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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/9,#,生理与反应,学习目标,能对游戏中出现的反应现象的原因提出自己的假设。,能辨别出每一个刺激,-,反应中的刺激、接受刺激的感官、反应行为和参与反应的结构。,能用比较法从活动结果中分析出适应现象,逃避打手游戏,快速抓棒游戏,快速指认五官游戏,游戏注意事项：,在做游戏的时候要用力适度，不要误伤同学,。,抓棒（笔）游戏：注意每次棒（笔）与反应手的间距不变,。,每个游戏,做,10,次,，,体会身体反应发生的变化,。,完成实验报告。,记录与思考：是什么刺激引起了反应？刺激是通过哪些感官感受到的？,游戏名称,刺激,感觉,反应,快速抓棒游戏,对方松手的动作,眼睛看到,抓住木棒,逃避打手游戏,快速指认五官游戏,六年级下,-,生理与适应丨冀人版,PPT,课件,(,共,26,张,PPT),六年级下,-,生理与适应丨冀人版,PPT,课件,(,共,26,张,PPT),记录与思考：是什么刺激引起了反应？刺激是通过哪些感官感受到的？,游戏名称,刺激,感觉,反应,快速抓棒游戏,对方松手的动作,眼睛看到,抓住木棒,逃避打手游戏,对方抬手的动作,眼睛看到,躲避,快速指认五官游戏,对方的口令,耳朵听到,指出相应的五官,六年级下,-,生理与适应丨冀人版,PPT,课件,(,共,26,张,PPT),六年级下,-,生理与适应丨冀人版,PPT,课件,(,共,26,张,PPT),思考：,你做的是哪一个游戏？,你有什么发现？,你认为出现这种情况的原因可能是什么？,思考,:,为什么从刺激出现到做出反应，会隔一段时间？这段时间我们称为什么？,自学提示：,为什么从刺激出现到做出反应，会隔一段时间？这段时间我们称为什么？,什么是反应时？,神经系统由,-,、,-,、,-,组成的。,反应时一般分为哪几个阶段？,反应时的长短与哪些因素有关？,为什么从刺激出现到做出反应，会隔一段时间？这段时间我们称为什么？,从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔，成为,反应时,。,思考：在同一游戏中不同的人做出的反应快慢速度一样吗？为什么？,刺激的强度,，,感觉器官的灵敏度,，,人对刺激的熟悉程度,及,动作的反应次数,等因素有关。,从刺激到呈现反应经历了许多复杂的心理加工过程。这种加工是在由,脑、脊髓,和,神经,组成的,神经系统,内完成的,。,感觉,思维 情绪,主要是由神经系统实现的。,5,个阶段,感觉器官感受到刺激，产生,“,感觉信息,”;,“,感觉信息,”,沿神经进入脊髓或大脑；,脊髓或大脑通过对,“,感觉信息,”,进行加工，产生,“,动作指令,”;,“,动作指令,”,沿神经达到相应的运动器官；,运动器官做出必要的反应。,和老师一起演示,试着用科学在线的内容，解释快速抓棒游戏的心理加工过程,活动,2,：认识各种适应现象,在不断变化的环境中，我们需要随时,调整,自己的行为，以,适应,变化的环境。,生活中都有哪些体验？,刚进入电影院的瞬间，我们什么也看不清，过了一会会怎样呢,？,人们下水游泳，一开始觉得水凉，后来就觉得水不那么凉了。其他方式？,进入花园，我们会闻到浓郁的花香，但是过了一段时间后，我们就感觉不那么香了。其他现象？,感觉的适应,：,是由于,刺激物对感受器官的持续作用,而使感受性发生变化的现象。,思考：人的感觉总和刺激的实际情况一样吗？,两条线一样长吗？,错觉,在大多数条件下，我们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的，然而，在某些特殊条件下，我们对刺激的感觉与真实情况并不同，这就是错觉。,人们观察物体时，由于物体受到形、光、色的干扰，加上人们的生理、心理原因而误认现象。,谢谢观赏,
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