大二班主任总结-总结

大二班主任总结-总结 篇一：大二第一学期班级工作总结 (3000字) 11级机电工程系自动化8班2021年12月25日班级工作总结在劳碌中,大二上半学期结束了。身为副班长，最真实的见证了班级进展的点点滴滴，见证了机电工程系本科八班成长的每一步历程。在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中，清晰的看到我们班的进步与缺失。现就2021年大二第一学期的工作做总结如下:这一年来我带领我们班班委比较主动组织全班同学参加了系里和学院开展的各种活动,并在本班内自主开展了各类活动,但取得的效果不是很好。我没有放弃，我信任这只是短暂的问题；我信任在以后的学习和生活中定会带领大家朝着建设一个我们共同的大家庭而努力学习,进步！一、班级制度建设本学期，我班进如大二了，虽然还是沿用大一制定的班规和现在的辅导员综合测评方案来管理班级，但是我们班级在实现“深化加强日常管理，使同学加强自我管理”的班级管理目标上依旧没有停下脚步。在这项工作中，主要围围着三点来绽开工作：1.利用班规和综合测评方案，使班级管理具有更强的操作性；2.规范管理过程，做到民主决定班级走向；3.明确责任管理，落实每个班委的责任；4.多收集同学对班委及班级建设的看法和建议。在这基础上,扬长避短,争取使在稳步进展的基础上,寻求新的突破与新的提高。二、干部队伍建设及其工作状况班级的领导核心是班委。现在我们班实行班委轮岗制，各个班委，分工明确，责任到人，主动团结同学，班级日常管理还算稳定。这学期，我们班基本上没有组织什么有意义的活动。每当有活动时，只有个别班委能做到尽心尽责，努力为同学们服务。经过大一和大二上学期一起的工作和磨合后，虽然使我们之间增加了不少默契，但各位班委在工作上还不是能够做到游刃有余而且对班级的日常工作还不是很熟识，但是在后期做了相应的调整后，班委们在明确分工的基础上加强了有效的合作，班级工作基本上能够有效的开展。三、班风建设在班风建设上，我班主动提倡发扬集体主义精神，班内成员共同努力搞好班级建设。在本学期中，虽然我们班班风建设较上学期要差一些，但我们班同学在学习、文体活动等一些方面取得了肯定的成绩，而且在学校及系部活动中获得嘉奖。尽管我们班现在的形势很严峻，但我坚信在班委的主动、努力的带领下，我们班终究会形成团结、奋进、主动、创新的良好风气。整个班级感情融洽，班风和谐向上。四、思想方面我们班共53人，已有19名同学参与了党课培训班的学习，并且都顺当结业了，成为了入党主动分子；2名同学已顺当进展成为预备党员。在日常生活中，班委们虽然和同学们广泛接触，但还是对本班成员的思想动态不太了解。经过前期的阅历教训，我想我们班委应适时适当的引导班内思想导向，使得班内保持主动上进的氛围，促进同学们更加合理的学习、生活。在此同时更重要的是准时和辅导员沟通，主动向辅导员汇报班级状况及工作进程。五、学习方面在学风建设上，学校开展了“晨光读书工程”活动，开头我们班主动响应“晨光读书工程”活动，效果还不错，但后来由于天气、坏的生活习惯等诸多因素，响应“三早”的人越来越少了，早读真是形同虚设啊！针对这个问题，我们应当加强对同学们思想沟通，将同学们的思想引入正轨。在学习生活中，大多数同学表现还行，基本上做到不旷课不迟到不早退，但是上课效率不高，学习看法不主动，不能按时按质按量上交老师布置的作业。对高校生而言，学习始终是头等大事。我们将一如既往的做好服务工作，将同学们在学习中的疑难问题传达给老师，以得到老师很好的解答。增加同学们学习信念，使师生互动。努力配合老师的工作,成为老师与同学沟通的纽带,把同学们的看法准时传给老师。关注学校的各种通知，准时传达给同学，便于同学们参与。如各种心理讲座，就业讲座等，这样可以增加同学们学习的信念，甚至可以解除同学们某些心理障碍。抓好同学们的上课出勤率,对无故旷课的同学作好思想工作。六、班级活动1.参与系里举办的“嘉年华”活动。嘉年华活动中大家相互合作，互帮互助，集体荣誉感显著增加。此次活动使得我班同学的心情得到放松，在丰富了课余生活的同时，也使得班级分散力进一步增加。 2.班级组织的羽毛球竞赛。七、目前班上存在的问题1.班级凝集力有待提高，大部分同学集体活动中表现的不够活跃；2.个别班委会成员要提升个人力量，增加责任意识和服务意识； 4.班里少数同学间或上课迟到或旷课，对于某些课程看法不主动，课下自主学习意识不强， 成绩不抱负；5，班委成员要加强与同学的沟通沟通，了解和把握同学的想法和看法，准时的做出相应的工作调整；八、新学期展望展望将来的班级工作，我们要学习辅导员老师的工作精神，保持并发挥工作优势，避开并克服工作上的不足，带领整个班委们更高质量的完成下一学期的工作，确保本班班级工作的顺当绽开。九、个人感想1学会沟通沟通，学会倾听。在工作中、生活中，当别人向自己求助时，或许自己觉得很不以为然的随口一说，可对于求助的人这件事或许是很重要的，自己的随口一说只会加重别人的茫然无助，许多时候都忽视了别人的感受，学会倾听特别重要。2换位思索。工作中生活，我们每个人都要学会换位思索，立场不同，角度不同，对问题的看法也会不同。学会换位思索，带来的是对别人的理解，带来的是处理问题时糊涂的头脑和正确的选择。3感恩的心在工作中生活中，无时无刻，有很多人都在悄悄的关心自己，自己或许知道，或许不知道，可是没有别人的关心，单凭自己一个人的力气怎么可能胜利！在以后的人生道路中，无论何时何地，我都会报着感恩的心去做每一件事，我都会报着感恩的心面对我的伴侣，胜利属于大家！胜利属于我们的班级！-5- 篇二：大二班班主任工作总结 幼儿园20212021学年 第一学期大二班班主任工作总结 在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。 幼儿老师的职业是琐碎的，细小的。但我热爱我的职业。在工作中,我对每一件事情都仔细负责，现将这学期的工作总结如下: 一、本班概况及保教工作 我班上有37名幼儿，男生有19人，女生有18；年龄都差不多.教学进度都把握的很好，家长也比较满足。在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐烦细致。我班小伴侣刚进园时，有些小伴侣自理力量比较差，吃饭会掉饭粒而且倒掉不情愿吃的等方面，我就会耐烦的讲一些吃饭的小故事给他们听，后来就鼓舞他们多吃饭、吃青菜，不挑食-自己吃，教他们正确的吃饭姿态，尽量让小伴侣自己的事情自己做，鼓舞他们。对小伴侣微小的进步赐予确定与表扬.让他们体验胜利的喜悦,使全班小伴侣的自理力量有了很大的提高.每天多留意他们的精神状况,该多喝点水的就多提示一下,该休息的就让他(她)休息等等.对生病的小伴侣细心照看,多带在身边便利照看与赐予关怀.他们快乐我也就快乐，孩子的笑容，家长的笑容,使我们再苦再累也是觉的甜的呀！ 二、教学与常规训练: 在教学上我依据幼儿不同的共性与爱好。实行不同的训练方法。认真观看，发掘小伴侣的优点。我力求敬重每个小伴侣，依据本班的 实际状况制定训练方案，仔细备课。我努力让每一位小伴侣都有发言的机会。多数用嬉戏的方式进行各项训练，让他们在嬉戏中快乐学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平常多鼓舞小伴侣多方面的进展。在平常活动的时候，有时候我会放一些古典音乐给小伴侣听，让他们学会观赏。让小伴侣在一日生活环节中有所放松！但常规方面我也抓得比较好,上厕所要排好队不能推打其他小伴侣,免的发生平安事故,学会团结友爱.常规抓得好老师轻松家长也放心! 三、在训练小伴侣的过程中，我也不断的努力提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断吸取教学阅历 。如家访, ,首先了解幼儿在家的状况,汇报幼儿在校各方面的表现.和家长多沟通,我会把家长提出的看法记住并完善的解答, 同时,我会在网络中了解其他幼儿园的 训练,怎样和家长的沟通.这些都让我受益非浅！我时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到 教学活动中 ！ 我热爱幼儿训练事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的宏大！体会到实践工作中的意义与欢快 总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼！ 篇三：大二班下学期工作总结 大二班下学期班级工作总结 时间过得很快，这个学期即将结束了。回首这学期，猛然发觉，自己老了不少。虽然这学期，总体感觉就是在劳碌、紧急的日子中度过。但是，那些欢快、快乐、欢乐，哀痛、忧愁、生气、生气，全部的喜怒哀乐，生活的点点滴滴，都融进了我们的汗水和泪水。 我们班，在三位老师的共同努力下，依据教学大纲，园内的教研方案和支配，还结合我们班的学期工作方案和实际状况，本班的工作开展的较顺当。回想这学期的工作，总结阅历，发觉优点与不足，主要有以下几个方面： 一、本班状况分析 我们班有25位幼儿，其中男孩子9名，女孩子16名。男少女多，在有些方面，工作不是很好支配。比如这次的“毕业典礼”活动，男孩子不够，就只能让个别女孩子扮成男孩子。这群小伴侣，在幼儿园学习和生活了3年，马上就要升入学校了。我们为他们感到骄傲、骄傲。由于这群孩子，思维活跃，接受力量强，性格开朗、活泼、自主，各有各的特性。这学期，小伴侣都有很大的进步，不管是数学规律智能，推理运算力量方面，还是综合语言、文明礼仪、体育体能等方面。虽然许多方面进步很大，但是，个别幼儿在常规方面还存在一些问题。例如：上课留意力不集中、喜爱打断别人说话、爱讲悄悄话、进餐时爱说小话、有时还会掉饭粒等。对于班上几位格外“活泼”的幼儿来说，最大的一个问题就是，倾听的习惯需要加强。 我们班三位老师，在园领导的指导下，创建了我们班“古诗天地” 的特色教学，注重家园联系沟通。我们三位老师，分工合作，相互帮忙，同心协力把班级工作做好！ 二、训练教学工作 这学期是大班下学期，所以，这学期的训练教学重点就是幼小衔 接。从幼儿园进入学校，是幼儿的一个大转折。幼儿园与学校的生活、学习、作息习惯等有很大的区分。本学期训练教学的重点培育孩子良好的学习习惯和生活习惯，为幼小连接工作做好基础。 本学期进行了八个主题活动： 爱心对对碰科学放大镜桃花朵朵我就是我房子大观快乐大王大自然的礼物我要上学了 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在训练教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，格外是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以脱离实物，专心算练习10以内的连加连减，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，主动性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。 户外活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会轮胎，滚铁环等玩法。把握了多种的体育器械活动。 幼儿喜爱探究，观看事物也较细致，通过各项活动，培育加强幼儿的倾听力量及表达力量，提高幼儿对文学作品（诗歌，儿歌）感爱好，促进幼儿思维的进展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力量，同时也获得了胜利的体验。 手工操作，美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的制造力。 本学期一周一故事是一大特色，让孩子学到学问的同时也得到了家长的认可！ 本期教学工作存在诸多不足.有时活动中操作材料的供应还不够,反思教学的开展应更深化.教学中应进一步摒弃旧的一言堂方法，进一步向操作型、感知型、体验型过度.总之在下一学期教学中还应加强自身业务素养的提高.进一步领悟新纲要精神.在反思教学中进一步促进自己的专业成长,以便更好地做好自己的训练教学工作. 三、保育工作方面， 这学期,我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工 作，让幼儿生活在一个快乐、干净、舒适的环境中。我们在在日常活动中渗透幼儿卫生保健工作，让幼儿慢慢养成良好的卫生习惯。在活动中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中支配小组长或小老师，关心整理书籍、分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作。对于不良的行为习惯，对其进行监督和订正，使幼儿在这样的环境中慢慢养成相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。这学期幼儿的自理力量进步较大，基本小伴侣们都能饭前便后洗手，平常多喝水，格外是进餐时能保持桌面的洁净，餐后能自由按老师的要求进行有序地活动 由于这学期经受春天和夏天，是手足口病流行性感冒的高发期。我们防范于未然，平常加强幼儿的体育熬炼，保证幼儿每天充分的运动。 四 、平安工作方面； 大家都知道，凡事平安第一。平安是幼儿园首要的工作。保障每 一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，是为了让家长更放心，是让幼儿能在一个平安的环境中欢乐地生活、健康的成长的基础。基本上，我们每次活动时，总要提示小伴侣们要留意这个，留意那个，他们都可以倒着背出来了。但是，我们依旧严格执行晨检制度，每天来院对幼儿进行一摸、二看、三问，从幼儿的卫生、心情状况进行仔细地检查。有序地组织幼儿的一日活动，仔细做好幼儿的出勤统计，填写好交接班记录。通过训练教学活动增加幼儿的平安意识及自我爱护力量。 五、家长工作： 这学期重点围绕“幼小连接”，通过请学校老师到园上课，组织孩 子观大屏幕，了解学校和学校生一起上课等形式，向家长宣扬如何做好幼小连接及入学前应做好的心理预备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展现周方案，让家长了解幼儿的学习内容、训练要求；每学期的进展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿消失的问题准时电访，与家长交谈，商讨更主动有效的训练方法，促进幼儿的进展。 六 、工作的亮点： 我们班利用每天晨间谈话时间，让幼儿来播报新闻，提高口语表 达力量,支配值日生，提前预备地二天要播的新闻，刚开头开展这个活动，有些幼儿没有很好的播出新闻，经过一段时间的培育，现在大多数幼儿都能大胆地在幼儿面前大胆地播报新闻，新闻的含质量从刚开头几个字到现在的一小段文字。这活动也达到了家长的认可。家园配合，共创良好的语言环境，为了让幼儿有一个良好的语言训练环境，我们利用离园活动时间，开展自主讲故事竞赛，让幼儿能大胆，大方地在集风光前表达。我们还请家长配合，要求小伴侣回到家里向家长讲解并描述所学的故事，家长把幼儿所复述的故事记录下来，激励幼儿大胆表达。 七、存在不足： 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一 大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，