小学五年级家长会班主任发言稿

家 长 会 发 言 稿尊敬的各位家长：下午好！首先，请允许我代表学校全体教职员工向前来参加家长会的各位家长表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢，你们在百忙之中抽出宝贵时间来参加家长会，说明你们十分关注子女的成长，这也是对学校工作的大力支持。学校召开这次家长会的目的是为了进一步加强学校与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的科学方法，形成家庭教育与学校教育的合力，进一步提高教育教学质量！ 今天很高兴能在这里和各位家长进行一个简短而又必要的交流家长朋友们，在你们的信任和支持下，地震后以来，学校取得了一系列成绩：学校层面：近年来，学校始终坚持以“实施素质教育，培养创新人才”为治校方略，以“争一流、创名校”为办学目标，教育教学质量连年名列全县前茅，先后荣获四川省“文明单位”、 “卫生先进单位”、“模范职工之家”、“校风示范学校”、 “绿化示范学校”、“艺术教育先进单位”、“绿色学校”，广元市“名学校” 、“示范学校”“艺术教育特色学校”、“素质教育示范学校”、“教书育人先进集体”、“课程改革实验重点学校”、“剑阁名校”等省、市、县奖励200余项，被教育导报誉为“山区教育的一面旗帜”。近期又被广元日报、剑阁广播局报道， 连续10年，学校教育教学质量被评为全县一等奖；二等奖，连续10年，年终教育目标考核一等奖。教师层面：近三年来，我校教师专业能力有了长足的发展，先后有近四十名老师在市级和县级赛课活动、教学技能大比武中获得市、县级一等奖，先后有近三十人次获得省、市、县级论文、教学设计等级奖或文章在县级以上刊物发表。有省级骨干教师2名，市级骨干教师6名，县级骨干教师4名，县级优秀班主任6名，市级优秀教师2名，县级优秀学科教师4名，校级优秀学科教师43名。学生层面：1、我校学生在毕业检测中取得了优异的成绩，在近10年中2003、2004、2005喜获全县三连冠，其余时间也分别获得全县一等奖，二等奖，2、我校学生参加市、县科技制作比赛获得了一等奖、二等奖；3、在广元市小学生艺术节中，每年无论是音乐还是美术，都有几十人获奖。4、每年省级快乐作文竞赛，有上百人获奖。5、校内活动学生获奖更是不计其数。（作业展览、运动会、绘画比赛、红歌比赛、国学朗读比赛、演讲比赛、体操比赛、六一活动等等。）6、周末二课堂活动更是丰富多彩。家长朋友们，您选择把孩子送到开封小学，是对开小的信任。这份信任，让我们深感责任重大，这份信任在时刻提醒我们思考：我们学校有一千多个孩子，意味着有一千多个家庭、几千双眼睛在期待着，我们要办一个怎样的教育，才能不辜负来自大家的期盼，才能让一千多个小生命受到良好的教育，得以健健康康地成长？我想，我们的答案在我们反复研究后形成的办学理念里中，在我们的管理中，在我们课堂上，在我们每一个教师的敬业精神上、无私奉献上，在老师们谆谆教诲中，课后的细心批改中。在这样的理念指导下，近年来，学校开展了大量的工作：1、教导处抓好教学指导，保证教育教学的质量。（1）听教师随堂课，促进平常课质量。（2）学校名师与青年教师师徒结对，加快年轻教师专业成长的速度。（3）开展每月主题教研活动，邀请外校教师参加，发挥我校优势教研力量在全校的辐射作用。（4）开展每周教师集体备课活动，搭建交流、反思、成长的平台。（5） 教育教学质量的高低，源于教师的专业水平的高低，所以，我校在教师队伍建设下功夫 。首先，倡导教师通过阅读（读书和写作），拓宽视野、积淀知识，从而让内心变得坚强，让感情变得柔弱因为，只有教师视野开阔了，才会培养出视野开阔的学生；只有教师知识丰富了，教学才会游刃有余，得心应手；只有教师内心强大了，才会从人性的角度关注学生的成长；其次，利用学校优质资源，带动年轻教师成长。通过名师上示范课，开设专题讲座，营造学习氛围，激活教师潜在动力，促进教师专业成长。2、政教处努力探索“幸福教育”，让学生在学校里能学习、生活幸福，将来能找到人生幸福。（1）开展班级文化建设研究，让孩子们能生活在有文化气息、博爱气息的班级里，快乐成长。（2）大力倡导课外阅读，努力实现“让书香像花香一样弥漫”的目标，引领孩子做书香少年。（3）开展班主任培训，改革陈旧的班级管理模式，让优秀班主任带领孩子们创造每一天的幸福生活。（4）开展丰富的艺体活动，让有音乐、美术、舞蹈、语言等艺术天赋的孩子找到属于自己的舞台，体验“艺术人生”之乐。3、住管部，全方位关心学生成长，确保学生身心健康。为保证住读生生活质量，今年学校增加了生活教师，加强了住读生早晚自习和夜间管理，每天有3名行政人员和4名教师参加晚间学生的管理中，确保学生安全。4、总务处是学校工作的坚强后盾，是学校一切工作的保障，在解决学生的吃饭、饮水、住宿等一切服务工作上做了大量的工作。各位家长朋友，爱孩子，陪伴他健康成长，这是学校和家庭的共同目标。为了实现这个目标，我们需要携起手来一起努力。一个孩子的成长，会受到来自方方面面的影响，有学校的，更有家庭的、社会的。只有这三方面的教育配合好了，孩子才能健康成长。如果想自己的孩子成为一个优秀的孩子，首先我们也要努力做优秀的家长。这里，给家长们一些不成熟的建议：首先，我们一起来了解目前家庭教育中的误区一、 客观因素1、 家庭结构（一是独生子女，二是单亲家庭较多）。2、 父母的文化程度。3、 父母的职业。4、 家庭经济状况。二、 主观因素1、 家长的教育观。2、 家长的教育能力和精力。3、 家长对子女的重视程度。各位家长，你们的孩子在开小愉快的、顺利的度过了6个春秋，马上就要毕业了，为了让孩子们顺利的进入初中学习，度过愉快的假期，在这里给各位家长提出以下几点不成熟的建议1、注意学生人身安全，在家注意水、火、电、煤气，防止陌生人入室；2、监控孩子们的动向，发现不良倾向及时制止（游戏厅、野浴）；3、帮助孩子制定切实可行的作息时间表，按计划学习、娱乐； 4、鼓励孩子在安全的情况下参加社会实践活动；5、培养孩子的业余爱好像读书、打球、画画、背诗、唱歌等；6、适当的补习，如有条件可以预习新知、成绩相对薄弱的可以乘着假期补习功课，使成绩尽快提高上来，以免越欠越多。7、建议给孩子投资（一、是精神投资，二是学习投资，三、是物资投资）8、做孩子的榜样。9、孩子的初中学习建议最好就在开封中学读。各位家长，孩子的成长和发展，离不开我们教师的辛勤培养，也离不开家长们的千辛万苦，更离不开学生自我激励，自我发展，自我完善。只有老师、家长、学生三股绳拧到一起，才能发挥最强、最佳功能。让我们一起努力为孩子提供优质的教育，创造发展的空间。最后祝各位家长朋友工作顺利、身体健康。祝愿我们的每一个孩子都能健康快乐地成长！谢谢大家！五一班家长会1、理解能力方面，要关注学习习惯的培养。（1）独立思考。有些题目必须让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正确，但孩子究竟有了思考的过程，不能养成每次写数学作业，就喊“妈妈，你来看看这题”，一会又喊“妈妈你来看看这题”。时间一长，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，假如你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，多读题目自己试试看。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，假如真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依靠你。（2）认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，不能有潦草马虎，为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，不是说作业一写好往旁边一扔或是迅速的收进书包里，代替这种行为的是要能养成检查作业的习惯。（3）上课听讲。现在课堂上出现了两种情况，认真听讲的上课每个环节都很积极；不认真的手上小动作不断，还插话影响别人听课，这样的一个听讲状态听进去的东西会有多少？偏偏这样的同学在我们是大有人在，插话声是此起彼伏。（4）及时订正。我们学生目前在学校常做的就是补充习题、评价手册、一课双测、随堂练习册这四项作业，到订正时内容已不是很多，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，但也有不少学生非常的磨蹭、拖拉、手里拿着需要订正的作业，一会跑去玩了，一会拿了笔在手中玩上半天，有时拖拉到放学留下来。（5）学习的自觉性。关于这点我们班学生做的很不好，比如说我经常发现前一天一个单元的内容结束了，第二天要学习什么新的知识了大部分学生是不知道的，因为他没有做到提前预习，甚至回家书碰都不碰的。而最好的学习状态就是能放学回家把今天所学的看一遍，把明天的内容预习一下。2、需要注意的方面，提供一些建议。（1）学习导报可以让学生多看看，上面有很多训练学生思维的题目，都是一些与所学知识同步的智力题，既培养他们的兴趣在思维能力方面也得到了训练。（2）到了五年级已经明显的出现两极分化的现象。对于好学生来说，不能局限于书本，书本上的都是基础比较简单，有了基础那就一定要多做一些拓展性题目；要坚持上上奥数，一方面对所学知识有更深层次的运用，同时实际点大家都知道现在面临升学问题，好多试卷上的题目都跟奥数试题有关。而对于中等学生来说也不能落下，奥数只要能学尽量坚持学一点，当然实在学不下去的就不要学了，否则期望值过高反而让学生失去信心。还有某些后进生，家长就要多花点心思扶着他了，预先对所学内容指导他看看。特别指出的我们一些家长为了更好的辅导孩子请了家教，但要针对学生的情况来，成绩差点的就只能重基础，再者就是有的学生学校里的任务都不能完成，我们家长也不清楚就往家教那里一放就不管了，在那里人多的话是不是能关注到他这也是个问题。总之我们家长的作用应该是很大的要发挥起来。四、真正关心孩子的学习。一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢？我看未必。也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教？面对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢？首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好的功课。 我们班有很多家长很不错，经常发信息、打电话询问情况。这样做，对教育孩子其实是很有帮助的。总之，我会尽我所能地去教我的学生，也希望在这个过程中能得到您的大力配合！最后，再次感谢各位家长对学校工作的支持！谢谢大家！下面我想就教育理念方面的一些问题与大家一起交流。倾听的习惯。一些学生的表现是上课不能专心听老师讲解，经常走神。小组讨论问题不会听其他同学的发言，别人讲话听不进去。仔细观察的好习惯。观察是学生认识世界的主要途径，是智力结构的重要组成部分。学生是通过观察来获得思维素材的。没有观察就不会有思维。观察是学生认识事物的基础，也是一种有意识、有计划、比较持久的视觉活动。不会观察的学生，即使再有价值的信息，在他眼里也是熟视无睹。因此，培养学生良好的观察习惯是学生学好数学的前提。认真做事的好习惯。让孩子养成认真做事的好习惯将受益终生。经常听到学生家长这样说：“我家的孩子很聪明，就是粗心马虎，不是抄错数，就是计算粗心。考试时错的题，回家让他做，他都会。”但是这样的孩子要改掉很难。善于整理和总结的好习惯。独立思考的习惯。一个爱动脑筋的孩子从三年级开始显示了与众不同的思维方式，而死记硬背的孩子则学习开始比较吃力。高效率做事情的习惯。良好学习习惯的养成给人们的回报是成功。好的习惯将使人受益终生。良好的习惯一旦形成，就会成为一种定型性的行为，就会变成人的一种需要。它不需要别人的提醒，也不需要别人的督促，已经变成了一种自动化的动作和行为。8