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海安倪庄小学海安倪庄小学 张鑫张鑫 如果像这样分，能不能用二分之一表示？如果像这样分，能不能用二分之一表示？ 平均分平均分 把一个长方形平均分成两份，每份是它的 把一个长方形把一个长方形平均分平均分成两份，成两份，每份每份是是它它的的 2 1 2 1 2 1 写一写写一写 分数线 分母 分子 2 2 1 1 4 1 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 下面哪个图里的涂色部分是下面哪个图里的涂色部分是 ，在（）里划，在（）里划 4 1 你能用分数表示下面每个图里的涂你能用分数表示下面每个图里的涂色部分吗色部分吗? 13 16 19 18 2.地球上的陆地面积大约占全球总面地球上的陆地面积大约占全球总面积的积的 。 4 1 3.人体内的水，是组织细胞的主要人体内的水，是组织细胞的主要成分之一，约占人体重的成分之一，约占人体重的 。 1 2 1.初生儿的头占身长的初生儿的头占身长的 ，2岁时岁时占占 ，6岁时占岁时占 ，12岁占岁占 ，到成人时仅占到成人时仅占 。 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 2 1 4 1 比较 2 1 4 1 比较 4 1 8 1 4 1 8 1 2 1 4 1 8 1 比较 2 1 4 1 8 1 大小 1 ？ 在古代，人们在在古代，人们在分东西时经常出现分东西时经常出现结果不是整数的情结果不是整数的情况。于是，渐渐产况。于是，渐渐产生了分数。生了分数。 在我国在我国,很很早就有了分早就有了分数，最初用数，最初用算筹表示算筹表示,像像 就表示就表示 成成 。 25 后来后来,印度人发明了数字印度人发明了数字,用用和我国相似的方法表示分数和我国相似的方法表示分数,如如把把 表示成表示成 。再往后，阿拉。再往后，阿拉伯人发明了分数线，就把分数伯人发明了分数线，就把分数表示成现在这样了。表示成现在这样了。 34 34 这节课你学到了哪些知识？这节课你学到了哪些知识？ 1.要想得到一个分数必须“平要想得到一个分数必须“平均分”。均分”。 2.把一个物体平均分成几份，把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。每份就是它的几分之一。 3.把一个物体平均分的分数越把一个物体平均分的分数越多，每一份反而越少。多，每一份反而越少。
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