四年级语文复习提纲

语文复习提纲一 拼音。1字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz2标调：按：a o e i u 的顺序，i u并排标在后。3书写要规范：a, q等。4四声：阴平，阳平，上声，去声。（生财有道）二字。1来历：l 象形字，如：l 指事字，l 会意字：从，众，采，休，明，尘，尖。l 形声字：左形右声，如钱、材、消、熔等；1) 右形左声，如放、鸭、刎、颈等；2) 上形下声，如茅、简、空、室等；3) 下形上声，如柴、酱、盆、等；4) 内形外声，如闻、问、闽等；5) 外形内声，如匪、匐、固等。2形近字，多音字，多义字等。3查字典：音序：必须大写。 部首：取大优先。（一）部首的常见位置在字的上、下、左、右、外。 今（人部） 啬（十部） 厥（厂部）奉（部）部首在上 忍（心部） 眉（目部） 且（一部）盎（皿部）部首在下 務（矛部） 尟（是部） 临（丨部）臧（爿部）部首在左 新（斤部） 昶（日部） 欧（欠部）馗（首部）部首在右 固（囗部） 威（戊部） 巨（匚部）同（冂部）部首在外 （二）常见位置没有部首的，查中坐；中坐没有部首的，查左上角。 夹（大部） 串（丨部） 办（力部） 世（一部）中坐 疑（匕部） 聽（耳部） 整（束部）嗣（口部）左上角 (三)一个字具有几个部首的，按照下列次序确定部首。 1、上、下都有部首的，取上，不取下。 含（查人部，不查口部） 蹷（查厂部，不查足部） 思（查田部，不查心部） 犛（查部，不查牛部） 2、左、右都有部首的，取左，不取右。 相（查木部，不查目部） 划（查戈部，不查刂部） 魁（查鬼部，不查斗部） 鸿（查氵部，不查鸟部） 3、内、外都有部首的，取外，不取内。 闷（查门部，不查心部） 医（查匚部，不查矢部） 旬（查勹部，不查日部） 因（查囗部，不查大部） 4、中坐、左上角都有部首的，取中坐，不取左上角。 坐（查土部，不查人部） 半（查丨部，不查丶部） 5、下、左上角或右、左上角都有部首的，取下、取右，不取左上角。 渠（查木部，不查氵部） 帑（查巾部，不查女部） 楚（查疋部，不查木部） 取下，不取左上角。 肄（查聿部，不查匕部） 隸（查隶部，不查木部） 凱（查几部，不查山部） 取右，不取左上角。 6、在同一部位有多笔和少笔几种部首的，取多笔部首，不取少笔部首。 章竟意 部首有：丶亠立音，查音部。 磨糜靡 部首有：丶亠广麻，查麻部。 7、单笔部首（即一丨丿丶乛乙）和复笔部首都有的，取复笔部首，不取 单笔部首。 吾（口部） 上下都有部首，一是单笔部首，口是复笔部首，查口部，不查一部。 旧（日部） 左右都有部首，丨是单笔部首，日是复笔部首，查日部，不查丨部。 （四）部首无从采取或所在位置不合规定的，按起笔查单笔部首。 东（一） 凸（丨） 长（丿） 叛（丶） 也（乛）（五）有些字自身就是部首。如“足”“竹”“见”等字。应当注意的是，这些字不能查自身结构中的某一部分。如：“足”不能查“口”部，“见”不能查“丿”部。以自身为部首的字130多个。熟悉或记住这些字，对查字典很有好处。 汉字偏旁部首名称表 偏旁名称例字冫两点水儿(lingdinshur)次、冷、准冖秃宝盖儿(tbogir)写、军、冠讠言字旁儿(ynzpngr)计、论、识厂偏厂儿(pinchngr)厅、历、厚匚三匡儿(snkungr)区、匠、匣刂立刀儿(ldor)列、别、剑冂同字匡儿(tngzkungr)冈、网、周亻单人旁儿(dnrnpngr)仁、位、你勹包字头儿(boztur)勺、勾、旬厶私字儿(szr)允、去、矣廴建之旁儿(jnzhpngr)廷、延、建卩单耳旁儿(dnrpngr)却、印、脚艹草字头儿(coztur)艾、花、廾弄字底儿(nngzdr)开、弁、异 4选字义。放到词语之中。如：抽 chu 把中间的取出：把信抽出。 从事物中提出一部分：抽签。抽调（dio ）。抽查。抽头。抽薪止沸。 吸：抽烟。抽水。抽泣。抽咽。 概括：抽象。抽演。 减缩：抽缩。 引出，长出：抽青。抽芽。抽穗。抽纱。 用细长的、软的东西打：用鞭子抽。 痉挛：抽搐。抽风。三、词1、定义：词就是能够表达完整意义的语言单位。如：天，地，知识，玻璃，下马威，青山绿水，布尔什维克，中华人民共和国等。1) 有时一个字就是一个词，如：天、地、人、口、手等。2) 有时必须连用，如：蜘蛛，玻璃，等，拆开就没有了意义。3) 音译外来词不能拆开，如：沙发，布尔什维克（苏联共产党）4) 表示人名、地名、等的专有名词不能拆开，如：共产党，中华人民共和国等。 2、词的分类：1) 按词性：a) 名词：表示事物名称的词语。如：天、地等。b) 动词：表示动作的词语。如：发生，追逐等。c) 形容词：表示事物形状、性质等的词语。如：好，红数词、量词：d) 助词：自己没有意义，只是帮助别的词语组合。如；的、地、得、着、了、过，阿、老等。e) 象声词：又叫拟声词，表示声音的词语。如：乒乓 扑哧 扑通2) 按感情色彩：a) 褒义词：用于好人好事的词语。如：舍己为人，大公无私。b) 贬义词：用于坏人坏事的词语。如：狼心狗肺，自私自利。c) 中性词：既可用于好人好事，也可用于坏人坏事，或者分不清两者的词语。如：水泄不通，滔滔不绝。3、词的格式。1) ABB：绿油油，白茫茫，笑嘻嘻、金灿灿。2) AABB：风风雨雨，辛辛苦苦，郁郁葱葱。3) ABAB：商量商量，讨论讨论，研究研究。4) AABC：彬彬有礼，落落大方，空空如也。5) ABCC：神采奕奕，生机勃勃，得意洋洋。6) ABAC：好人好事，半信半疑，自由自在。7) 含动物：鸡犬不宁，虎背熊腰，牛头马面。8) 含数字：九牛一毛，千方百计，三心二意。9) 含比喻：铁证如山，骨瘦如柴，胆小如鼠。10) 含近义：虚情假意，眼疾手快，思前想后。11) 含反义：大同小异，悲欢离合，取长补短。12) 表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠 13) 表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、 14) 表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼 15) 表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶4、成语：成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。成语都是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换，成语一般四字较多，少于四字的成语，如“敲门砖”、“莫须有”、“想当然”之类，多于四个字的如“桃李满天下”、“真金不怕火炼”、“心有余而力不足”、“江山易改，本性难移”、“只许州官放火，不许百姓点灯”之类，在成语中都占绝对少数。5、歇后语：歇后语是一种固定的句子，一定要由两部分构成，前一部分是用事物作比喻，后一部分是从正面作说明。如泥菩萨过江自身难保。“狗拿耗子多管闲事”、“泥菩萨洗脸越洗越难看。”、“蜜饯黄连先甜后苦”6、关联词语： 常见关联词 又又、既又、一边一边、那么那么、是也是（不是）、不是而是 不但（不仅）而且、虽然但是、尽管可是、因为(由于)所以、如果就、即使也、只要就、无论（不管、不论）也（都）、只有才、四、句子。1、类型：1) 陈述句：有肯定和否定之分。否定就是含有“不”“无”“没”等的句子。2) 疑问句：可分为一般疑问，反问和设问。反问就是只问而不需答，它主要是起强调作用，答案含在句子里面，与原名表面意思相反。设问就是自问自答，主要作用是引起思考。3) 祈使句：表示要求、命令、禁止、请求的句子。一般为第二人称。如：请把桌子上的水杯递给我。4) 感叹句：表示强烈感情的句子。2、改句：改句时尽量保持原句的意思不变。1) “把”字句和“被”字句。如：我把茶杯打碎了。茶杯被我打碎了。2) 缩句，把句子的主干提出来，一般是“谁”（啥，哪），“做什么”如：粗大的雨点带来了一阵阵潮湿的冷气。3) 扩句，把原来的短句子补充细致。如：（墨黑的）乌云（严严地）遮住了太阳。4) 反问改陈述，陈述改反问：肯定改否定，否定改肯定，去（加）语气词，改问号（句号）为句号（问号）。如：功课没做完，不能去看电影。字典不正是我无声的朋友和老师吗？5) 肯定改否定，否定改肯定。（一般肯定改为双重否定句）。如：李强被一本好书吸引住了。6) 改礼貌用语，改比喻句，改拟人句等。例如：不要踩草地。小草在呻吟，脚下请留情。小鸟飞得很快。小鸟像箭一样飞了过去。小溪流向山坡。小溪唱着歌跑向山坡。7) 转述：小明告诉妈妈：“我不能这样做。”（改为第三人称转述） 小明告诉妈妈，他不能这样做。 关于人称：我，我们为第一人称，你，你们为第二人称，他（她，它），他们（她们，它们）为第三人称。3、修辞方法：比喻：把一种事物比作另一种事物，两个事物之间有相似之处。使事物更形象、生动、具体。有明喻和暗喻之分。明喻就是有“像”、“似的”、“如”、“似”、“一般”等表示比喻的词语；而暗喻就是直接把某一事物说成是另一种事物，一般有“成”、“成了”、“成为”、“是”等词语代替原来的比喻词。拟人：就是把其他事物具有人的语言、动作、思想等。关键是动词。排比：三句或三句以上相同句式构成的句子。如：有的有的有的夸张：把原有的事物或现象夸大或者缩小它的程度，以起到突出事物特点的作用。反问：有问而不需要答。起强调作用。设问：自问自答。引起思考。4、修改病句。句子的毛病一般有几种：缺少成分。即句子不完整，缺少谁或者怎么样等。改正：加。搭配不当。即前后词语发生矛盾。如：春天的苏州是一年中最美的季节。改正：换一。前后矛盾：一辆小车缓缓地快速停了下来。广场上飘满了五颜六色的红旗。改正：去一。重复：一个意思却用几个词语描述，意思重复。如：我一定要改正不好的缺点。改正：去得剩一。语序不当：词语排列不当。如：春天的漯河是个美丽的季节。改正：调整。不合逻辑。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。改正：修整。5、修改符号：6、标点符号：标点符号的分类。 标点符号分为标号与点号两大类。标号包括：书名号、括号、引号、破折号、省略号。点号包括：句号、问号、叹号、冒号、分号、逗号、顿号。 标点符号的书写 现代汉语的标点符号有明确的书写要求，考生应该规范书写，注意标点符号的书写位置。 (一)句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号占一个字的位置，不能出现在一行之首，最后一格有字时，可放在最后一格的外面。 （二）引号、括号、书名号的前一半不在一行之末，后一半不在一行之首。 (三)破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。 标点符号的用法。顿号：表示句子内部并列词语之间的停顿。省略号：表示行文中省略的话语，或断断续续的语流。 关于省略号注意以下三点： l 并列的词语，至少先列举三个以上后，才可使用省略号。l 省略号不能与“等”“等等”并用。 l 省略号前一般不用逗号和句号，但如果是问号则不能省；省略号后面一般不用点号，但感叹号和问号除外。 五、段和篇。1、顺序：时间，空间，和逻辑。时间顺序就是按时间排列，如：四季，早上、中午、晚上等。空间就是按空间方位，如：前后左右等。逻辑就是我们平时认识事物的顺序，如：先外后里，先表象后实际等。2、结构：总分，分总，总分总。3、过渡：承上启下。4、照应： 是指文章的前后内容的相互关照和呼应。就是前面提到的内容，后面有着落；后面讲的情节，前面有所交待。简单地说：就是前面说的，在后面要回应一下；后面说的,在前面要先交待一下。在一篇文章中，有的内容前面讲了，后面再提及一下，与前面相呼应；有的内容，虽然主要放在后面说，但在前面先提一下，这种写法叫 “照应”。5、中心句：能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。中心句的特点 一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。一般在段的中间的中心句起承上启下作用。一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。6、中心思想：中心思想，是作者在文章中要表达的贯穿全文的核心，是提纲挈领的道理，是作者在文章中努力通过各种细节来阐明的中心议题。简单地说，作者要告诉我们的道理和内涵。一般分两部分，前一部分是文章内容，后一部分是表达的感情或者文章写作的目的。7、表达方式：为五类：记叙、描写、议论、抒情、说明。记叙，指作者对人物、事件和环境所作的必要的交代和说明，是记叙文最基本的表达方式。描写，指作者用形象的语言对人物、事件和环境绘声绘色地、细致地描写与刻画。它包括人物描写和环境描写。人物描写又细分为：外貌描写；动作描写；语言描写；心理描写； 议论就是发表自己的观点，表明自己的看法。 抒情，指作者在作品中抒发自己的思想感情。说明，常用来说明某种事物的状态、性质、功能和特征。常见的说明方法有：打比方，举例子，列数字，作比较。六、作文。作文一般有命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文等。命题作文就是有题目的作文，自己不能改变题目，必须照作文的要求去写；半命题作文就是给出一部分题目，而必须自己补充才能成题；而话题作文就是围绕某一个话题去写，只要涉及到这个题目就行，不必考虑很多；材料作文就是给一段内容，然后让你自己去定题目，从中提炼出中心思想，然后去写。一、作文的过程。1、审题。就是看作文的题目，审查作文的范围、重点等。如：一件难忘的事，只能写一件，还必须是难忘的，不能写成写人的文章，而是记事的。然后确立中心思想。2、构思。就是把作文的内容简单安排一下。如：中心思想是什么，前面先写什么，接着写什么，最后再写什么。在这个过程中，哪个地方需要详细去写。一般考虑“是什么”、“为什么”、“怎么样”这三个问题。然后把提纲写出来。一般格式是这样的：中心思想： - -第一段：-第二段：-（详）第三段：- 3、成文。就是按照已写成的提纲，写出作文。在作文的过程中，一般不要停顿，即使有不会的字词，能改换的改换，如不能改换，可先用拼音代替，不用停下来查字典或者去问别人，一气呵成就行。4、修改。再念一遍作文，把写作过程中漏字，错字的地方改一下，有不通顺的地方可以修改。这个过程一般可以出声阅读，而不用默读，这样可以检查出来更多的地方。二、作文的基本方法。1、写人的或者写物的：写人的外貌（动物的外形）。写人的兴趣爱好、特长或与众不同之处。哪个需要一会就详细写，就把它放在最后。用一个事例来充分说明此事，也是全文的重点。总结全文或者拓展深化。2、写事情的：事情的影响或者留下的记忆。具体叙述这一件事：开头，过程，结果。（记叙文六要六要素：时间、地点、人物、事情起因、经过、结果）事情给自己留下的印象。3、写景的：必须有一个顺序：时间、空间、逻辑。必须写出事物的特点：颜色，形状等。有想象和变化。运用比喻、拟人等手法，写出事物变化时的不同之处。