广播操《舞动青春》第一节伸展运动、第二节扩胸运

课题:广播操舞动青春班级：12345678授课教师：场地：田径场器材：课时：1授课类型：新授课教学内容：节伸展运动、第二节扩胸运。教学目标：1、认知目标：学生初步学习广播操。2、技能目标：学生初步掌握广播操节伸展运动、第二节扩胸运动。3、情感目标：使学生从心理和生理逐步适应体育课教学。教学重点：区分动作的左右顺序。教学难点：每个动作能够做到位。教 学 程 序时 间教学内容教师活动学生活动组织形式与要求开 始 部 分2分 钟1 .课堂常规：1.1 体委组织集合整 队。1.2 体委清点及汇报 人数。1.3 检查服装，安排 见习。1.4 宣布授课内容及 注息事项。1 .提前到场，准备 与检查器材。2 .接受体育委员 报告，检查服装。3 .宣布本课内容 与注息事项。1 .体育委员整队， 检查报告人数2 .认真听讲，明确 目标要求：快，静， 齐组织形式：00000000000000000000准 备 部 分8分 钟2.准备活动：2.1 绕田径场慢跑两 圈2.2 徒手操（4x8拍）1）头部运动2）扩胸运动3）振臂运动4）腹背运动5）弓步压腿6）仆步压腿7）手腕脚踝关节1 .口令指挥。2 .教师领做，动作 示范清楚、准确到位。1.在老师的带领 下认真完成准备 活动1 .要求：体委带 队，跑步时安静 整齐。2 .要求：动作准 确、活动充分。 组织形式：0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 00 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 1 .复习预备节1.1 教师领做2组1.2 学生自作2组1 .教师组织学生 展开队形。2 .教师下口令并 带操2组。3 .教师起头，学生 自下口令完整练习。1 .学生有序按教 师口令调整队形。2 .跟随教师复习 预备节。3 .全班集体喊口 令复习预备节。组织形式：前后左右两臂间隔0 00 00 00 00 0 0 00 0 00 0 00 0 00002.学习伸展运动 动作要领：预备姿势：直立 第一个八拍 - s tRI , i r I基271-2左脚侧伸（脚尖4.教师采用背面4.学生认真观察要求:学生认真本分点地，与右脚脚尖平示范法给学生做教师动作。观察教师动作。部钟行），同时右腿屈膝，示范。1组分左臂经侧至上举（掌 心向内）3-4还原成直立5-右脚侧伸（脚尖点 地，与左脚脚尖平 行），同时左脚屈膝， 右臂经侧至上举（掌 心向内）6-还原成直立7-左腿侧伸（脚尖点5.教师带领全体5.学生跟教师口要求:根据教师地，与右脚脚尖平学生分解学习2令，模仿教师动作讲解要求，将每行），同时右腿屈膝，组。完成分解动作学个动作做到位。左臂侧举（眼看左手， 掌心何卜）8-还原成直立 第二个八拍习。又出 ?1 基 本 部 分27分 钟1-2左脚向侧一步， 同时两臂胸前平屈（掌心何卜）3-4两臂侧上举，稍 抬头5-8左脚收回，两臂 经体前交叉向外绕 环，（两臂经侧经前向 内绕环），成直立（7 收脚）第三、四个八拍同第 一、二个八拍动作， 但方向相反第五至第八个八拍 同第一至第四个八拍 动作。2.1 教师自卜口令做 完整示范。2.2 教师卜口令带领 学生分解学习2组。2.3 教师起头，学生集 体喊口令，教师领做 完整练习2组。2.4 教师起头学生集 体喊口令完整练习 4组。3.学习扩胸运动 动作要领：扩胸运动（8拍X8） 预备姿势：直立 第一个八拍H 1 T TTt II i iii r1-2左脚侧伸（脚尖 内侧点地）同时右腿 屈膝，两臂（前摆成）6 .教师起头，学生 集体喊口令，教师 在前领做2组。7 .教师起头学生 集体喊口令，学生 集体做4组。8 .教师巡视纠错。9 .教师采用背面 示范法给学生做 示范。1组6 .学生集体喊口 令，跟教师练习。7 .学生集体喊口 令做操。8 .学生认真观察 教师动作。组织形式：前后左右两臂间 隔0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 00 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0要求：学生认真 观察教师动作。基 本 部 分27分 钟前举（两手重叠左手 在上，掌心向卜） 3-4还原成直立5-右腿侧伸（脚尖内 侧点地），同时左腿屈 膝，两臂侧举。6-右腿收回直立，向 时两臂前举（两手重 叠，左手在上，掌心 问卜）7-两腿屈，同时两臂 胸前平屈后振（握拳， 拳心向卜）8-两腿伸直，同时两 臂前举（两手握拳稍 靠拢）第二个八拍i（ i* tr 1 r1-4两腿屈伸两次， 同时左臂上举，右臂 下举后振两次成前举（握拳，两手稍靠拢） （左臂前上45。举，右臂前卜45。举，成 “鹿）5-提左膝（大腿与地 面平行，左脚贴于右 膝内侧），右腿屈，同 时左臂侧举、右臂胸 前平屈后振（拳心向 下），头左转906-两腿伸直，两臂前 举（握拳，两手稍靠 拢）7-8还原成直立 第三、四个八拍同第 一、二个八拍动作， 但方向相反（两手重 叠时，右手在上） 第五至第八个八拍10 .教师带领全体 学生分解学习2 组。11 .教师起头，学 生集体喊口令，教 师在前领做2组。12 .教师起头学生 集体喊口令，学生 集体做4组。13 .教师巡视纠 错。9 .学生跟教师口 令，模仿教师动作 完成分解动作学 习。10 .学生集体喊口 令，跟教师练习。11 .学生集体喊口 令做操。要求：根据教师 讲解要求，将每 个动作做到位。组织形式：前后左右两臂间 隔0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 00 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0基 本 部 分27 分钟向第一至第四个八拍动作3.1 教师自卜口令做 完整示范。3.2 教师卜口令带领 学生分解学习2组。3.3 教师起头，学生集 体喊口令，教师领做 完整练习2组。3.4 教师起头学生集 体喊口令完整练习 4 组。结 束 部 分3分 钟1:集合整队，见习生 入列2:放松练习3:总体小结4:宣布卜课1 .教师领导学生 进行放松练习2 .评价学生本次 课的完成情况，以 鼓励为主，提高学 生的自信心，激发 学生主动参加运 动的意识。3 .宣布卜课1 .放松练习2 .认真听讲。3 .自我反思，自我 评价。4 .下课解散组织形式：00000000000000000000课后反思