【优化方案】高中历史 电子题库 第二单元 第4课速效提能演练 新人教版选修5

【优化方案】高中历史 电子题库 第二单元 第4课速效提能演练 新人教版选修5学生用书 P22一、选择题1非洲是人类摇篮的说法，最早的提出者是()A海克尔B达尔文C阿梅吉诺 D杜布瓦解析：选B。海克尔 、达尔文 、阿梅吉诺认为人类的起源地分别在南亚、非洲、美洲，杜布瓦在印尼有重大发现，故正确答案为B项。2朝鲜历史书写着“人类起源于朝鲜半岛”，那么比较有代表性的“曾经流行的人类起源假说”有()非洲说美洲说欧洲说亚洲说A BC D解析：选D。本题为最佳选择题，据所学知识可知，所给的四个选项均是比较有代表性的“曾经流行的人类起源假说”，但只有D项表述最全面，为最佳答案。3关于人类起源的假说不包括()A陆地古猿假说 B海猿假说C双祖先假说 D外星来客假说解析：选D。本题为逆向选择题，人类起源的研究中主要根据出土的“化石”，不存在外星来客假说，故正确答案为D项。4目前关于人类起源占优势的假说是()A美洲说 B非洲说C欧洲说 D亚洲说解析：选B。目前距今超过400万年的、能直立行走的早期人类化石仅仅出现在非洲，故非洲说占优势。5现代人多地区和单一地区起源说在分子生物学、考古学、年代测定学、古环境、古动物等学科中寻找到令学术界广泛认同的支持自己理论的证据的是()A前者已找到 B后者已找到C两者都未找到 D两者都已找到解析：选C。近年来，现代人多地区和单一地区起源说一直在争论不休，就是因为两者都未找到在上述领域内令学术界广泛认同的支持自己理论的证据，故正确答案为C项。 二、非选择题6(2011高考江苏单科卷)“非洲决不是一个因其居民的天生缺陷或低劣而一直处在人类发展进步法则之外的某种野蛮落后博物馆”，非洲史学者巴西尔戴维森提醒人们：“非洲与任何其他大陆一样，拥有需要对之进行严肃研究的历史。”阅读下列材料：材料1：在很长一段时期内，历史学家只研究那些留下了书面记录的社会，而没有书面记录的时代和地区则交给了考古学家。非洲史学家们以跨学科的历史研究方法为其崇尚，也就是说，他们非常强调利用能告诉他们非洲过去发生过什么的任何形式的证据。埃里克吉尔伯特等非洲史材料2：西方心理学包含着一种愿望，或者说一种需要，那就是把非洲当成欧洲的陪衬，当成一个既遥远又不了解的虚无缥缈的地方，以此来烘托出欧洲自己的智力优越性。阿契贝19671987年论说文集：希望与障碍请回答：(1)依据东非的考古发现，许多现代学者认为，非洲是人类的起源地。结合所学知识，在下表中填写支撑该观点的论据。具体地点距今年代实物证据(2)起源于非洲的人类与散布于世界各地的人类种群之间存在着怎样的关联？(3)上述材料要求我们重视怎样的史学方法？反对哪两种错误史观？在研究人类起源问题上，我们尤其要重视什么样的证据？解析：本题主要考查对人类起源问题的理解和辨析能力。第(1)问主要结合所学知识回答。第(2)问明确这种关联就是人类的起源及扩散问题。第(3)问从材料1中找出值得重视的史学方法。由材料2中的关键句“把非洲当成欧洲的陪衬”“烘托出欧洲自己的智力优越性”归纳出应反对的两种史观。实物(考古学证据)更科学、更有力度。答案：(1)具体地点：埃塞俄比亚肯尼亚距今年代：400万年以上(或450万年以上)实物证据：早期人类化石(或最早人类近亲化石)(2)关联：人类在进化过程中，古人类从非洲向全球扩散。(或现代人类起源于非洲的某些地区，并由此向世界各地扩散。)(3)方法：跨学科史学方法。史观：种族优越论；欧洲中心论。证据：考古学证据。2