四年级上册语文课件－3《可贵的沉默》｜北京版

可 贵 的 沉 默 我会认 迅 蕴 霎 寂 恰 犯 稚 拙 烦 我会读 迅速 蕴含 霎时 寂静 恰好 犯错 稚拙 烦恼 自学提示1、借助音节，把课文读通顺流利。 2、说说课文的主要内容。 3、思考：孩子么在什么情况下沉默？沉默之后又是怎样的情景？ 自学提示（二） 1、用波浪线画出描写热闹的语句，用横线画出描写沉默的语句。 2、认真读一读，从中体会到了什么？ 教师里为什么这么热闹，孩子们为什么这么兴奋？ 自学提示（三）默读10-13自然段，思考：孩子们为什么沉默了？从哪里看出孩子们沉默了？ 教 室 里 寂 然 无 声 ， 没 有 人 举 手 ， 没 有 人 说 话 。 孩 子们 沉 默 着 思 考 ： 为 什 么 会 出 现 这 样 的 情 形 ？ 自读14自然段，思考：为什么说沉默是可贵的？从哪儿看出来，用横线画出来。 我 想 去 寻 找 蕴 藏 在 他 们 心 灵 深 处的 、 他 们 自 己 还 没 有 意 识 到 的 极 为珍 贵 的 东 西 。先读一读这句话。再联系上下文的内容，试着给这句话填填空： 他们已经意识到的是：（ ）， 还没有意识到的极为珍贵的东西是：（ ）。小组内说一说，完成填空。父母对自己的关爱主动关爱父母，学会关心他人。 结 束 这 堂 课 时 ， 我 给 孩 子 们 提 了 个 建议 ： 为 了 给 父 母 一 份 特 别 的 惊 喜 ， 你 们最 好 用 一 种 不 被 父 母 察 觉 的 方 式 了 解 父母 的 生 日 ， 而 祝 贺 的 方 式 可 以 是 多 种 多样 的 ， 但 记 住 一 点 ， 只 要 你 表 达 了 自 己的 爱 ， 再 稚 拙 的 礼 物 他 们 也 会 觉 得 珍 贵无 比 。 如 果 你 当 时 也 在 教 室 里 ， 听了 老 师 的 这 个 建 议 ， 你 会 怎 样 做 ？ 学到这里，你们明白课文为什么要用“可贵的沉默”做题目吗？ 学了这篇课文，你以后会怎样对待爸爸妈妈？小组交流 啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。 亲爱的爸爸妈妈，我想对你们说 请 你 制 作 一 个 爱 心 卡 ， 把 要 祝 福 的人 物 、 时 间 及 自 己 的 打 算 列 出 来 便 于实 施 献 爱 心 行 动 。人物 时间 祝福母亲 母亲节 买一束花父亲 父亲节 买一份礼物爷爷 奶奶老师同学班集体