高考阅读散文作用题

散 文 段 落 作 用 题 一、真题体验 二、分析段落作用（一）分析开头段的结构作用 （ 2009 江 苏 ) ：开 头 一 节 的 三 个 问 句 ， 对文 章 内 容 的 表 达 有 什 么 作 用 ？ 上 善 若 水 张 笑 天 去 都 江 堰 ， 一 进 入 成 灌 高 速 公 路 ， “ 上 善若 水 ” 的 巨 型 横 幅 扑 面 而 来 。 这 是 指 水 吗 ？ 是褒 扬 都 江 堰 吗 ？ 还 是 借 水 喻 人 ， 弘 扬 一 种 文 化精 神 ？ 岷 江 从 雪 山 一 路 蹒 跚 走 来 ， 负 荷 着 黎 庶的 厚 望 ， 伴 随 着 历 史 的 沧 桑 。 人 不 可 能 在 不 同的 时 间 趟 过 同 一 条 河 流 ， 大 概 就 是 这 种 带 有 哲学 意 味 的 思 维 ， 令 人 频 生 感 悟 。 1 开 头 一 节 的 三 个 问 句 ， 对 文 章 内 容 的 表 达 有 什 么 作 用 ？ 第 1节基 础 ： 整 合点 拨 答 案 ： 开 门 见 山 ， 照 应 题目 ， 点 出 文 章 主 题 ； 挑 明 写作 缘 由 ， 激 发 读 者 的 阅 读 兴 趣 ； 奠 定 文 章 的 抒 情 基 调 ， 展 现思 想 深 沉 、 情 感 饱 满 的 特 点 ； 总 领 下 文 ， 预 示 行 文 的 内 在结 构 ， 当 下 的 感 念 与 往 昔 的 情景 相 互 交 织 。 朦 胧 的 敬 慕 -悼 念 鲁 迅 先 生题 目 ： 文 章 第 一 段 在 全 文 结 构 中起 什 么 作 用 ？ 朦胧的敬慕 -悼念鲁迅先生 也 许 有 人 比 我 更 怕 死 ， 我 却 不 相 信 有 比 我 再 怕 看 死 人 的 了 。 走在 街 上 ， 我 从 没 有 胆 子 向 寿 衣 铺 里 望 望 。 夜 半 ， 即 便 从 很 远 很 远 地 方 飘 来 的僧 器 或 诵 经 声 ， 也 必 害 得 我 用 棉 被 厚 厚 包 起 头 来 ， 直 像 那 是 什 么 符 咒 一 样 。 我 曾 见 过 三 位 死 人 ， 在 我 的 记 忆 中 ， 他 们 都 将 是 我 永 不 会 忘 记 的 。 而 且 ，我 还 该 陈 说 我 都 例 外 地 不 曾 害 怕 过 ： 一 个 黄 昏 ， 我 的 母 亲 死 在 我 的 怀 抱 里 ；小 学 时 代 ， 曾 排 着 队 去 中 央 公 园 社 稷 堂 瞻 仰 过 孙 中 山 先 生 的 遗 体 ； 最 近 ， 在鲁 迅 先 生 灵 前 ， 我 守 了 两 天 灵 。 最 感 人 的 莫 如 一 群 小 学 生 的 吊 唁 。 在 那 近 三 十 位 小 吊 客 中 间 ， 我 特 别 留意 一 个 衣 服 褴 褛 、 腿 下 微 跛 的 ， 深 深 地 鞠 躬 。 我 不 信 作 了 那 么 些 纪 念 周 ， 他 还 不 知 道 “ 三 鞠 躬 ” 的 礼 数 ， 然 而 ， 当 我 数 到 第 三 次 以 后 ， 他 仍 向 下屈 着 小 小 腰 身 ， 他 一 连 鞠 了 七 个 躬 才 红 涨 着 脸 ， 也 红 涨 着 眼 睛 ， 走 出 灵 堂 。 如 果 稍 换 一 个 情 况 ， 我 将 忍 不 住 笑 出 来 的 ， 然 而 ， 我 那 时 是 用 极 大 的 崇 敬心 情 替 他 掀 开 帏 幔 ， 一 直 目 送 他 走 下 殡 仪 馆 的 台 阶 。 那 个 背 影 唤 起 我 一 点 回 忆 。 十 多 年 前 一 个 傍 晚 ， 如 一 切 贪 爱窗 外 景 色 的 孩 子 一 样 ， 四 点 钟 以 后 的 时 间 对 我 变 了 滋 味 ， 换 成鲜 艳 颜 色 。 然 而 我 放 下 了 玩 具 ， 和 同 伴 沿 着 朱 色 皇 城 走 好 长 好长 一 段 路 去 瞻 仰 一 位 “ 民 国 缔 造 者 ” 的 遗 体 。 空 着 的 肚 皮 充 满着 的 一 半 是 对 “ 尸 骸 ” 的 恐 惧 ， 一 半 是 对 “ 伟 大 ” 的 钦仰 。 在 花 圈 花 篮 的 簇 拥 中 ， 我 看 到 安 息 着 的 孙 中 山 先 生 。 -我 记 得 ， 当 时 我 的 心 一 点 也 没 有 跳 ！ 我 们 环 着 那 铜 棺 走 了 一 圈 ， 又 蹑 着 脚 步 走 了 出 来 。 抬 头 ， 紫 禁 城 角 的 太 阳 已 经 沉 落 下 去 了 。 我 似 乎 打 了 一 个 冷颤 ， 然 而 ， 除 了 模 糊 的 “ 伟 大 ” ， 我 并 没 有 摸 清 死 的 是 什 么 人 。只 是 冥 冥 中 ， 一 种 超 乎 孩 子 胸 膛 容 量 的 哀 戚 或 尊 敬 感 觉 梗 塞 在我 喉 咙 间 ， 我 赶 不 掉 它 。 伟 大 的 人 格 也 许 有 一 种 潜 移 默 化 的 力 量 ， 这 力 量 在 茫 然 无 知的 孩 子 心 灵 上 时 常 比 成 人 更 深 刻 ， 更 恒 久 。 我 不 知 道 如 果 鲁 迅 先 生 这 时 醒 转 过 来 ， 他 将 会 怎 样 热 烈 地 抱起 那 个 微 跛 的 孩 子 。 朦 胧 的 敬 慕 -悼 念 鲁 迅 先 生题 目 ： 文 章 第 一 段 在 全 文 结 构 中 起 什 么 作 用 ？答 案 ： 自 然 引 起 下 文 对 三 位 死 人 的回 忆 ； 与 下 文 内 容 形 成 对 比 （ 抑 扬 ） ， 突出 对 伟 人 的 敬 意 。 回 顾 豆 腐 阿城 孙福九十多岁去世,去世时略有不满,不过这不满在孙福的曾孙辈看来是老糊涂了,他老人家要吃豆腐渣.文 章 第 一 段 在 文 中 有 何 作 用 ？ （ 4分 ）内 容 上 ： 交 代 故 事 人 物 ， 并 点 出 两 代 人 观 念 的 冲 突 。结 构 上 ：（ 1） 运 用 倒 叙 的 方 法 ， 设 置 悬 念 。 引 起 读 者 兴 趣 ；（ 2） 为 下 文 故 事 的 展 开 作 铺 垫（ 3） 首 尾 照 应 ， 结 构 完 整 。 例3： 枣 核 萧 乾 动 身 访 美 之 前 ,一 位 旧 时 同 窗 写 来 封 航 空 信 ,再 三 托 付 我 为 他 带 几 颗 生枣 核 ,东 西 倒 不 占 分 量 ,可 是 用 途 却 很 蹊 跷 。 （ 设 置 悬 念 ） 从 费 城 出 发 前 ,我 们 就 通 了 电 话 。 一 下 车 ,她 已 经 在 站 上 等 了 。掐 指 一 算 ,分 手 快 有 半 个 世 纪 了 ,现 在 都 已 是 风 烛 残 年 。 拥 抱 之 后 ，她 就 殷 切 地 问 我 ： “ 带 来 了 吗 ？ ” 我 赶 快 从 手 提 包 里 掏 出 那 几 颗枣 核 。 她 托 在 掌 心 ， 像 比 珍 珠 玛 瑙 还 贵 重 。 她 当 年 那 股 调 皮 劲 显然 还 没 改 。 我 问 起 枣 核 的 用 途 ， 她 一 面 往 衣 兜 里 揣 ， 一 面 故 弄 玄虚 地 说 ： “ 等 会 儿 你 就 明 白 啦 。 ” 家 庭 和 事 业 都 如 意 ， 各 种 新 式 设 备 也 都 有 了 。 可 是 我 心 上 总 像 是 缺 点 什么 。 也 许 是 没 出 息 ， 怎 么 年 纪 越 大 ， 思 乡 越 切 。 我 现 在 可 充 分 体会 出 游 子 的 心 境 了 。 近 来 ， 我 老 是 想 总 布 胡 同 院 里 那 棵 枣 树 。所 以 才 托 你 带 几 颗 种 子 ， 试 种 一 下 。 ” （ 解 开 悬 念 ） 改 了 国 籍 ， 不 等 于 就 改 了 民 族 感 情 ； 而 且 没 有 一 个 民 族 像 我们 这 么 依 恋 故 土 的 。 (卒 章 显 志 ） 悬 念 的 好 处： 引 人 入 胜 ， 扣 人 心 弦 ， 引 起 读 者 的兴 趣 和 思 考 ， 取 得 出 奇 制 胜 的 效 果以小见大是记叙文写作中一种常见的技法. 从小处落笔，大处着眼，写 小 的 事 情 ， 表 现 大 的 主 题 。 线 索 枣 核 是 一 条 叙 事 线 索 ， 更 是 一 条 凝 结 着 乡 情的 感 情 线 索 。 总 结 ： 首 段 常 见 的 作 用 是 ： 统 摄 全 篇 ， 领 （ 引 ） 起 下 文 ； 照 应 标 题 ， 点 明 题 意 ； 设 置 悬 念 ， 吸 引 读 者 ； 渲 染 气 氛 ， 为 全 文 奠 定 的 感 情 基 调引 出 下 文 ， 为 下 文 （ 张 本 ） 作 铺 垫 或 与下 文 构 成 对 比首 尾 呼 应 ， 结 构 完 整 首 段 作 用 补 充 一 如 果 首 段 连 续 发 问 ， 那 么 ， 首 段 还 兼 有 引 人入 胜 或 发 人 深 省 （ 引 起 读 者 思 考 ） 的 作 用 。例 如 ： 峭 壁 上 的 树 的 首 段 ： “ 是 为 了 摆 脱 那饥 寒 交 迫 的 日 子 ， 你 才 无 可 奈 何 的 跳 下 悬崖 ？ 是 为 了 避 免 那 场 被 俘 的 耻 辱 ， 于 弹 尽粮 绝 之 后 你 才 义 无 返 顾 的 投 落 这 峭 壁 ？ ” 首 段 作 用 补 充 二 如 果 开 篇 即 连 续 感 叹 ， 那 么 ， 首 段 还兼 有 强 烈 的 抒 情 作 用 。例 如 ： 野 菊 花 的 首 段 ： “ 野 菊 花 ！ 漫 山 遍 野的 野 菊 花 ！ ” 它 不 仅 总 括 全 文 ， 开 篇 点 题 ，而 且 表 达 了 作 者 的 惊 喜 之 情 和 对 野 菊 花 的赞 美 之 情 。 （二）中间段的作用 第 1节基 础 ： 整 合点 拨 答 案 ： 上 承 前 文 作 补 充 ， 指明 了 上 一 段 中 “ 船 客 子 ” 的 含义 ； 为 后 文 作 铺 垫 ， 解 释 下 文“ 金 客 子 ” “ 麦 客 子 ” 等 的 含义 ； 使 文 章 语 句 节 奏 有 了 变 化 。 第 1节考 点 ： 体 验解 读 答 案 强 调 麦 天 男 人 的 劳 累 ，为 写 女 人 心 疼 男 人 作 铺 垫 ； 与 上 文 男 人 “ 吃 苦 的 日 子 到了 ” 相 照 应 ， 与 下 文 “ 忙 了 一季 的 男 人 ， 长 剌 剌 躺 在 炕上 ”一 节 的 描 写 相 呼 应 。 中 间 句 段 的 作 用 (结 构 ) 过 渡 (也 叫 承 上 启 下 )： 承 接 上文 ， 引 起 下 文 ； 由 过 渡到 (物 人 ， 景 情 ， 事 理 ， 实 虚 等 )。 照 应 ： 与 标 题 相 照 应 ， 与 上 文 文 字 相 照 应 ， 与 下 文 文 字 相 照 应 。 转 折 (换 )： 是 全 文 内 容 、 思 路 的 转折 (换 ),由 转 而 写 例 1： 江 西 卷 泰 山 很 大 汪 曾 祺17 “ 写 风 景 ， 是 和 个 人 气 质有 关 的 ” ， 这 句 话 在 全 文 结 构上 起 什 么 作 用 ？ 请 简 要 分 析 。（ 5分 泰 山 很 大 汪 曾 祺 泰 即 太 ， 太 的 本 字 是 大 。 因 此 描 写 泰 山 是 很 困 难 的 。 它 太 大 了 ， 写 起 来 没 有 抓 挠 。 三 千年 来 ， 写 泰 山 的 诗 里 最 好 的 ， 我 以 为 是 诗 经 的 鲁 颂 ： “ 泰 山 岩岩 ， 鲁 邦 所 詹 。 ” “ 岩 岩 ” 究 竟 是 一 种 什 么 感 觉 ， 很 难 捉 摸 ， 但是 登 上 泰 山 ， 似 乎 可 以 体 会 到 泰 山 是 有 那 么 一 股 劲 儿 。 詹 即瞻 。 汉 武 帝 登 泰 山 封 禅 ， 对 泰 山 简 直 不 知 道 怎 么 说 才 好 ， 只 好发 出 一 连 串 的 感 叹 ： “ 高 矣 ！ 极 矣 ！ 大 矣 ！ 特 矣 ！ 壮 矣 ！ 赫 矣 ！ 惑矣 ！ ” 完 全 没 说 出 个 所 以 然 。 杜 甫 诗 望 岳 ， 自 是 绝 唱 ，“ 岱 宗 夫 何 如 ， 齐 鲁 青 未 了 ” ， 一 句 话 就 把 泰 山 概 括 了 。 张 岱说 “ 泰 山 元 气 浑 厚 ， 绝 不 以 玲 珑 小 巧 示 人 ” ， 这 话 是 说 得 对 的 。 大概 写 泰 山 ， 只 能 从 宏 观 处 着 笔 。 写 风 景 ， 是 和 个 人 气 质 有 关 的 。 徐 志 摩 写 泰 山 日 出 ， 用 了 那 么多 华 丽 鲜 明 的 颜 色 ， 真 是 “ 浓 得 化 不 开 ” 。 但 我 有 点 怀 疑 ， 这 是 写 泰 山 日 出 ， 还 是 写 徐 志 摩 ？ 我 想 周 作 人 就 不 会 这 样 写 。 周 作 人 大 概根 本 不 会 去 写 日 出 。 我 是 写 不 了 泰 山 的 ， 因 为 泰 山 太 大 ， 我 对 泰山 不 能 认 同 。 我 对 一 切 伟 大 的 东 西 总 有 点 格 格不 入 。 我 十 年 间 两 登 泰 山 ， 可 谓 了 不 相 干 。 泰山 既 不 能 进 入 我 的 内 部 ， 我 也 不 能 外 化 为 泰 山 。山 自 山 ， 我 自 我 ， 不 能 达 到 物 我 同 一 ， 山 即 是我 ， 我 即 是 山 。 泰 山 是 强 者 之 山 ， 我 自 以为 这 个 提 法 很 合 适 ， 我 不 是 强 者 ， 不 论 是 登 山还 是 处 世 。 同 样 ， 我 对 一 切 伟 大 的 人 物 也 只 能 以 常 人视 之 。 泰 山 的 出 名 ， 一 半 由 于 封 禅 。 封 禅 史 上最 突 出 的 两 个 人 物 是 秦 皇 汉 武 。 看 起 来 这两 位 伟 大 人 物 的 封 禅 实 际 上 都 不 怎 么 样 。 秦 始 皇 上 山 ， 上 了 一 半 ， 遇 到 暴 风 雨 ， 吓 得 退 下来 了 。 按 照 秦 始 皇 的 性 格 ， 暴 风 雨 算 什 么 呢 ？ 他 横 下心 来 ， 是 可 以 不 顾 一 切 地 上 到 山 顶 的 。 然 而 他 害 怕 了 ，退 下 来 了 。 于 此 可 以 看 出 ， 伟 大 人 物 也 有 虚 弱 的 一 面 。汉 武 帝 要 封 禅 ， 召 集 群 臣 讨 论 封 禅 的 制 度 。 因 无 旧 典可 循 ， 大 家 七 嘴 八 舌 瞎 说 一 气 。 汉 武 帝 恼 了 ， 自 己 规定 了 照 祭 东 皇 太 乙 的 仪 式 ， 上 山 了 。 却 谁 也 不 让 同 去 ，只 带 了 霍 去 病 的 儿 子 一 个 人 。 霍 去 病 的 儿 子 不 久 即 得暴 病 而 死 。 他 的 死 因 很 可 疑 。 于 是 汉 武 帝 究 竟 在 山 顶上 鼓 捣 了 什 么 名 堂 ， 谁 也 不 知 道 。 封 禅 是 大 典 ， 为 什么 要 这 样 保 密 ？ 看 来 汉 武 帝 心 里 也 有 鬼 ， 很 怕 他 的 那一 套 名 堂 并 不 灵 验 ， 为 人 所 讥 。 但 是 ， 又 一 次 登 了 泰 山 ， 冷 静 地 想 想 ， 我的 心 态 比 较 透 亮 了 。 我 承 认 泰 山 很 雄 伟 ， 尽 管 我 和 它整 个 不 能 水 乳 交 融 ， 打 成 一 片 。 承 认 伟 大 的 人 物 确 实是 伟 大 的 ， 尽 管 他 们 所 做 的 许 多 事 不 近 人 情 。 他 们 是人 里 头 的 强 者 ， 这 是 毫 无 办 法 的 事 。 在 山 上 呆 了 七 天 ，我 对 名 山 大 川 ， 伟 大 人 物 的 偏 激 情 绪 有 所 平 息 。 同 时我 也 更 清 楚 地 认 识 到 我 的 微 小 ， 我 的 平 常 ， 更 进 一 步安 于 微 小 ， 安 于 平 常 。 这 是 我 在 泰 山 受 到 的 一 次 教 育 。 从 某 个 意 义 上 说 ， 泰 山 是 一 面 镜 子 ， 照 出 每 个 人的 价 值 。 例 1： 江 西 卷 泰 山 很 大 汪 曾 祺17 “ 写 风 景 ， 是 和 个 人 气 质有 关 的 ” ， 这 句 话 在 全 文 结 构上 起 什 么 作 用 ？ 请 简 要 分 析 。（ 5分 答 ： 这 句 话 在 文 章 结 构 上 承 上 启 下 ：一 方 面 ， 它 承 接 上 文 ， 是 对 上 文 不同 文 人 所 写 泰 山 的 归 结 ； 另 一 方 面它 开 启 下 文 ， 交 代 了 作 者 自 认 为 写不 了 泰 山 的 主 要 原 因 ， 进 而 转 入 对泰 山 封 禅 的 叙 写 （三）尾段的作用 尾 段 常 见 的 作 用 是 ： 总 结 上 文 ， 照 应 前 文 （ 开 头 ） （ 题 目 ） ； 升 华 感 情 ， 深 化 主 题 ； 卒 章 显 志 ， 点 明 主 旨 ； 提 出 问 题 ， 发 人 深 省 ；在 文 章 的 结 尾 就 文 章 的 主 题 发 表 总 结 性 文 字 ， 那 叫“ 点 明 主 题 ” ， 如 果 就 主 题 的 含 义 有 所 延 伸 ， 说 白 了就 是 上 升 了 一 个 层 面 去 说 ， 那 就 是 “ 升 华 感 情 ， 深 化主 题 ” 了 。 如 ： 改 了 国 籍 ， 不 等 于 就 改 了 民 族 感 情 ； 而 且没 有 一 个 民 族 像 我 们 这 么 依 恋 故 土 的 。 (卒 章 显志 ， 点 明 主 旨 ， ） 第 1节基 础 ： 整 合点 拨 夜 宿 乌 镇 (节 选 ) 朱 希 和 步 步 高 二 轮 P52 烟 雨 桃 花 潭 陈 所 巨8 文 章 结 尾 处 ， 作 者 说 ： “ 是 谁 在 吟 咏 那 首古 诗 呢 ？ 我 听 见 水 面 上 有 些 声 音 ， 平 平 仄 仄 ，殷 殷 切 切 ” 请 简 要 分 析 这 样 写 的 作 用 。答 案 ： 与 前 文 呼 应 ， 表 现 出 桃 花 潭 的 友 谊 ， 影响 深 远 ；一 句 疑 问 ， 引 发 读 者 思 考 ， 令 人 回 味 ；点 明 题 旨 ， 桃 花 潭 的 诗 情 画 意 已 成 为 中 华 民 族文 化 宝 库 里 的 瑰 宝 。 步步高二轮P51 耽在瓷器口的光阴 3.结 尾 一 段 在 全 文 中 的 作 用 ： 答 ： 总 结 上 文 ， 照 应 开 头 第一 段 。 强 化 了 对 青 春 时 光 的怀 念 ， 表 达 了 无 法 回 去 的 痛 惜之 情 。 1 说 说 开 头 第 一 段 在 全 文 结 构中 的 作 用 。 答 案 ： 总 领 下 文 ， 引 出 描 写 对象 磁 器 口 。 2 文 章 第 三 段 在 结 构 上 有 什 么作 用 ？ 简 要 说 明 理 由 。 答 案 ： 照 应 前 面 的 “ 离 开 重庆 已 有 三 年 ” ， 并 与 结 尾 相 呼应 ， 使 全 文 浑 然 一 体 。领 起 后 文 对 磁 器 口 的 介 绍 。 分 析 文 中 反 复 出 现 的 句 子 的 作 用苔 藓 李 汉 荣5 “ 苔 藓 。 苔 藓 。 苔 藓 ” 这 段 话 在文 中 多 次 出 现 ， 从 全 文 结 构 来 看 有 什 么作 用 ？答 案 ： 抒 情 载 体 、 线 索 ， 渲 染 、 升 华 感 情 。 首 尾 呼 应 ， 使 文 章 浑 然 一 体 。 反 复 出 现 的 句 子 的 作 用在 内 容 上 ， 有 突 出 内 容 (主 旨 )、强 化 感 情 等 作 用 ；在 结 构 上 ， 有 交 代 线 索 、 前 后 呼应 等 作 用 。另 外 ， 它 在 表 达 上 运 用 了 反 复 的修 辞 手 法 ， 有 强 化 或 一 唱 三 叹 之效 。 插入性语段作用 1. 朱 自 清 的 背 影 文 章 第 三 段 写 父 亲 送 我 去 车站 时 ， 插 入 了 这 样 的 材 料 ：父 亲 为 有 事 忙 ， 本 已 说 定 不送 我 ， 叫 旅 馆 里 一 个 熟 识 的茶 房 陪 我 去 ， 他 再 三 嘱 咐 茶房 ， 甚 是 仔 细 。 分 析 ： 背 影 插 入 的 材 料 表 明 父亲 对 “ 我 ” 的 关 心 甚 是 仔 细 ， 但 最终 还 是 不 放 心 ， 亲 自 送 我 ， 这 样 通过 这 插 入 的 材 料 更 能 突 出 父 亲 送“ 我 ” 到 车 站 这 一 情 节 的 可 贵 ， 这一 情 节 所 体 现 的 细 致 入 微 的 关 心 ，更 让 “ 我 ” 感 受 父 亲 的 慈 爱 。 如 果 没 有 这 插 入 的 材 料 ， 就 不 能突 出 这 慈 父 之 情 。 2.萧 乾 的 朦 胧 的 敬 慕 悼 念 鲁 迅 先 生 4 文 中 第 段 写 回 忆 孙 中 山 去世 时 的 情 景 ， 有 什 么 作 用 ？ (改 编 题 ) 实 际 上 是 插 入 题 。 插 入 了 的 是 “ 我 ”十 多 年 前 还 是 孩 童 时 瞻 仰 孙 中 山 遗体 的 事 情 。 答 案 ： 用 作 者 孩 童 时 代 对 孙 中 山 先 生的 “ 敬 慕 ” 衬 托 “ 微 跛 的 孩 子 ” 对 鲁 迅先 生 的 “ 敬 慕 ” ； 与 鲁 迅 去 世 的 材 料 虚 实 相 衬 ， 使 主 旨得 以 深 化 、 提 升 ， 强 化 了 伟 人 的 人 格 的力 量 ， 深 化 了 “ 朦 胧 的 敬 慕 ” 的 主 旨 ； 丰 富 了 文 章 的 内 容 ， 使 思 路 得 以 拓 展 ，行 文 富 有 变 化 。 插 入 段 的 作 用 ：内 容 上 ： 丰 富 了 文 章 内 容 （ 补 充 、解 释 ） ， 增 强 了 思 想 魅 力 ， 突 出文 章 主 旨 （ 使 主 旨 更 加 鲜 明 ） ；结 构 上 ： 拓 展 了 思 路 ， 使 文 章 思路 灵 活 多 变 ， 为 下 文 作 铺 垫 。 读 母 亲 （ 莫 言 ） ， 思 考 ：1.请 说 说 节 写 以 色 列 老 太太 一 节 的 作 用 。2.第 段 中 ， 画 曲 线 句 子 “ 有 一 段 时间 ， 村 子 里 连 续 自 杀 了 几 个 女 人 ， 我莫 名 其 妙 地 感 到 了 一 种 巨 大 的 恐 惧 。 ”在 文 章 结 构 和 内 容 上 有 何 作 用 ？ （ 4分 ） 母 亲 莫 言 我 出 生 于 山 东 省 高 密 县 一 个 偏 僻 落 后 的 乡 村 。 5岁 时 ，正 是 中 国 历 史 上 一 个 艰 难 的 岁 月 。 生 活 留 给 我 最 初 的 记 忆 是 母亲 坐 在 一 棵 白 花 盛 开 的 梨 树 下 ， 用 一 根 紫 红 色 的 洗 衣 棒 槌 ， 在一 块 白 色 的 石 头 上 ， 捶 打 野 菜 的 情 景 。 绿 色 的 汁 液 流 到 地 上 ，溅 到 母 亲 的 胸 前 ， 空 气 中 弥 漫 着 野 菜 汁 液 苦 涩 的 气 味 。 那 棒 槌敲 打 野 菜 发 出 的 声 音 ， 沉 闷 而 潮 湿 ， 让 我 的 心 感 到 一 阵 阵 地 紧缩 。 这 是 一 个 有 声 音 、 有 颜 色 、 有 气 味 的 画 面 ， 是 我 人 生记 忆 的 起 点 ， 也 是 我 文 学 道 路 的 起 点 。 我 用 耳 朵 、 鼻 子 、 眼 睛 、身 体 来 把 握 生 活 ， 来 感 受 事 物 。 储 存 在 我 脑 海 里 的 记 忆 ， 都 是这 样 的 有 声 音 、 有 颜 色 、 有 气 味 、 有 形 状 的 立 体 记 忆 。 这 种 感受 生 活 和 记 忆 事 物 的 方 式 ， 在 某 种 程 度 上 决 定 了 我 小 说 的 面 貌和 特 质 。 这 个 记 忆 的 画 面 中 更 让 我 难 忘 的 是 ， 愁 容 满 面 的 母 亲 ，在 辛 苦 地 劳 作 时 ， 嘴 里 竟 然 哼 唱 着 一 支 小 曲 ！ 母 亲 没 读 过 书 ， 不 认 识 文 字 ， 她 一 生 中 遭 受 的 苦 难 ， 真 是难 以 尽 述 。 战 争 、 饥 饿 、 疾 病 ， 在 那 样 的 苦 难 中 ， 是 什 么 样 的 力量 支 撑 她 活 下 来 ， 是 什 么 样 的 力 量 使 她 在 饥 肠 辘 辘 、 疾 病 缠 身 时还 能 歌 唱 ？ 有 一 段 时 间 ， 村 子 里 连 续 自 杀 了 几 个 女 人 ， 我 莫 名 其妙 地 感 到 了 一 种 巨 大 的 恐 惧 。 那 是 我 们 家 最 艰 难 的 时 刻 ， 我 总 担心 母 亲 走 上 绝 路 。 每 当 我 下 工 归 来 ， 一 进 门 就 要 大 声 喊 叫 ， 只 有听 到 母 亲 的 回 答 ， 心 中 才 感 到 一 块 石 头 落 了 地 。 有 次 下 工 回 来 ，母 亲 没 有 回 答 我 的 呼 喊 。 我 感 到 最 可 怕 的 事 情 发 生 了 ， 不 由 地 大声 哭 起 来 。 这 时 ， 母 亲 从 外 边 走 了 进 来 。 她 对 我 非 常 不 满 ， 她 认为 一 个 人 尤 其 是 男 人 不 应 该 随 便 哭 泣 。 她 追 问 我 为 什 么 哭 。 我 不敢 对 她 说 出 我 的 担 忧 。 母 亲 理 解 了 我 的 意 思 ， 她 对 我 说 ： 孩 子 ，放 心 吧 ， 阎 王 爷 不 叫 ， 我 是 不 会 去 的 ！ 母 亲 的 话 虽 然 腔 调 不 高 ， 但 使 我 陡 然 获 得 了 一 种 安 全 感 和对 于 未 来 的 希 望 。 这 是 一 个 母 亲 对 她 忧 心 忡 忡 的 儿 子 做 出 的 庄 严承 诺 。 活 下 去 ， 无 论 多 么 艰 难 也 要 活 下 去 ！ 现 在 ， 尽 管 母 亲 已 被阎 王 爷 叫 去 了 ， 但 她 面 对 苦 难 挣 扎 着 活 下 去 的 勇 气 ， 将 永 远 伴 随 着 我 ， 激 励 着 我 。 我 曾 从 电 视 上 看 到 过 一 个 终 生 难 忘的 画 面 ： 以 色 列 重 炮 轰 击 贝 鲁 特 后 ， 滚 滚的 硝 烟 尚 未 散 去 ， 一 个 面 容 憔 悴 、 身 上 沾满 泥 土 的 老 太 太 便 从 屋 子 里 搬 出 一 个 小 箱子 ， 箱 子 里 盛 着 几 根 碧 绿 的 黄 瓜 和 几 根 碧绿 的 芹 菜 。 她 站 在 路 边 叫 卖 蔬 菜 。 当 记 者把 摄 像 机 对 准 她 时 ， 她 高 高 地 举 起 拳 头 ，嗓 音 嘶 哑 但 异 常 坚 定 地 说 ： 我 们 世 世 代 代生 活 在 这 块 土 地 上 ， 即 使 吃 这 里 的 沙 土 ，我 们 也 能 活 下 去 ！ 老 太 太 的 话 让 我 惊 心 动 魄 ，女 人 、 母 亲 、 土 地 、 生 命 ， 这 些 伟大 的 概 念 在 我 脑 海 中 翻 腾 着 。 这 种即 使 吃 着 沙 土 也 要 活 下 去 的 信 念 ，正 是 人 类 历 尽 劫 难 而 生 生 不 息 的 根本 保 证 。 这 种 对 生 命 的 珍 惜 和 尊 重 ，也 正 是 文 学 的 灵 魂 。 在 那 些 饥 饿 的 岁 月 里 ， 我 看 到 了 许 多 因 饥 饿 而 丧 失 人 格 尊 严 的 情景 ， 譬 如 为 了 得 到 一 块 豆 饼 ， 村 里 粮 食 保 管 员 让 一 群 孩 子 学 狗 叫 。 学 得像 ， 他 便 把 那 块 豆 饼 远 远 掷 了 出 去 ， 孩 子 们 蜂 拥 而 上 抢 夺 那 块 豆 饼 。 我也 曾 是 那 些 学 狗 叫 中 的 一 个 。 回 家 后 ， 父 亲 和 爷 爷 严 厉 地 批 评 了 我 。 爷爷 对 我 说 ： 嘴 巴 就 是 一 个 过 道 ， 何 必 为 了 一 块 豆 饼 而 学 狗 叫 呢 ？ 人 应 该有 骨 气 ！ 他 们 的 话 ， 当 时 并 不 能 说 服 我 ， 但 我 感 到 了 话 里 的 一 种 尊 严 ，这 是 人 的 尊 严 。 人 ， 不 能 像 狗 一 样 活 着 。 我 的 母 亲 教 育 我 ， 人 要 忍 受 苦 难 ， 不 屈 不 挠 地 活 下 去 ； 我 的 父亲 和 爷 爷 又 教 育 我 人 要 有 尊 严 地 活 着 。 他 们 的 教 育 ， 使 我 获 得 了 一 种 面临 重 大 事 件 时 做 出 判 断 的 价 值 标 准 。 饥 饿 的 岁 月 使 我 体 验 和 洞 察 了 人 性 的 复 杂 和 单 纯 ， 认 识 到 了 人性 的 最 低 标 准 ， 看 透 了 人 的 本 质 的 某 些 方 面 。 多 年 后 ， 当 我 拿 起 笔 来 写作 的 时 候 ， 这 些 体 验 ， 就 成 了 我 的 宝 贵 资 源 。 我 的 小 说 里 之 所 以 有 那 么多 严 酷 的 现 实 描 写 和 对 人 性 的 黑 暗 毫 不 留 情 的 剖 析 ， 是 与 过 去 的 生 活 经验 密 不 可 分 的 。 当 然 ， 在 揭 示 社 会 黑 暗 和 剖 析 人 性 残 忍 时 ， 我 也 没 有 忘记 人 性 中 高 贵 的 有 尊 严 的 一 面 ， 因 为 我 的 父 母 、 祖 父 母 和 许 多 像 他 们 一 样 的 人 ， 为 我 树 立 了 光 辉 的 榜 样 。 这 些 普 通 人 身 上 的 宝 贵 品 质 ， 是 一 个民 族 能 够 在 苦 难 中 不 堕 落 的 根 本 保 障 。 （ 选 自 原 载 人 民 日 报 ， 有 删 改 ） 请 说 说 节 写 以 色 列 老 太 太 一 节 的 作 用 。【 答 案 】 这 是 宕 开 一 笔 ， 体 现 了 散 文 形散 神 不 散 的 特 点 。 （ 1分 ）内 容 上 ， 与 我 母 亲 、 父 亲 、 爷 爷 的 形 象互 补 ， 说 明 无 论 何 时 何 地 ， 在 灾 难 困 苦当 中 ， 母 亲 和 普 通 的 人 们 ， 都 表 现 出 不屈 不 挠 的 精 神 和 坚 定 不 移 的 信 念 。 丰 富了 内 容 ， 突 出 了 主 题 。 （ 3分 ）结 构 上，让 文 章 结 构 灵 活 多 变 ， 为 下 文抒 写 感 受 作 铺 垫 。 （ 2分 ） 补 充 ： 第 段 中 ， 画 曲 线 句 子 “ 有 一 段时 间 ， 村 子 里 连 续 自 杀 了 几 个 女 人 ， 我 莫名 其 妙 地 感 到 了 一 种 巨 大 的 恐 惧 。 ” 在 文章 结 构 和 内 容 上 有 何 作 用 ？ （ 4分 ）答 ： 结 构 上 ： 照 应 前 文 “ 正 处 于 中 国 历 史上 一 个 艰 难 的 时 期 ” ， 引 出 下 文 我 对 母 亲的 担 忧 ；内 容 上 ： 体 现 生 活 的 艰 难 、 人 性 的 脆 弱 ，反 衬 母 亲 的 坚 强 。 09全 国 II 岳 桦 14.第 二 段 中 ， 作者 在 描 写 长 白 山 之 行 时 插 入 了 一 段 事 后的 回 忆 ， 这 样 写 有 什 么 作 用 ？答 案 ： 补 充 解 释 旅 行中 的 印 象 ； 为 下 文 描写 岳 桦 进 行 铺 垫 。 步 步 高 二 轮 P49. 中 国 地图 高 鹏 程 规 范 与 突 破 提 分 专 练 一 规 范 与 突 破 提 分 专 练 一 规 范 与 突 破 提 分 专 练 一 步步高二轮P49.中国地图高鹏程简述以“新民谣”作结尾的作用。答 ： 从 内 容 上 看 ， 新 民 谣 把 当 地 人 外 出 打 工 现 象由 上 文 的 “ 我 ” 的 亲 人 扩 大 到 整 个 地 区 ， 进 一 步说 明 该 现 象 的 普 遍 ， 丰 富 了 内 容 ， 深 化 了 主 旨 ；从 结 构 上 看 ， 点 明 题 目 ， 呼 应 开 头 ， 使 文 章 结 构完 整 ， 使 “ 中 国 地 图 ” 这 一 核 心 意 象 得 以 突 出 ；从 表 达 上 看 ， 民 谣 语 言 生 动 活 泼 ， 朗 朗 上 口 ， 富于 地 方 特 色 ， 使 文 章 表 达 有 变 化 ， 颇 具 乡 土 情 趣 。 切 开 忧 郁 的 洋 葱 毕 淑 敏 步 步 高 二 轮 P514 文 章 开 头 一 段 有 何 作 用 ？ 试 作 简 要分 析 。答 案 文 章 开 头 一 段 ， 开 门 见 山 ， 直接 点 题 ， 将 忧 郁 比 喻 成 一 只 洋 葱 ， 形象 而 生 动 地 写 出 了 忧 郁 对 人 的 影 响 ，为 下 文 的 叙 述 作 铺 垫 。 5 文 章 叙 述 朋 友 在 难 民 营 的 经 历 有 何 作用 ？ 试 作 简 要 分 析 。 答 案 使 读 者 进 一 步 认 识 忧 郁 的 特 点 ，让 读 者 对 忧 郁 有 具 体 的 感 性 认 识 ； 为 后 文 揭 示 忧 郁 对 人 的 危 害 和 论 述 忧 郁产 生 的 原 因 作 铺 垫 ； 丰 富 了 文 章 的 内 容 ， 使 文 章 主 旨 更 加 鲜明 。解析解答此题，首先要分析朋友的经历对读者阅读效果的影响；其次要分析朋友的经历与下文的联系；最后要概括出作者叙述朋友的经历对表现文章内容和主旨的作用。