高中生物2.1通过神经系统的调节第1课时提分专练同步测试2人教版必修三

名校名 推荐2.1通过神经系统的调节第 1 课时 同步测试 2 人教版必修三一、选择题1如图示意一个反射弧的结构，就此图分析下面的说法不正确的是()A 直接刺激肌肉可以引起其兴奋收缩，但不能在 g、 f、 e 处检测到膜电位变化B刺激皮肤引起肌肉收缩时，可在 e、 f、g 处检测到膜电位变化C若 g 以下处受损，针刺皮肤能够在 f 处检测到膜电位变化D若 f 处受损，针刺皮肤能在肌肉处检测到膜电位变化解析：反射弧的完整性是完成反射的前提，在反射弧中兴奋只能沿单一方向传递，是因为在神经元之间兴奋的传递是单向的，从图中可以看出，f 代表神经中枢的突触，兴奋由 e 向 f 方向传递，若 f 处受损，则兴奋不能由e 传向 g，即针刺皮肤在肌肉处检测不到膜电位变化。答案： D2下图是反射弧示意图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为()A 在中兴奋的传导是单一方向的B在中兴奋的传导是单一方向的C在中兴奋的传导是单一方向的D以上说法都对答案： B3刺激神经纤维的某一部位产生兴奋，膜内外产生局部电流， 其流动方向是 ()A 膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内与膜外相同B膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内与膜外相反C膜外由兴奋部位流向未兴奋部位，膜内与膜外相反D膜外由兴奋部位流向未兴奋部位，膜内与膜外相同解析： 刺激神经纤维的某一部位，膜电位由内负外正变为内正外负，根据电荷移- 1 -名校名 推荐动特点，膜外局部电流的方向由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内与膜外相反。答案： B点拨：解决此题的关键在于把握神经纤维某一部位受到刺激后的电位变化。4下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是()A 突触前膜与突触后膜之间有间隙B兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D突触前、后两个神经元的兴奋是同步的解析： 突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，此处兴奋的传递是单向的，只能由突触前膜传向突触后膜，其信号转换为电信号化学信号 电信号。兴奋在突触处传递时，由于有递质的释放和发挥作用的过程，故有一定的时间延搁，所以突触前、后两个神经元的兴奋不是同步的。答案： D点拨： 突触的结构是其功能的基础，要弄清兴奋在神经元之间的传递过程，必须先知道突触的结构。5下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是 ()A 在甲图中，所示的结构属于反射弧的感受器B若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间，膜内外电荷的分布情况，则a、c 为兴奋部位C在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流D甲图的结构中，信号的转换模式为电信号化学信号电信号解析： 根据图中 突触的结构，可知 为感受器、 为效应器、 为传入神经、为神经中枢、 为传出神经。乙图中a、c 部位的电荷分布，膜外为正，膜内为- 2 -名校名 推荐负，都为未兴奋部位 (静息电位 )；而 b 部位的电荷分布，膜外为负，膜内为正，为兴奋部位。答案： B6盲人用手指“阅读”盲文报刊时，需要参与的神经中枢有()A 言语区B躯体运动中枢C躯体感觉中枢D以上全部都参与解析： 手指的移动需躯体运动中枢；感受到盲文的凸凹需躯体感觉中枢；盲文的理解需要言语区的参与。答案： D二、简答题7下图所示为相邻的两个神经元，请据图回答：(1)两个神经元相接触的部位叫做_。其结构如图中方框内所示，神经元A_ 的末梢膨大成 B_ ，它的顶端 C 叫做 _，与 C 相对应的 D 部位叫做 _， C 与 D 之间的 E 部位叫做 _。a_能释放_进入 E ，使兴奋从一个神经元传递到另一个神经元。(2)静息时，神经纤维的细胞膜内外的电位表现为_，当神经元受到刺激产生兴奋时，兴奋部位就发生 _变化，因而与未兴奋部位之间产生了_，从而形成了 _，使兴奋得以传导。(3) 兴奋只能从一个神经元的_突传递给另一个神经元的_突或_，而不能 _传递。解析： 本题考查神经冲动的传导，神经冲动的传导包括神经纤维上的传导和突触上的传递。神经纤维上的传导方式是刺激引起兴奋部位膜电位的变化，与未兴奋部位产生电位差，形成局部电流，从而向前传导。当局部电流由轴突传导到突触- 3 -名校名 推荐时，突触前膜释放神经递质进入突触间隙，作用于突触后膜，引起另一个神经元的兴奋或抑制。由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以兴奋在突触上的传递是单向的。答案： (1)突触轴突突触小体突触前膜突触后膜突触间隙突触小泡神经递质(2)外正内负电位电位差局部电流(3)轴树细胞体反向- 4 -