《蔡勉旃坚还亡友财》导学案

蔡勉旃坚还亡友财导学案学习目标：1 .学生能理解文意，掌握文中重要文言字词的意义、用法。2 .学生在阅读中能有自己的情感体验，并从中获得对人生的有益启示。课时安排：1课时学习过程： 反馈自主学习: 导入课文自主学习1、初次阅读, 旃敦亡何辇2、再次阅读,设置情境，引发学生学习兴趣，采用自主、合作的方式进行学习。 设置情境：老师向学生借一笔钱，问需不需要打一个借条。快速的默读课文，并借助字典为生字词注音，璘诺券其人亡语卒大声的朗读课文，借助课下注释和工具书疏通文义。遇到疑难问题先与讨论 小组讨论，如果不能解决就举手与全班同学和老师一起商讨解决。3、积累文言字词一词多义：而翁知我卒辇而致之而安有寄千金而无券者之师应之曰卒辇而致之又何以知为曾子之意又有某以千金寄之以 无以应此何以知为孔子之言（三）合作探究1、本文讲了一个什么故事？2 .提问学生：通过这个故事，我们知道，蔡勉那是一个什么样的人？3 .本文是如何体现蔡勉旃“重诺责，敦风义”的呢？4 .通过这个故事，你懂得了什么样的道理？5 .生活中有没有这方面的事例？谈谈你对这些事例的看法。6、在现实社会，“不立券”的做法值不值得提倡？课堂小结：巩固练习一、解释粗体字的意思。1、重诺责，敦风义（）（） 2、亡何，其人亡（3、且父未尝语我也（4、而翁知我（)(5、卒辇而致之（6、有友某以千金寄之（二、课下你能搜集一些有关金钱、诚信的故事、成语、名言警句吗? 关于诚信名言 谚语: