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外 研 版 高 中 一 年 级（ 必 修 第 一 册 ）Module 3 My First Ride on the Train莱 阳 市 第 六 中 学柳 志 叶 Learning aims:To learn to write a passage about travel.To improve students ability to work individually and cooperate with each other. To find out the content and structure of a composition about travel. Last summer vacation, I went on a school trip with mine classmates .We visited a farm in a countryside. We took a bus for a while ,and then we walked here. We saw a lot of different kinds trees and villages along the way. Some farmers were worked hard in the farm when we arrived. One of the farmer showed us around ,introducing differently crops to us . We fed chickens, picked some green apples and took up many beautiful photos. It was really interesting and at the same time ,I learned a lot about farming .What an excited school trip! y thethof ing r ersiff r nt itingo Read the passage again and find out the following points:1.Literary form2.Tense 3.Person4.Content 5.Structure Details :1.Literary form：2.Tense：3.Person： Mainly the first person.Narration(记 叙 文 )Mainly simple past tense+ simple present tense when describing scenery or expressing viewpoints. structure beginningprocessending when whoWhere howWhat you didHow you feltWhat you sawEmotions or attitude content Brainstorming about “when”then later on afterwards soonfinallyeventuallyEarly in the morning after breakfastat noon at firstat last about “how”by car/bus/ship drive to walk toon a bus in a car ride tofly to about “what you saw”attractive green whitebright-coloredfamouswell-known beautiful wonderfulmodernamazingmagnificent about “what you did”visit pay a visit to swimdrivedrink fly a kite set offstart offleave fortake photos enjoy the beautiful scenery about “emotions and attitude”never forget remember foreverhave a positive effect on tiredexcitedexhausted enjoy oneselfhave a good timebe attracted /moved by the beauty/viewhave/make/leave an unforgettable impression on sb 1.My first train ride 2.My first family holiday3.The best journey of my life 4.The most unusual journey Ive made 总 有 一 段 文 字 ，影 响 生 命 的 成 长 ，总 有 一 个 人 在 生 命 中 ，留 下 抹 不 去 的 痕 迹 ，朗 读 者 ， 一 个 人 ， 一 段 文 。爱 有 一 万 种 表 达 方 式 ，朗 读 是 直 触 心 底 的 那 一 种 。久 藏 于 心 底 的 那 份 爱 ，通 过 朗 读 传 递 给 挚 爱 的 Ta。 Role1:Dong Qing1.Whom will you read to?2.Why do you read to him/her?Role 2:the readerRead your passage . whenwherewhohow process emotions and attitudeRole 3: The listener Tell us something of the readers travel. Details Literary form:Tense :Person : Narration Mainly past tense +present tenseThe first personSummarize: structure beginningprocessending when whoWhere howWhat you didHow you felt What you sawEmotions or attitude 根 据 提 示 信 息 ， 以 “ An unforgettable trip” 为 题 ， 写一 篇 短 文 ， 向 你 的 朋 友 介 绍 你 的 难 忘 之 旅 。 (100词 左 右 ) 时 间 上 周 六同 往 人员 同 学 和 老 师目 的 地 长 城 和 香 山 (the Fragrant Hills)方 式 乘 公 共 汽 车过 程 1.早 8点 乘 车 从 学 校 出 发 。2 首 先 参 观 了 长 城 ， 拍 了 很 多 照 片 ， 然 后 在 长 城 吃 午饭 。 （ the Great Wall）3 离 开 长 城 ， 然 后 来 到 香 山 。 在 山 顶 上 玩 了 1个 小 时 ，于 5点 乘 车 回 到 学 校 。 感 受 1.领 略 了 长 城 的 气 势 和 古 代 中 国 人 的 伟 大 。2.欣 赏 了 香 山 枫 叶 (maple leaves)， 美 景 让 人 流 连 忘 返 。 Thank you !
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