如何培养一年级学生良好的学习习惯

如何培养一年级学生良好的学习习惯 蜀河中心校 武绍禹我国当代教育家叶圣陶先生说过：“教育往简单方面说， 就是要养好良好的习惯。”.可见，良好的学习习惯对学生在各方面的发展都有重要的促进作用，而良好的学习习惯的培 养，就必须从一年级抓起，因此，我们小学教师要提高认识， 认真做好这一基础工作。一、 培养学生认真听讲的习惯。 一年级学生，由于其年龄特点，上课没有持久性，喜欢小动作或说话。注意力不集中等，因此，教师要在教学形式上多样化，多采用直观形象的教具，使学生产生兴趣，让学生在轻松愉快的学习气氛中获得知识。如在教学生字时，可采用生字和图片让学生玩找朋友的游戏，学生在玩的过程中很快就掌握了所学的知识，另外，教师还可以在主课时采用儿歌、比赛、接力、开火车等多种形式促使学生上课认真听讲。 二、 培养学生大胆说话的习惯。刚入学的新生，所处的是陌生的环境，对老师和同学都不熟悉，因此，就显得有点胆小，有些学生不敢抬头大声说话，有些学生说话不完整、连贯，甚至有些学生上课尿湿裤子，针对这些情况，教师就要采取相应的措施，把自己的位置摆正，做学生的大朋友；通过感情交流，让学生深感老师和父母一祥和蔼可亲。上课时主动向学生介绍自己，然后要求学生大胆地、响亮地介绍自己，同时要考虑、说话内容是否有童心、童趣，是否贴近儿童生活。教师要想方设法，把学生说话的积极性调动起来，让大部分学生敢说、爱说。另外， 还要培养学生说话前想好了再举手发言，能当众把话说清楚， 说连贯、完整，并会使用礼貌用语。 三、培养学生良好的写字习惯。 写字是一项重要给语文基本功，课标明确规定一年级学生要写得正确、端正、整洁、执笔方法和写字姿势正确， 培养良好的写字习惯，不但能提高作业书写质量，还能提高他们的文化素质。教师可先让学生熟背三个一口决，即: 手指离笔尖一寸，胸部主桌沿一拳，眼睛离本子一尺， 写字时，老师要督促、提醒、纠正。其次是要让学生有认真的写字态度。做到眼到、手到、心到并爱惜写字工具， 教他们怎样保管和使用。要达到这些，首先要教师从自己做起， 板书工整、规范、美观、才能做学生的表率。 四、培养学生良好的读书习惯。 古人云: “书读百遍，其意自见”，读书是小学生获取知识，增长见识，提高觉悟的重要方法和途径，对培养各种良好习惯起着重要作用。课标要求:从一年级起，就应指导学生正确、流利、有感情地朗读，注意培养朗读兴趣 如教学比尾巴一文，先让学生全班读，再分组读，男女读，问答读等等。在教学雨点一文，让学生分段读， 分角色读，有感情地读，在读中让学生体会文中情感，欣赏好词佳句，在读中要多表扬少批评，调动学生积极性。 与次同时，教师还要教给学生朗读方法，即身坐正 腿放端两足着地，眼睛与书本距离为一尺?声音洪亮， 按句逗停顿，不唱读。 总之，学生良好的学习习惯，要天天抓堂堂抓，科科抓，要坚持不懈，持之一恒，学生就能养成良好的习惯，这对学生终生受益.。