2020年九年级化学全册第四章第二节化学反应中的质量关系导学案沪教版

素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！2019-2020年九年级化学全册 第四章 第二节 化学反应中的质量关系导学案 沪教版【学习目标】1.探究、理解质量守恒定律的含义。2.能用微粒的观点说明质量守恒的本质原因，能用质量守恒定律解释常见化学反应中的质量关系。【学习重点】：质量守恒定律的探究活动【学习重点】：对质量守恒定律的微观解释及应用【自学导航】阅读教材，同时思考回答下列问题：探究一：氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应前后质量的测定(P102 图4-11)写出下列物质的化学式：氢氧化钠： ；硫酸铜： ；硫酸钠： ；氢氧化铜： ；写出下列物质的颜色：氢氧化钠溶液： ；硫酸铜溶液： ；硫酸钠溶液： ；氢氧化铜沉淀： 。实验原理（化学方程式）： 。实验现象：锥形瓶内有 ；反应前后天平 。实验结论：化学反应前后，反应物的质量总和 (填“大于”“小于”或“等于”) 生成物的质量总和。探究二：碳酸钙与盐酸反应前后质量的测定（P102 图4-12）写出下列物质的化学式：碳酸钙： ；盐酸： ；氯化钙： ；氢氧化钙： ；写出下列物质的颜色：澄清石灰水（氢氧化钙溶液）： 。稀盐酸： ；氯化钙溶液： ；实验原理（化学方程式）： 、 。实验现象：试管内有 ，固体 ；锥形瓶内澄清石灰水 ；反应后天平 。实验结论：化学反应前后，反应物的质量总和 (填“大于”“小于”或“等于”)生成物的质量总和。质量守恒定律:素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！1.内容： 的各物质的 等于反应后生成的各物质的 。注意：“参加”：加入的物质有时并没有全部参加反应，这时研究的是参加反应的那部分质量；“化学反应”：不适用物理变化；“质量”：只有质量守恒，体积等其他方面不一定守恒；“总和”：守恒的是总质量而不是单个的物质质量。2.用微粒的观点解释质量守恒定律：在化学变化中，反应前后 的 没有改变， 没有增减， 也没有改变。化学变化前后的“变”与“不变”： 和 的总质量不变； 宏观： 元素的 不变；（1）六个不变： 元素的 不变。 原子的 不变；微观： 原子的 不变；原子的 不变。 宏观： ；（2）两个一定变： 微观： 。 宏观： ；（3）两个可能变： 微观： 。【巩固训练】1.碳酸钠与稀盐酸反应前后质量的测定素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！实验原理（化学方程式）： 。实验现象：烧杯内有 ；反应前后天平 ，指针 偏转。用质量守恒定律解释碳酸钠与稀盐酸反应后质量减小了，碳酸钠与盐酸反应生成了二氧化碳 ；根据质量守恒定律，参加反应的 的质量总和一定等于生成的 的质量总和； ，所以反应后剩余物质的质量减小了。若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，你认为对装置的改进措施是 。氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应的探究实验中，若实验装置不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，你还可以选择哪组药品进行实验？药品选择的原则是什么？ 。2.镁条燃烧前后质量的测定：实验原理（化学方程式）： 。实验现象：发出 ，放出大量的 ，生成 ；反应前后天平 ，指针 偏转。用质量守恒定律解释镁条燃烧后质量增加了，镁条燃烧是 发生了化学反应，生成了 ；根据质量守恒定律，参加反应的 的质量总和一定等于生成的 的质量总和；所以镁条燃烧后质量增加了。3.白磷燃烧前后质量的测定：实验原理（化学方程式）： 。素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！实验现象：白磷燃烧，产生大量 ，放出大量的 ，气球先 ，后 ；反应前后天平 。思考该实验天平为什么平衡？_。思考该实验如果没冷却到室温（气球膨胀时）时称量，此时的天平平衡吗？解释原因？_。4.通过上述实验试总结，在验证质量守恒定律的实验中，有气体参加或生成的反应，一定要在 中进行；无气体参加或生成的反应，可以在 中进行。素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！第四章认识化学变化 第二节化学反应中的质量关系【自学导航】探究一：氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应前后质量的测定(P102 图4-11) NaOH ； CuSO4 ； Na2SO4 ； Cu(OH)2 ； 无色 ； 蓝色 ； 无色 ； 蓝色 。略蓝色沉淀生成 ； 保持水平 。 等于 探究二：碳酸钙与盐酸反应前后质量的测定（P102 图4-12） CaCO3 ； HCl ； CaCl2 ； Ca(OH)2 ； 无色 。 无色 ； 无色 ；略 气泡生成 ， 逐渐减少 ； 变浑浊 ； 保持水平 。等于 质量守恒定律:1. 参加化学反应的 质量总和 质量总和 。注意： 原子 种类 ， 数目 ， 质量 反应物 和 生成物 的总质量不变； 宏观： 元素的 种类 不变；六个不变： 元素的 质量 不变。 原子的 数目 不变；微观： 原子的 种类 不变；原子的 质量 不变。 宏观： 物质的种类 ；素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！两个一定变： 微观： 分子的种类 。 宏观： 元素的化合价 ；两个可能变： 微观： 分子总数 。【巩固训练】略 气泡产生 ； 向右。 逸散到空气中 ； 各反应物 各生成物 ； 而生成；的二氧化碳逸散到空气中 ，在密闭的容器中实验没有气体生成2.略耀眼白光 ， 热 ，白色固体 ； 失去平衡 ， 左 发生的是化合反应，有氧元素进入化合物中 化合反应 ； 反应物 生成物 3.白磷燃烧前后质量的测定：略 白烟 ， 热 ， 膨胀 ， 缩小 ； 保持平衡 。质量守恒定律平衡4. 密闭的容器 ； 开放的容器 -如有帮助请下载使用，万分感谢。