知恩感恩我快乐德育主题活动总结（陆丽珍）

“知恩感恩我快乐”德育主题活动总结平果第七小学 陆丽珍五月份我校组织开展“知恩感恩我快乐”德育主题活动。我结合六（4）班的实际情况有声有色的开展活动。本次活动经过事先精心准备，活动中同学们亲身体验，真情流露在脸上，淌下激动的泪水。全班同学积极参与下，取得圆满成功。现将活动总结如下：学生学会感谢帮助进步的朋友，感谢养育成长的父母，感谢谆谆教诲的师长。现将活动总结如下：1、确定活动目标。我多方调查了解后考虑到学生接触面少，活动范围小，每天他们接触最多的是父母和老师，同时父母和老师也是他们成长路上付出辛劳最多的人。于是我把活动目标设为通过活动使学生学会感谢帮助进步的朋友，学会感谢养育成长的父母，学会感谢谆谆教诲的师长。2、组织学生唱奉献、感恩的心歌曲，诵读感恩文章，讲感恩故事。3、感受朋友之爱。学生通过扮演“瞎子”“聋哑人”的特殊角色，共同完成一个人无法完成的行动，完成行动的过程中，感受帮助别人，被别人帮助。也充分锻炼同学之间的协作精神。培养同学们团结、互助、友爱的能力与学会感恩。4、，学会感谢养育成长的父母。我精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如算算亲情帐、讲讲亲情故事、写感恩日记或信。孩子们了解自己父母的奋斗史，把童年生活中父母对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点以及简要的情节并用语言表达自己的受。班会课上引导学生回想小时候蹒跚学步时，父母牵着我们的样子，想一想从小到大他们为我们付出了多少。一边放映一边讲苹果树的故事。那棵树，就好像学生的爸爸、妈妈。充分体现父母在自己的人生成长中无私、无怨的付出 。5、学会感谢谆谆教诲的师长。让学生算一算教师的工量：一天要批改多少本业；上一节课要花多少时间备课写教案；学校的常规管、教研、家访、学生辅导、各类活动等要花老师多少时间和心血；体验当一天老师的辛劳和无私奉献，感受老师批评后面的苦心和爱心号召学生向老师献真情活动，自选“八个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话，写一首诗歌等）来表达对老师的激之情。陶行知老先生曾说：生活就是教育教育就是生活。当我们把感恩教育切入实际生活之时，当孩子把感恩之心化为感恩行动之时，我们的教育应该是初见成效了。通过本次活动，大家增进了了解，提高了认识，也形成了共识：“人非草木，孰能无情”，知恩、感恩，自然就要回报，我们再也不能心安理得地享受无须回报的爱，我们应该用实际行动感谢所有关爱我们的人。“感恩”的含义是沉重的，“回报”内涵更是宽广无边的，它不仅仅停留在口头上的豪言壮语，它更应是沉甸甸的实际行动的结果。