奉贤区四团小学儿童绘画校本教材

封面封底校徽 七色花简洁艺术页 （包含以下文字）奉贤区四团小学儿童绘画校本教材 七彩之梦主 编：胡爱花责任编辑：王振明编 委：王士勇 沈林青 方敏顾 问：翁丽华序五彩画笔驰骋画板小朋友们，当我们牙牙学语之时，我们就会用眼睛去发现身边的景致，用耳朵去聆听周围的世界，于是，我们就用双手不断的比划，不断去撕身边的报纸，这就是我们表现美，创造美的开始，也是我们小朋友有了绘画的冲动。我们的绘画能力是与生俱来的，很小时候的信手涂鸦，被成人视之为极具“艺术性”的佳作。我们每一个人都具有绘画的天赋。绘画从艺术学的角度来看，在于培养大家对美的感受性，引导大家审美观的发展。绘画让我们去发现美、欣赏美；绘画让我们的个性得到自然发展；绘画让我们的创造潜能，创造能力不断得到开发；绘画让我们的人格不断完善喜欢绘画的小朋友是聪明的，漂亮的，是有无比的想象力和表现力的。我们学校的很多小朋友在老师的引导下，痴迷于儿童绘画创作。我们的作品走出国门，远到日本、印度展出；我们的作品在国内享有声誉，国家级、市级一等奖、特等奖比比皆是。今天，老师们编写了一本七彩之梦儿童绘画，指导每一位小朋友画出自己心爱的作品。我们要感谢沈林青老师、方敏老师的辛勤劳动。小朋友们，让我们通过七彩画笔，把我们看到的、听到的、想到的、感受到的体现在一张张精美的绘画作品中；让我们通过画笔表现出我们的乐、我们的情、我们的精神风貌。儿童美术教育理论家罗恩菲尔德认为：“美术教育并不是教人画画，其作用是通过造型训练，促进人健康成长。”让我们挥舞手中七彩画笔，把自身对美的体验和真实情感倾注在艺术创作之中，从中体味现实生活的美好，这种创造对我们来说是很快乐的、幸福的。让我们通过绘画，健康、快乐、自信地成长。奉贤区四团小学校长 胡爱花2011年元月 目 录第一单元 有趣的点线11. 美丽的沙滩12. 春雨沙沙23. 吹泡泡34. 小蜗牛45. 小蜘蛛5第二单元 神奇的块面66. 小瓢虫67. 小金鱼78. 小手帕89. 小帆船910. 小狐狸10第三单元 美丽的树1111. 树1112. 树1213. 树13第四单元 可爱的动物1414. 大白鹅1415. 小花猫1516. 大公鸡1617. 长颈鹿1718. 大奶牛18第五单元 迷人的风景1919. 太阳升高了1920. 我家门前有棵树2021. 家乡班车走得欢21第六单元 生动的人物2222. 同学三姐妹2223. 妈妈真漂亮2324. 放风筝2425. 跳绳2526. 小运动员26第七单元 丰富的色彩2727. 温暖的感觉2728. 寒冷的感觉2829. 对比的感觉29第八单元 我们的创作画3030. 荡秋千（中心构图法）3031. 鱼（分散构图法）3132. 玉米白菜南瓜（水平构图法）3233. 快乐的小鸟（圆形构图法）3334. 猫头鹰（线描画）3435. 蜻蜓（油画棒画）3536. 好看的瓶子（水粉画）3637. 大白菜（水墨画）3738. 翩翩起舞（刮蜡画）3839. 小鹿回家（纸版画）3940. 鹅（吹塑纸版画）4041. 鱼（剪贴画）4142. 滚铁环（刻纸画）4243. 马（装饰画）43第九单元 想象画4444. 奇妙的线4445. 神奇的帽子4546. 机器人小画家46第十单元 我们的儿童画4747. 题目：红绿灯4748. 题目：爆米花4849. 题目：向往未来4950. 题目：种瓜得瓜5051. 题目：刷牙5152. 题目：亲亲海宝5253. 题目：九色鹿5354. 题目：快乐生活54第一单元 有趣的点线1. 美丽的沙滩夏天的沙滩最美丽，蓝蓝的大海，金色的沙。小朋友，你能用点画出沙滩吗？提示：小点点要画得浓密些。 学会画点2. 春雨沙沙下雨了，小青蛙在池塘里可高兴了，跳个不停，唱个不停。小朋友，你能用短线画出雨丝吗？提示：雨丝用短线画，要坚持画到底哟。 学会画短线。53. 题目：九色鹿作者：吴紫薇 年级：四年级 性别：女 年龄：10岁 作品评述： 画面描述：用剪纸形式描绘了“九色鹿”的故事。 美感分析：画面以圆形为主体框架。圆形图案，在剪纸上称“团花”。有象征人们对太阳的崇拜观念，寄予着“九色鹿”对生活的美好期许。 技法解析：采用“团花”形式，阴阳结合的方法进行剪刻而成。 综合评价：画面上八只小鹿围着中心的“九色鹿”，跳起了快乐的舞蹈，欢乐的场景也吸引了神鸟的加入。作品构思独特，为一难得佳作。54. 题目：快乐生活作者：宋丹婷 年级：五年级 性别：女 年龄：11岁 作品评述： 画面描述：画面以大白鹅为主题，主角伸长的脖子，拍动的翅膀，还来了两只小白鹅，表现了大白鹅的快乐，暗示着生活的美好。 美感分析：背景郁郁葱葱，与大白鹅的红色鹅冠，形成颜色的对比，使画面淡雅文静，富有联想。 技法解析：小作者运用中心构图法，吹塑纸版画形式完成作品。 综合评价：小作者用版画方法让快乐的大白鹅跃然纸上。秘诀就在于小作者善于观察，抓住了大白鹅的特征。是一幅值得学习的佳作。