第3课时比的应用

第第4 4单元单元 比比 课题课题3 3 比的应用比的应用 1.口答。 （1）什么叫做比？ （2）500mL的 是多少毫升？ 一、复习准备 2.六（1）班40名学生参加大扫除，其中 的同学打扫教室， 的同学打 扫操场。 （1）打扫教室、操场的同学各有多少人？ （2）写出打扫教室、操场的人数比。 1 5 3 8 5 8 两个数相除又叫做两个数的比。 500 =100（毫升） 1 5 40 =15（人） 3 8 40 =25（人） 5 8 15 : 25 = 3 : 5 二、自主探究 阅读与理解 这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。 500mL是配好后的稀释液的体积，14表示 我按14的比配制了一瓶500mL的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？ 1 13 3 1 14 4 1 15 5 要求的是 分析与解答 我把总体积平均分成5份 浓缩液占总体积的 。 1 1+4 每份是：5005=100（mL） 浓缩液有：1001=100（mL） 水有：1004=400（mL） 浓缩液有： 500 =100（mL） 水有：500 =（ ）（mL） 14 1 1+4 （ ） （ ） 4 5 400 回顾与反思 要看清楚14到底是哪两个量之间的比。 浓缩液体积水的体积 =（ ）（ ） =（ ）（ ） 100mL 400mL 1 4 答：浓缩液有 mL，水有 mL。 100 400