2016届高三政治复习指导

2016届高三政治复习备考讲座把 握 考 情 沉 着 应 考主讲:付霄2 0 1 5年1 1月2 5日 一 、 高 考 政 治 全 国 卷 总 体 情 况把 握 考 情 沉 着 应 考二 、 聚 集 学 生 问 题 与 启 示二 、 聚 焦 学 生 问 题 及 复 习 建 议 (一 )考 试 范 围第 一 部 分 ： 必 修 1 经 济 生 活第 二 部 分 ： 必 修 2 政 治 生 活第 三 部 分 ： 必 修 3 文 化 生 活第 四 部 分 ： 必 修 4 生 活 与 哲 学第 五 部 分 ： 时 事 政 治1、 年 度 间 国 内 外 重 大 时 事 (上 年 度 4月 至 考 试 当 年 3月 )2、 中 国 共 产 党 和 中 国 政 府 在 现 阶 段 的 基 本 路 线 和 重 大 方 针 政 策一 、 高 考 政 治 全 国 卷 总 体 情 况 3 近 三 年 高 考 政 治 新 课 标 全 国 卷 各 模 块 分 值 分 布试 卷 经 济 政 治 文 化 哲 学 综 合 总 分2013-1 4 4+14=30 3 4+12=24 1 4+10=14 4 4+12=28 4 1002013-2 4 4+14=30 3 4+12=24 1 4+8=12 4 4+14=30 4 1002014-1 4 4+14=30 3 4+12=24 1 4+10=14 4 4+12=28 4 1002014-2 4 4+14=30 3 4+12=24 1 4+10=14 4 4+10=26 6 1002015-1 4 4+14=30 3 4+12=24 1 4+12=16 4 4+10=26 4 1002015-2 4 4+14=30 3 4+12=24 1 4+10=14 4 4+10=26 6 100(二 )考 点 模 块 分 值 分 布一 、 高 考 政 治 全 国 卷 总 体 情 况 计 算 4选 2 一 拖 二 漫 画 曲 线 图 表 4选 32013-1 1道 9道 1组 1道 2013-2 10道 1组 1道 2014-1 1道 10道 2组 1道 2014-2 10道 1组 1道 1道2015-1 11道 1组 2015-2 1道 9道 (三 )选 择 题 试 题 题 型 分 布一 、 高 考 政 治 全 国 卷 总 体 情 况 38 39 总 计 设 问 分 值 设 问 分 值 数 量 分 值2013-1 2问 26 3问 26 2道 5问 522013-2 2问 26 3问 26 2道 5问 522014-1 2问 26 3问 26 2道 5问 522014-2 2问 26 3问 26 2道 5问 522015-1 2问 26 3问 26 2道 5问 522015-2 2问 26 3问 26 2道 5问 52(四 )主 观 题 设 问 的 题 量 、 分 值 分 布一 、 高 考 政 治 全 国 卷 总 体 情 况 1.经 济 生 活 主 观 题 设 问 的 呈 现 方 式13年 -38(2)结 合 材 料 二 和 所 学 知 识 ， 分 析 该 演 艺 公 司 取 得 成 功 的 经 济 原 因 。 （ 14分 ） II-38(1)结 合 材 料 一 和 所 学 经 济 知 识 ， 分 析 城 镇 化 对 R镇 经 济 发 展 的 推 动 作 用 。 （ 14分 ）14年 -38(2)结 合 材 料 二 和 所 学 经 济 知 识 ， 分 析 放 宽 市 场 准 入 规 则 是 如 何 通 过 市 场 机 制 的 作 用 使 消 费 者 受 益 的 。 (14分 ) II-38(1)结 合 材 料 一 和 所 学 经 济 知 识 ， 概 括 我 国 当 前 信 息 消 费 的 特 点 ， 并 分 析 发 展 信 息 消 费 的 积 极 作 用 。 （ 14分 ）15年 -38(2)结 合 材 料 二 和 所 学 经 济 知 识 ， 分 析 现 阶 段 我 国 增 加 财 政 赤 字 的 合 理 性 ， 并 说 明 应 该 如 何 用 好 财 政 赤 字 资 金 。 （ 14分 ） II-38(2)结 合 材 料 和 所 学 经 济 知 识 ， 分 析 当 前 对 小 微 企 业 实 施 税 收 优 惠 的 理 由 。 （ 14分 ） 知 识 范 围 限 定 大 ， 但 所 考 查 的 知 识 指 向 很 明 确 ， 主 要 通过 “ 何 事 ” 来 确 定 ， “ 材 料 ” 也 会 有 所 暗 示 。 “ 何 人 ” 基本 以 “ 政 府 /国 家 ” “ 公 司 /企 业 ” 为 主 ， 例 如 “ 我 国 ” 、“ 某 市 ” 、 “ 政 府 ” 、 “ 某 公 司 ” 等 ； “ 何 事 ” 是 经 济 中突 出 的 热 点 问 题 。 问 题 层 次 不 固 定 、 形 式 多 样 化 。 搞 清“ 何 事 ” 是 关 键 ！ （ 五 ） 主 观 题 设 问 的 呈 现 方 式一 、 高 考 政 治 全 国 卷 总 体 情 况 2.政 治 生 活 主 观 题 设 问 的 呈 现 方 式13年 -38(1)结 合 材 料 一 ， 运 用 政 治 生 活 知 识 说 明 在 社 会 主 义 文 化 强 国 的 建 设 过 程 中 ， 中 国 共 产 党 是 如 何 发 挥 领 导 作 用 的 。 （ 12分 ） II-38(2)假 设 你 是 M省 人 大 代 表 ， 请 结 合 材 料 二 向 政 府 部 门 提 出 解 决 被 征 地 农 民 问 题 的 政 策 建 议 。 （ 12分 ）14年 -38(1)结 合 材 料 一 ， 运 用 政 治 生 活 知 识 ， 说 明 我 国 政 府 深 化 行 政 审 批 制 度 改 革 的 重 大 意 义 。 (12分 ) II-38(2)结 合 材 料 二 ， 运 用 政 治 生 活 知 识 ， 阐 明 为 什 么 要 对 公 民 个 人 信 息 进 行 保 护 ， 并 分 别 说 明 人 大 和 政 府 应 怎 样 保 护 公 民 个 人 信 息 。 （ 12分 ）15年 -38(1)结 合 材 料 一 和 所 学 政 治 知 识 ， 说 明 政 府 应 该 如 何 强 化 预 算 管 理 。 （ 12分 ） II-38(1)结 合 材 料 和 所 学 政 治 知 识 ， 说 明 我 国 为 什 么 要 坚 持 税 收 法 定 原 则 。 （ 12分 ） 根 据 “ 人 事 一 致 ” 的 原 则 ， 知 识 范 围 由 “ 何 人 ” 来 确 定 ，“ 何 人 ” 基 本 上 是 单 个 主 体 ， 综 合 主 体 较 少 ， 所 考 知 识 具体 、 有 明 确 指 向 。 在 没 有 明 确 具 体 的 “ 主 体 ” 和 知 识 范 围的 情 况 下 ， 设 问 中 的 “ 我 国 ” 就 要 调 用 “ 政 府 的 相 关 知 识 ”来 作 答 ， 同 时 也 要 从 材 料 中 涉 及 的 其 他 “ 主 体 ” 来 作 答 。问 题 层 次 以 “ 怎 么 做 /建 议 ” 、 “ 为 什 么 /原 因 /依 据 ” 类为 主 。（ 五 ） 主 观 题 设 问 的 呈 现 方 式一 、 高 考 政 治 全 国 卷 总 体 情 况 8 3.文 化 生 活 主 观 题 设 问 的 呈 现 方 式13年 -39(1)你 是 赞 成 还 是 反 对 现 代 汉 语 词 典 收 录 西 文 字 母 词 ？ 请 用 文 化 生 活 有 关 知 识 阐 明 理 由 。 （ 10分 ） II-39(2)结 合 材 料 二 ， 说 明 科 技 创 新 对 文 化 传 承 和 发 展 的 作 用 。 （ 8分 ）14年 -39(1)结 合 材 料 ， 运 用 文 化 创 新 作 用 的 知 识 ， 说 明 教 育 创 新 对 培 养 人 才 的 意 义 。 （ 10分 ） II-39(1)结 合 材 料 ， 运 用 文 化 创 新 的 知 识 ， 说 明 冯 洪 钱 是 如 何 在 兽 医 中 草 药 领 域 取 得 重 大 新 成 果 。 （ 10分 ）15年 -39(1)培 育 和 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 需 要 记 住 乡 愁 、 传 承 中 华 传 统 美 德 。 运 用 文 化 生 活 知 识 对 此 加 以 说 明 。 （ 12分 ） II-39(2)结 合 材 料 ， 运 用 文 化 生 活 知 识 说 明 抗 战 精 神 与 中 华 民 族 精 神 的 关 系 。 （ 10 分 ） 知 识 范 围 限 定 有 大 有 小 ， 范 围 限 定 大 时 ， 所 考查 的 知 识 指 向 也 很 明 确 ， 分 别 通 过 “ 何 人 何 事 ”和 “ 材 料 ” 来 暗 示 ， 并 且 相 对 集 中 。 问 题 层 次 灵活 多 样 。 “ 何 人 何 事 ” 都 与 时 政 热 点 问 题 密 切 相关 。（ 五 ） 主 观 题 设 问 的 呈 现 方 式一 、 高 考 政 治 全 国 卷 总 体 情 况 4.生 活 与 哲 学 主 观 题 设 问 的 呈 现 方 式13年 -39(2) 现 代 汉 语 词 典 收 录 西 文 字 母 词 引 起 的 争 论 深 化 了 人 们 的 认 识 ， 结 合 材 料 ， 运 用 认 识 论 知 识 ， 说 明 “ 争 论 有 利 于 认 识 的 发 展 ” 。 （ 12分 ） II-39(1)结 合 材 料 一 ， 用 对 立 统 一 的 观 点 分 析 如 何 处 理 敦 煌 莫 高 窟 文 化 遗 产 的 保 护 和 利 用 的 关 系 （ 14分 ）14年 -39(2)有 人 从 钱 学 森 的 经 历 中 得 出 结 论 ： “ 有 什 么 样 的 教 学 观 念 ， 就 有 什 么 样 的 学 生 。 ” 你 如 何 评 价 这 种 观 点 ?请 运 用 意 识 作 用 的 原 理 说 明 理 由 。 (12分 ) II-39(2)结 合 材 料 ， 运 用 实 践 与 认 识 的 相 关 知 识 ， 分 析 实 践 在 冯 洪 钱 创 作 民 间 兽 医 草 本 过 程 中 的 作 用 。 （ 10分 ）15年 -39(2)运 用 认 识 论 的 相 关 知 识 并 结 合 材 料 ， 分 析 不 同 学 者 从 记 住 乡 愁 中 获 得 不 同 感 受 的 原 因 。 （ 10分 ） II-39(1)结 合 材 料 ， 运 用 意 识 能 动 作 用 的 知 识 说 明 抗 战 精 神 对 中 国 人 民 战 胜 日 本 侵 略 者 的 作 用 。 （ 10分 ） 知 识 范 围 较 小 ， 指 向 明 确 、 具 体 。 问 题 层 次 /类 型无 固 定 但 指 向 明 确 ， 出 现 评 析 题 。 “ 何 人 何 事 ” 灵活 多 样 ， 但 都 与 时 政 热 点 、 社 会 鲜 事 密 切 相 关 ， 其话 题 、 背 景 几 乎 都 来 自 文 化 生 活 。（ 五 ） 主 观 题 设 问 的 呈 现 方 式一 、 高 考 政 治 全 国 卷 总 体 情 况 （选择题主要考查前两种能力，主观题四种能力都考查）(六 )考 核 目 标 与 要 求一 、 了 解 高 考 政 治一 、 高 考 政 治 全 国 卷 总 体 情 况 2015年 高 考 文 科 综 合 全 国 课 标 卷 思 想 政 治 试 题 难 度 适 中 。 试 题 注重 基 础 知 识 （ 如 价 格 、 国 家 宏 观 调 控 、 银 行 、 基 层 民 主 、 宗 教 政 策 、 文化 交 流 、 辩 证 唯 物 主 义 及 唯 物 史 观 等 都 是 基 础 主 干 知 识 、 核 心 知 识 。 ）突 出 能 力 考 查 （ 考 题 特 别 注 重 对 知 识 的 理 解 、 应 用 与 迁 移 ， 突 显 了 对 学生 能 力 的 考 查 ， 特 别 是 获 取 和 解 读 有 效 信 息 的 能 力 、 调 动 和 运 用 知 识 的能 力 、 描 述 和 阐 释 事 物 的 能 力 以 及 论 证 和 探 讨 问 题 的 能 力 等 。 ） 背 景 材料 新 颖 （ 试 题 背 景 材 料 多 为 社 会 热 点 ， 如 简 政 放 权 、 存 款 保 险 制 度 、 设立 跨 区 司 法 机 关 、 经 济 新 常 态 、 依 法 治 国 、 纪 念 抗 战 胜 利 、 弘 扬 中 华 民族 精 神 等 ， ） 设 问 角 度 灵 活 （ 如 选 择 题 部 分 题 目 要 求 没 有 明 确 的 指 向 性 ，充 分 考 查 考 生 对 基 础 知 识 掌 握 的 精 准 程 度 以 及 审 题 能 力 ， 学 生 稍 有 认 识或 理 解 偏 差 就 会 出 现 失 误 ； 非 选 择 题 的 情 境 设 置 和 设 问 角 度 也 很 新 颖 ，避 开 了 考 生 平 时 复 习 训 练 中 的 常 设 角 度 ， 部 分 同 学 容 易 失 分 。 ） 各 题 难 度 对 比 容 易 题 （ 难 度 系 数 大 于 0.7）中 等 题 （ 难 度 系 数 0.3 0.7）难 题 （ 难 度 系 数 小 于 0.3）整 卷 难 中 易 试 题 比 例 14 一 、 高 考 政 治 总 体 情 况（ 一 ） 考 试 范 围（ 六 ） 考 核 目 标 与 要 求（ 二 ） 考 点 模 块 分 值 分 布（ 三 ） 选 择 题 试 题 题 型 分 布（ 四 ） 主 观 题 设 问 的 题 量 、 分 值 分 布（ 五 ） 主 观 题 设 问 的 呈 现 方 式 卷 总 体 得 分 率 较 好 ； 卷 得 分 率 为 43.32%。 两 卷 得 分 相 差较 多 ， 卷 得 分 率 明 显 偏 低 。 、 卷 得 分 差 距 较 大 ， 选 择 题与 非 选 择 题 的 答 题 能 力 不 平 衡 状 况 比 较 突 出 。 二 、 聚 焦 学 生 问 题 及 复 习 建 议1、 不 同 卷 别 （ 题 型 ） 得 分 差 距 较 大（ 一 ） 存 在 问 题2、 各 层 次 能 力 发 展 不 均 衡 在 考 纲 规 定 的 四 项 能 力 目 标 中 ， 考 生 获 取 和 解 读 信 息 的 能 力 及调 动 和 运 用 知 识 的 能 力 还 比 较 扎 实 ， 但 描 述 和 论 证 事 物 的 能 力 及 论 证 和探 讨 问 题 的 能 力 还 有 待 进 一 步 提 高 。 3、 学 生 高 考 失 分 的 原 因 主 要 表 现 在 七 个 方 面 审 题 不 仔 细 ； 书 写 不 规 范 ； 思 维 不 灵 活 ； 表 达 不 清 楚 ； 基 础 不 扎 实 ； 要 点 抓 不 住 ； 术 语 用 不 好 。二 、 聚 焦 学 生 问 题 及 复 习 建 议（ 一 ） 存 在 问 题 17 二 、 聚 焦 学 生 问 题 及 复 习 建 议 1 .要努力做到以纲为纲，以本为本，既要重视基础知识的复习，又 要整合建构考点体系网。 2 .要明确训练思维能力着力点。（ 二 ） 复 习 建 议3 .要研究经典真题，抓好训练的有效载体。4 .要高度关注社会热点，通过热点专题及训练抓好思维的角度。 格式规范美观大方（外在美）二 、 聚 焦 学 生 问 题 及 复 习 建 议（ 二 ） 复 习 建 议5 .提高规范组织答案的能力表述规范逻辑严密（内在美） 例1 健 全 社 会 主 义 协 商 民 主 制 度 ， 即 通 过 国 家 政 权 机 关 、 政 协组 织 、 党 派 团 体 等 渠 道 ， 就 经 济 社 会 发 展 重 大 问 题 和 涉 及 群 众切 身 利 益 的 实 际 问 题 广 泛 协 商 ， 广 纳 群 言 ， 广 集 民 智 ， 增 进 共识 ， 增 强 合 力 。 运 用 政 治 生 活 的 相 关 知 识 ， 说 明 为 什 么 要 健 全 社 会 主 义 协商 民 主 制 度 。 典例精析 20 参考答案 (1)健 全 社 会 主 义 协 商 民 主 制 度 是 我 国 人 民 民 主 专 政 的 社 会 主 义 国家 性 质 决 定 的 ， 也 是 发 展 中 国 特 色 社 会 主 义 民 主 制 度 的 内 在 要 求 。 (2)社 会 主 义 协 商 民 主 制 度 的 不 断 健 全 和 完 善 ， 有 利 于 拓 展 公 民 有序 政 治 参 与 的 渠 道 ； 有 利 于 党 和 国 家 决 策 的 科 学 化 和 民 主 化 ； 有 利 于 改进 党 的 领 导 方 式 和 执 政 方 式 ； 有 利 于 体 现 我 国 社 会 主 义 民 主 政 治 的 特 色和 优 势 ， 推 进 社 会 主 义 政 治 文 明 建 设 。 运 用 政 治 生 活 的 相 关 知 识 ， 说 明 为 什 么 要 健 全 社 会主 义 协 商 民 主 制 度 。 考 卷 实 录 阅 卷 点 评字 体 清 晰 ，要 点 分 明 ，格 式 规 范 。（ 优 秀 试 卷 ） 22 考 卷 实 录 阅 卷 点 评（ 要 点 不 清 ） 该 答 案 虽然 语 言 准确 ， 但 要点 不 清 ，没 有 用 序号 标 明 答题 要 点 。不 规 范 试 卷 考 卷 实 录 阅 卷 点 评不 规 范 试 卷 （ 字 体 潦 草 ） 该 答 案字 体 潦草 ， 不易 辨 认 ，会 影 响成 绩 。 考 卷 实 录 阅 卷 点 评不 规 范 试 卷 （ 修 改 不 规 范 ） 该 答 案 卷面 不 够 整洁 ， 出 现错 误 之 后没 有 用 正确 的 修 改符 号 进 行修 改 。 方法点拨1.层 次 分 明 ， 要 点 序 号 化 反 对 不 分 段 落 层 次 的 “ 一 块 板 ” 。(1)答 案 要 点 化 。 即 一 定 要 用 阿 拉 伯 数 字 清 楚 地 标 明 答 题 要 点 ， 使 你 的 答 案一 目 了 然 。(2)要 点 段 落 化 。 一 个 要 点 一 个 自 然 段 ， 给 阅 卷 老 师 一 个 清 晰 爽 目 的 感 觉 。(3)段 落 序 号 化 。 即 一 个 要 点 需 用 一 个 序 号 标 识 ， 常 用 序 号 形 式 为 等 。2.字 迹 工 整 ， 卷 面 美 观 化 反 对 字 迹 潦 草 、 错 字 连 篇 。(1)规 范 用 笔 ， 字 迹 清 晰 ， 不 超 出 答 题 框 ， 书 写 尽 量 工 整 、 规 范 ， 少 连 笔或 不 连 笔 。(2)规 范 修 改 ， 使 用 正 确 的 修 订 符 号 ， 不 要 把 卷 面 弄 得 乱 七 八 糟 ， 更 不 能使 用 涂 改 液 、 胶 带 来 修 改 ， 也 不 能 粘 贴 附 页 。 例2 扎 实 推 进 社 会 主 义 文 化 强 国 建 设 ， 让 人 民 享 有 健 康 丰 富 的 精 神 文 化生 活 ， 是 全 面 建 成 小 康 社 会 的 重 要 内 容 。 为 实 现 中 华 民 族 的 伟 大 复 兴 ，必 须 推 动 社 会 主 义 文 化 大 发 展 大 繁 荣 ， 兴 起 社 会 主 义 文 化 建 设 新 高 潮 ，提 高 国 家 文 化 软 实 力 ， 发 挥 文 化 引 领 风 尚 、 教 育 人 民 、 服 务 社 会 、 推 动发 展 的 作 用 。 2012年 中 国 文 化 产 业 总 产 值 突 破 4万 亿 元 ， 占 GDP比 重 超 过3%,2016年 我 国 文 化 产 业 的 增 加 值 占 国 内 生 产 总 值 的 比 重 将 要 达 到 5%，对 社 会 经 济 发 展 的 拉 动 作 用 将 更 加 显 著 。典例精析 结合材料，从文化与社会的角度，分析国家高度重视文化发展的原因。 结 合 材 料 ， 从 文 化 与 社 会 的 角 度 ， 分 析 国 家 高 度 重 视 文 化 发 展 的 原 因 。参考答案 (1)文 化 作 为 一 种 精 神 力 量 ， 能 够 在 人 们 认 识 世 界 、 改 造 世 界 的 过 程 中 转 化 为 物 质 力 量 ， 对 社 会发 展 和 个 人 成 长 产 生 深 刻 的 影 响 。 (2)文 化 与 经 济 相 互 影 响 、 相 互 交 融 。 文 化 对 经 济 有 反 作 用 ， 社 会 主 义 文 化 的 发 展 繁 荣 ， 有 利 于促 进 经 济 的 发 展 ， 提 升 文 化 产 业 在 国 民 经 济 中 的 比 重 。 (3)文 化 越 来 越 成 为 民 族 凝 聚 力 和 创 造 力 的 重 要 源 泉 ， 越 来 越 成 为 经 济 社 会 发 展 的 重 要 支 撑 ， 越来 越 成 为 综 合 国 力 竞 争 的 重 要 因 素 。 文 化 的 发 展 繁 荣 、 中 华 文 化 国 际 影 响 力 不 断 增 强 ， 有 利 于 增 强 我国 的 文 化 竞 争 力 。 (4)优 秀 文 化 能 够 丰 富 人 的 精 神 世 界 、 增 强 人 的 精 神 力 量 、 促 进 人 的 全 面 发 展 。 社 会 主 义 文 化 的发 展 繁 荣 使 人 民 基 本 文 化 权 益 得 到 更 好 保 障 、 人 民 思 想 道 德 素 质 和 科 学 文 化 素 质 全 面 提 高 。 考 卷 实 录 阅 卷 点 评（ 优 秀 试 卷 ） 该 试 卷 语 言准 确 ， 表 述规 范 ， 思 路严 密 ， 逻 辑性 强 。 考 卷 实 录 阅 卷 点 评该 答 案 语言 不 通 ，用 词 不 准 ，阅 卷 比 较费 劲 。不 规 范 试 卷 （ 语 言 不 准 确 ） 考 卷 实 录 阅 卷 点 评该 答 案 要点 零 碎 、重 复 ， 思路 不 清 ，逻 辑 混 乱 。（ 逻 辑 混 乱 ）不 规 范 试 卷 考 卷 实 录 阅 卷 点 评该 答 案 没 有做 到 观 点 与材 料 的 有 机结 合 ， 观 点表 述 准 确 ，但 联 系 材 料不 充 分 。（ 观 点 材 料 结 合 欠 佳 ）不 规 范 试 卷 方法点拨1.表 述 准 确 ， 语 言 学 科 化 反 对 使 用 文 学 化 、 生 活 化 语 言 。(1)语 言 准 确 化 ： 要 正 确 运 用 学 科 语 言 、 学 科 术 语 来 答 题 。 采 用 教 材 政 治 术 语 或 时政 精 辟 术 语 ， 而 不 能 使 用 自 己 创 造 的 或 生 活 化 语 言 去 答 题 ， 切 忌 口 语 化 、 事 例 化 。(2)编 写 完 整 化 ： 在 组 织 答 案 要 点 时 ， 注 意 做 到 基 本 原 理 、 基 本 观 点 和 实 际 材 料 有机 结 合 。2.逻 辑 严 密 ， 表 述 简 洁 化 反 对 语 句 冗 长 、 画 蛇 添 足 。(1)要 有 逻 辑 性 ， 即 先 答 什 么 ， 后 答 什 么 ； 先 说 哪 句 话 ， 后 说 哪 句 话 。(2)要 有 层 次 性 ， 要 层 层 分 析 ， 大 的 层 次 包 含 小 的 层 次 。(3)注 意 简 洁 性 ， 要 干 净 利 索 ， 不 要 拖 泥 带 水 ， 纠 缠 不 休 。 1 .要努力做到以纲为纲，以本为本，既要重视基础知识的复习，又要整合建构考点体系网。 2.要明确训练思维能力着力点。 3.要研究经典真题，抓好训练的有效载体。 4.要高度关注社会热点，通过热点专题及训练抓好思维的角度。 5.提高规范组织答案的能力。 复 习 建 议 祝老师们工作顺利!祝同学们学有所成! 谢 谢 大 家 ！