让《家长》之花盛开在每一位家长心中_

让家长之花盛开在每一位家长心中_ 在_转型时期，在实施素养训练的过程中，不但学校领导和老师要转变训练思想，更新训练观念，同学家长的思想和观念也要适应训练改革和进展的新要求。由于历史缘由，我国的家长普遍没有接受过训练学、心理学学问的训练，他们不懂得孩子的生长生理规律，而通过家长学校，可以端正家长的训练思想，传授训练子女的方法方式，提高家长文化素养。家庭是_细胞，家长素养一旦得到提高，不仅会提高_的文明程度，推动_进步，也将挺直给学校训练带来了新的活力，形成了学校、家庭、_三位一体的训练体系，这样才能全面提高训练教学的质量。基于这些认识，多年来我始终把家庭训练纳入到班级训练的整体之中，以家长学校为平台，向家长介绍家长读物，与家长共同学习家长读物，使学校训练延长到家庭，使家庭训练走进学校，形成合力，达到了最佳育人效果，取得了可喜的成绩。 一、学习家长，提高家长素养 前不久，我刚走出校门，一个似曾相识的中年汉子亲切地拉着我的手，感动地说：“朱老师，您还记得吗？我是曹大勇的爸爸。当时要不是您多次耐烦训练我，我非把大勇打死了，大勇怎么也考不上高校！今日我是特地来感谢您，感谢您对大勇的培育，还要感谢家长学校对我的训练！”我难为情地吱唔着。他接着神奇兮兮地说：“您身边还有近期的家长学校学员读物吗？我们那儿有几个老顽固，我劝说不了他们，就到您这儿来搬救兵！”当他心满足足地离开时，我浮想联翩，感慨万千：是家长学校关心了他，是家长杂志成就了他们父子的双赢。 当时，曹大勇刚进班不久，我就发觉他别出心裁：只管学习，甚至下课也在埋头苦学，其它什么事也不管，也不和同学们交往，也不参加任何活动。我几次想打开他的心窗，可是收效甚微。期中考试后，他更是一反常态，上课委靡不振，下课便趴在课桌上睡觉。望着这个谜一样的同学，我很是担心。万般无奈之下，我拨通了他家电话。他的父亲来校后，三言两语，我便知道事情的原委了。“为了他能读高中，我们都省吃俭用，负债累累，他再学习不好，怎么对得起钱呀？”“他这次回家后，就觉得不对劲，一问状况后，火不打一处出，狠狠地打了他一顿”我看着大勇的父亲，再想着大勇的境况，感到责任重大，再这样下去，大勇非是毁了不行！于是我向他宣扬了家长学校的好处，动员他定期来家长学校学习，他一脸惘然和不解：“我打他是犯罪？我的要求过分吗？我还要学习？”在我耐烦地劝告下，他最终答应了我的要求。 他参与了家长学校以后，我们利用家长杂志，让他系统地学习一些心理学问，把握一些训练方法。家长杂志融故事性、趣味性、多样性于一体：既有典型事例剖析，也有胜利阅历的介绍；既有学习方法的点拨，也有道德训练的良方；既有法律法规的讲座，也有义务责任的明确；通俗易懂，形象生动。与家长们见面后，家长们便爱不释手，如获至宝。大勇的父亲更是手不释卷，刻苦钻研，一遇到问题，就来找我，诸如“朱老师，大勇就是忽视我，我又不能打他，该怎么好？”“朱老师，大勇信念足，怎么办？”等等。我一方面教导他该怎样怎样，一方面去训练大勇该怎样怎样。就这样我以家长学校为平台，以家长杂志为媒介，使大勇和他父亲的冲突慢慢化解，使他们相互理解和彼此接纳。在家长学校总结会上，他主动发了言，声泪俱下，感动了全部的与会者。 二、介绍家长，提高育儿水平 我校把办好家长学校作为家庭训练的突破口，在学校_之间建立起一个结合点，促进老师、家长形成训练的合力。我充分认识到家长学校的重要性，借助于家长学校，向家长介绍家长杂志，提高他们的育儿水平，在很大程度上减轻了的负担。前不久，我收到了01届高三毕业生吴健的一封信，信中说，他无锡轻工学院毕业后，在无锡一家外资企业工作，由于杰出的表现，被提拔为车间主任，月薪很高，向我表示感谢。读了他的信，我万分喜悦，成就感油然而生，而对家长杂志的感谢之情也油然而生。他的成才可有一番曲折的经受。他是盱城人，家庭富有，父母都是生意人，对吴健的要求很简洁，只要混个高中毕业就行了，其它什么都无所谓。我几次对吴健的说教都起到了肯定的作用，可只要一放假，吴健就变了，怎么办？解铃还须系铃人，于是我与他的父母进行了接触，我拿家长杂志上的宋庆龄的父教给他们看，然后再后他们沟通。他们父母都对这篇文章很感爱好，由于宋庆龄的父亲宋嘉树也是一位商人，他们找到了共鸣点。我趁热打铁，讲解并描述了宋嘉树是如何训练孩子们的：他对孩子要求严格，反对无节制地满足孩子的欲望，主见培育孩子的自制力量，他信奉“学问就是力气”这句名言，他特别重视孩子们的学习，一有空就给孩子们讲故事吴健的父母听了以后，深感自己的浅薄，当即表示配合我的训练，支持我的主见。从今，家长、学校两股力气双管齐下，相互配合，使吴健的行为、学习一天天好转起来。最终，他心想事成考上无锡轻工学院，现在的江南高校。试想想，假如我没有把家长杂志作为材料，硬是大道理说教，我能打动吴健的父母吗？我能训练好吴健吗？ 三、运用家长，共筑互育平台 0年3月的某一天，我一下课，我班刘某的母亲把我拉到一旁，紧急地对我说：“朱老师，不得了，我家小某谈恋爱了？”我当时就怔住了，以为听错了，她怎么可能谈恋爱？她的父亲患癌症刚去世，与母亲相依为命，很懂事;在班级里，什么事都抢着做，人缘关系极好;学习上更是不用说了，目的明确，方法恰当，成绩优秀。总之，她是一位最令我放心而骄傲的同学，她怎么谈了恋爱，一万个问号在脑海中悬挂着。我不信任地说：“怎么可能，您搞错了？”“是千真万确。这都怪我，那男孩在他父亲去世的那段日子，常常来我家劝慰她，后来也不断地来，我也没往那事上想，我的女儿我是了解的，可昨天他又来我家，我以为他们在问问题，可我无意之中从窗户中看到他们抱在一起，正”她的母亲不知是紧急还是难过，竟说不下去了。可我彻底明白了，她不但谈了，而且已经进展到这种地步了。怎么办？我原来没在意的事情也浮现心头，刘红近来的成绩是非常不稳定，性格也好像古怪起来，不愿与同学沟通，好象变了个人似的，一切都明白了，根就在这里！ “朱老师，我家小某没有盼望了，你可要帮帮我，我的命可苦了，我该怎么办？”她母亲哀怜而无望的声音唤回了正在深思的我。对，怎么办？这可是一件特别麻烦的事情，以往也发生不少这样类似的事情，虽然费了九牛二虎之力，想尽方法，可结果往往不尽如人意。我故作冷静地劝慰她的妈妈，让她以学习为名盯紧刘某，让他们没有接触的时间，然后我再找刘某谈谈，关心她，使她走回正道。 她的母亲迈着沉重的步伐走了，可我的心头更加沉重起来，迈着沉重的步伐回到办公室，我该怎么办？怎么开口？说白了，她能接受吗？同学们要是知道了，她能再读下去吗？还有3个多月就高考？我心里乱如麻，我顺手翻了翻近期的家长杂志，翻着翻着，我的心渐渐安静下来，一篇迷途羔羊回来啦映入我的眼帘，这案例不是与刘某的事情一样吗？对呀，人家可把迷途羔羊拉回来了，我为什么不行以呢？于是我又找来许多家长杂志，把这类案例一一找到，仔细讨论，制定一系列的方案：我利用班会课谈抱负与爱情的关系，让许多同学谈谈自己的看法，得出全都的结论：这时是学习学问的大好季节，要舍得放弃，把一点朦胧的情感隐蔽在心中，这样的人生会更漂亮；我们几个老师都不正面谈这事，与她频频接触，反复沟通学习状况，让她找回自信；我多次找到那位男同学，与他沟通，晓之以情，动之以理，让冷静逐步下来，削减与刘红的交往；让她母亲也学着从迷途的羔羊回来啦方法，多与她沟通，也写一封对她期盼的鼓舞信，重点突出妈妈以她为荣，盼望她大展鸿图，实现人生的价值如此下来，刘某不知不觉地回到了紧急学习状态之中，又回到以前的活泼可爱、主动进取的样子。她的妈妈笑了，我也欣慰地笑了。结果，刘某以优秀的成绩考上南京农业高校，圆了她和她妈妈的幻想。能够拉回刘某，多亏家长杂志，是她给了我方法，给了我才智，让我和她妈妈共同搭建了一个训练平台，用才智和爱心使刘某同学不知不觉斩断情丝，达到了预期的效果。假如我们不冷静，去围追堵截，结果是什么？让人深思。 上述事例，举不胜举。总之，假如利用好家长杂志，可以取得良好的效果。一是广阔家长训练观念逐步转变，训练子女责任感和自觉性增加了；二是家长训练方式和方法逐步转变，留意理性思索和讲科学的多了；三是家长自觉主动参加家长学校活动，学习理论学问的多了；四是家长以身作则，为孩子做榜样的多了；五是家长理解支持学校工作，为学校办实事、办好事的多了。家长张口闭口说：“家长学校老师说，家长杂志上讲”他们言之有理，言之有据，成了我训练同学的好帮手，有力推动班风、学风的建设，形成了比、学、帮、赶、超的学习风气，形成了团结互助、乐于助人的优良班风，0年6月被评为“省先进集体”。 孩子成长成才是一个简单过程，训练是一项系统工程，犹如培育花朵一样，需要细心把握育苗、培土、施肥、除草、灭虫各个环节，需要方方面面的协调全都，共同努力，若有一个环节，一个方面出了问题，训练可能功亏一篑，使花儿夭折，培育失败，前功尽弃。因此让我们在共同的心愿和目标下，借助于家长学校，利用好家长杂志，经过细致的、长期的、持之以恒的、坚韧不拔的努力，使我们的同学在祖国、家庭和学校阳光雨露的共同培育下健康而健壮成长，使我们的家长之花盛开在每一位家长心中，让家长杂志伴随着每一位同学的飞跃飞行。 演讲稿 .