的同学那了解到开学以来，他经常晚上出去，不回宿舍，看来情况很严重。2006年11月27日周一 又经过一周左右的观察，鉴于徐*同学从开学以来一直上网打游戏，还经常夜不归宿，上课睡觉，多次说服教育，没有效果，而且影响同学，叫他妈妈过来帮忙教育也不见成效，考虑再三，我决定通过假借政教处名义来帮助我管理并教育这个孩子，看加大约束力度，能否好些，于是我以政教处名义写了一份关于处分徐*同学的申请，在周一下午的班会课上当堂宣读，看来震撼力不小，这两天他的情况有所好转，而且同时还警示了其他上网的同学，目的达到了，效果非常好。可是第三天又不行了，他又开始晚上上网，白天课上睡觉。看来不来真格的没用，我只得和政教处的石老师商量，先把申请放他那，然后观察徐*的表现，如果他改过了，就撤销处分，如果教育不成功，就再附交他的材料证明，提交校务会审批。我写了一份材料递交政教处交给石老师。中间我通过让同学汤*去复印徐*的材料，也希望她能转达我对此事的态度，在班级警醒其他同学。我还找来徐*宿舍的同学，了解了一下徐*开学以来的情况，并让该同学写了份证明一起交给汤*拿去复印。我还让徐*自己说明情况，并写在成长记录册上也一并复印提交政教处。 12月5日对徐*的处分被搁置了一周左右，我想再给他一次机会，可是他根本就不想利用。仍然上网，夜晚不回宿舍，上课睡觉。找他很多次就是没用。今天处分下来了，可是还是不起作用。我电话通知他家人，为他租房，陪读，可是他家长根本不来，孩子还是老样子，这期间我无数次找他谈话，但没起色。12月25日周一我又给他家打电话，他爸爸来了，看的出来也很无奈，他爸爸说孩子经常要钱，理由各种各样，其实这些钱都用来上网了，而家长以前根本不知道。他爸爸很难过，可还是请求我给孩子一次机会，我没反对，孩子的教育是反复的，我知道，只要他能够改好，再多给一次机会又何妨？我默认了。他爸爸回去了。12月28日周四事情并不像我们想的那样，孩子照旧夜晚上网到凌晨，早上来到学校就睡觉，连叫都叫不起来。没办法，我又找来孩子，问他情况，他坦然地说上网到凌晨，而且还表示不想上学，我让他回去好好想想自己的前途。随后我打算找他家长，还没有等我通知，他爸爸就来了，我把情况如实地反映给他，他爸爸亲自到教室看他又在睡觉，也很无奈。我把情况分析给他爸爸听，他爸爸表示要带孩子回去休息并戒网瘾，可是下午孩子索性就不来上学了。后来我得知，他爸爸刚刚给孩子一百五，让他租房子，可是孩子就没有告诉家长他住在哪，他说同学帮他找到房子，可他爸爸问了他同学，同学也根本就没人帮他找住处，他又用钱去上网了。家长等了两节课也没有能够等到孩子，就先回去了，我跟他家长约好，无论谁先见到孩子一定互相通知对方，他爸爸说明天再来。下午放学后，我又嘱咐班长杨*帮我留意一下，只要徐*到校，一定及时通知我，我把家里以及办公室的电话都留给了他。 晚上九点半左右，杨*打来电话，在开心网吧找到徐*，可是他并不愿意回去。我建议杨*再次劝告他赶紧回去休息，并让杨*跟徐*到他租住的地方，送徐*回去，顺便了解一下他的住处，以便家长能够找到孩子。12月29日周五早上一到校我就到教室去看徐*来了没有，他没来，我马上电话通知他家人，家里没人，他大爷家也无人接听电话，只好作罢。下第一节课，我找来班长杨*了解昨天晚上的事情，(昨晚我交代班长帮我留意着徐*什么时候到校，随时通知我)她跟我详细地叙述了一遍，原来，放学后，她和同学特意到各个网吧去找徐*，结果在开心网吧找到了，可是无论她怎么劝都没用，所以才打电话通知我。我告诉班长再次去劝徐*，并且让她跟着徐*到住的地方，了解一下她租房的地点，方便家长寻找，结果也未能如愿。徐*根本就没有住的地方，这几天都在网吧里包夜呢。其中，班长还主动提出，如果徐*没有住的地方，可以到她们租住的地方先好好休息，然后再商量怎么办？可是徐*还是不肯，最后时间晚了，她们只好算了。听到这些话之后，我更加担心，又立刻电话联系家长，可是两部电话都无人接听。只好等着。下午，没课，可是我还是担心徐*的事情，又专程到学校去看一下孩子回来没有，结果又是非常失望，他就没来校。我又打电话，他家里仍然无人。随后又打到他大爷家，他大娘接听的，我把情况如实反映给了他，并让他转达我的意思，请家长明天一早到校来想办法。晚上我有课，我还是一直担心徐*的安全，因为从昨天中午，他爸爸来之后，就一直没有到学校来上课，已经一天半了。所以我又打电话到他家，他妈妈接听的电话，我又把情况如实的述说了一遍，他妈妈表示明天让孩子爸爸来学校，到此为止，我才略微安心了一点，毕竟家里了解了他的情况了。可是徐*现在情况怎样，真是令人着急。12月30日周六早上，徐*没来。他爸爸来了，我把前面的情况跟他详细的叙述了一遍，他也很无奈的出去找了，本来我想让班长和他一起去，我也跟着去，可碰巧班长生病，我又有课，家长很理解得提出他自己出去找找，叹着气走了。下午，家长来了，带着孩子，在网吧找到的，孩子正在起劲地玩着，已经几天没合眼了，双眼红红的。他爸爸提出带孩子回家。说是现在才明白原来孩子一直在骗他们夫妻俩。以前成绩那么好，谁想到会这样。他要的钱就没有租房子，全都用来上网了。连学杂费都没交，他却说交给班长了，可是根本没有他的签名，而且班长也当着家长的面，证实了徐*的谎言，他爸爸只有叹息。后来，他爸爸带着他到学生宿舍去取行李，还没有整理好，徐*就先骑着他爸爸的三轮车，一转身跑了，这都是徐*的爸爸后来到办公室告诉我的。孩子走了，似乎我清净了许多，其他学生也受到了教育，可是，我的教育似乎是失败了。2007年1月8日周一从30号徐*就没来上课了，按照学校规定，连续旷课36节，予以开除，今天我正式电话通知他家长，并提出申请，报批学校。1月9日周二上午徐*爸爸来学校，声称不想让学校开除，提出想主动退学，我跟他一再解释不是学校想开除孩子，而是孩子的情况按照学校的规定已经够开除的，他就是不听，后经过政教处王主任和我共同的再三的解释，徐*的父亲才明白，同意回去写个申请，主动退学。下午家长带申请来了，理由是家庭困难，申请休学，我觉得情况不属实，可为了孩子，我和政教处石老师协商，由石老师代笔，家长签字，最后以特殊原因申请孩子主动退学，我对徐*的教育确实失败了。我的思考：教师的教育有时候很苍白无力。作为班主任教师，对于徐*的教育，我自认为自己做得很好，认真、负责、有耐心，可结果呢学校教育对孩子来说固然重要，在学校，他们不仅可以学到知识，更重要的是学会做人，可是由于早期缺少家长的积极有效的配合，导致我对徐*的教育失败了。目前，学校教育似乎成为管理学生的唯一的教育手段，家长把孩子交到学校，孩子就完全是学校的，教育好了是家长的功劳，教育不好一切责任都是老师的。其实，家长的这种认知是极端错误的。孩子对于一个家庭是唯一的，家长的一切都是为了孩子，他们宁可自己吃苦吃累让孩子吃好穿好，可是就是不肯抽出时间来陪陪孩子，和孩子说说学校的情况，导致家长和孩子的距离越拉越远，出了问题为时晚矣。而对于班主任教师而言，对家长的要求其实极其简单，只要多和班主任沟通交流，反馈一下孩子在家的情况，顺便了解孩子在校的情况，教育管理上和学校保持高度一致就可以了。可事实上，除了家长会的一年12次，家长就从不到校见老师，有的家长甚至家长会也不露面。有的家长甚至一到学校，不问青红皂白，先当众训斥打骂孩子，在孩子的认知深处，家长到校一定是孩子犯错误了，所以孩子不敢帮助老师电话约见家长，更不愿意家长到校。这些就导致了班主任的孤军奋战，工作繁忙琐碎，压力很大。作为班主任，除了更认真，更努力，更耐心地教育好孩子之外，我以为，我们还可以大胆地教育家长。通过我们的言行举止影响家长，比如定期电话联系家长，反馈孩子在校的情况；利用家长接待日约见家长，和家长谈孩子谈教育谈生活；通过家长会给家长切实的建议与意见；利用成绩通知单留言的形式与家长做心灵交流；还可以以家长孩子联欢的方法帮助缓解他们的疏远关系。总之，我们可以利用很多很好的办法尽自己所能，在教育孩子的同时，把家庭教育的缺失弥补一下，尽管最后，不是所有的孩子都考上大学，可孩子身心一定是健康的。- 4 -