人教版高中语文必修5梳理探究《文言词语和句式》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言词语和句式,文言词语和句式,1,文言词语,包括,文言实词,和,文言虚词,。,实词,：表示实在意义的词，包括名词、动 词、形容词、数词、量词。,虚词,：意义比较抽象，有帮助造句作用的词，包括副词、介词、连词、助词、叹词、代词以及兼词。,文言词语,2,兼词,兼有两个意义和作用的词。,如：1、投,诸,渤海之尾 （愚公移山）,2、穷发之北，有冥海者，天池也，有鱼,焉,，,其广数千里,3、置杯,焉,则胶，水浅而舟大也。,兼词兼有两个意义和作用的词。,3,文言虚词,常见文言虚词：,而 何 乎 乃 其 且 若 所 为 焉 也 以 因 于 与 则 者 之（,高考考试大纲，共18个,）,文言虚词常见文言虚词：,4,练习一 比较并解释下列各句中的“于”字,积于今六十岁矣,而大声发于水上,业精于勤荒于嬉,于其身也，则耻师焉,蜀道之难难于上青天,苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯,激于义而死焉者也,鱼跃于渊,求救于术（袁术）,逢蒙学射于羿,臣诚恐见欺于王而负赵,练习一 比较并解释下列各句中的“于”字积于今六十岁矣,5,练习一 比较并解释下列各句中的“于”字,积于今六十岁矣 表时间，到,而大声发于水上表处所，到，在,业精于勤荒于嬉表原因，由于，因为,于其身也，则耻师焉表对象，对，对于,蜀道之难难于上青天表比较，比，超过,不求闻达于诸侯表范围，在,激于义而死焉者也表被动，被,鱼跃于渊表处所，从,求救于术（袁术）表对象，向,逢蒙学射于羿表对象，向,臣诚恐见欺于王而负赵表被动，引出动作的主动者,练习一 比较并解释下列各句中的“于”字积于今六十岁矣,6,学习文言实词要注意以下几个方面,（,一）一词多义,（二）古今异义,（三）通假字,（四）词类活用,学习文言实词要注意以下几个方面（一）一词多义,7,一词多义,一、积累常见文言实词，掌握其意义。,示例一：属,sh：,隶属，归属：,十三学得琵琶成，名属教坊第一部,类：,不者，若属皆为所虏,zh：,连接：,衡少善属文,嘱托：,属予我作文以记之,一词多义一、积累常见文言实词，掌握其意义。,8,一词多义,一、积累常见文言实词，掌握其意义。,示例二：兵,兵器：,斩木为兵，揭竿为旗（过秦论）,军队、士兵：,得选兵八万人，进兵击秦兵（信陵君窃符救赵）,战争、军事：,自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵（扬州慢）,用兵策略：,故上兵伐谋（谋攻）,一词多义一、积累常见文言实词，掌握其意义。,9,一词多义,二、根据上下文准确把握词义,练习,则请立太子为王，以绝秦望（廉颇蔺相如列传）率妻子邑人来此绝境（桃花源记）假舟楫者，非能水也，而绝江河。（劝学）而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝（石钟山记）以为妙绝（口技）佛印绝类弥勒（核舟记）而心目耳力俱穷，绝无踪响（促织）, 绝云气，负青天（逍遥游）,一词多义二、根据上下文准确把握词义,10,一词多义,二、根据上下文准确把握词义,练习 “绝”,则请立太子为王，以绝秦望,动词断绝,廉颇蔺相如列传率妻子邑人来此绝境,动词隔绝,桃花源记假舟楫者，非能水也，而绝江河。,动词横渡,劝学而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝,动词停止消失,石钟山记以为妙绝,形容词到了极点,口技佛印绝类弥勒,副词很非常,核舟记而心目耳力俱穷，绝无踪响,副词完全绝对,促织, 绝云气，负青天,动词，直上、穿过,（逍遥游）,一词多义二、根据上下文准确把握词义,11,古今异义,1、,不要把文言文中的两个单音节词误以为一个双音词。,率,妻子,邑人来此绝境,九岁,不行,，至于,成立,腹犹,果然,臣之,辛苦,，非独蜀之人士,神人,无功,，圣人无名,古今异义1、不要把文言文中的两个单音节词误以为一个双音词。,12,2.注意词义扩大、词义缩小、词义转移、词义感情色彩的变化,而刘夙,婴,疾病,悦,亲戚,之情话,盛筵难,再,千里,逢迎,众人,匹之，不亦悲乎,穷,且益坚,古今异义,2.注意词义扩大、词义缩小、词义转移、词义感情色彩的变化古今,13,通假，基本是同音通假。（大致同音）,1、同音通假,乃瞻衡宇（横）,云销雨霁（消）,俨骖腓于上路（严）,北冥有鱼（溟）,此小大之辩也（辨）,夙遭闵凶（悯）,常在床蓐（褥）,零丁孤苦（伶仃）,旬有五日而后反（又、返）,通假，基本是同音通假。（大致同音）1、同音通假,14,词类活用,名词作状语：,（1）,表示方位或处所。译为“向（朝、往）”“从（在、当） ”,外五期功强近之亲，内无应门五尺之僮。,（2）表示比喻，可译为“像一样”“像似的”,雄州,雾,列，俊采,星,驰。,常以身,翼,蔽沛公,词类活用名词作状语：,15,词类活用,名词作状语：,（3）,吾得,兄,事之,表示对人的态度。,（4）,箕畚,运于渤海之尾,表示工具或方法，译为“用（以、靠）,”,词类活用名词作状语：表示对人的态度。（4）表示工具或方法，译,16,总结第五册词类活用的词,一、名词作动词,乐,琴书,以消忧,或,棹,孤舟,襟,三江而,带,五湖（意动 ）,奚以之九万里而,南,为,然后图,南,我腾跃而,上,，不过数仞而,下,总结第五册词类活用的词一、名词作动词,17,总结第五册词类活用的词,二、使动用法,川泽纡其,骇,瞩,屈,贾谊于长沙,窜,梁鸿于海曲,眄庭柯以,怡,颜,徐孺,下,陈蕃之榻,而,征,一国者,悦,亲戚之情话,彼于,致,福者 臣具以表,闻,总结第五册词类活用的词二、使动用法,18,总结第五册词类活用的词,三、意动用法,乐,琴书以消忧,四、名词作状语,园,日,涉以成趣,雄州,雾,列，俊采,星,驰,总结第五册词类活用的词三、意动用法,19,被动句的几种形式,一、“于”表被动,不拘于时，学于余,二、“见”表被动,信而见疑，忠而被谤。,遂见用于小邑。,三、“见于”表被动,吾常见笑于大方之家。,臣诚恐见欺于王而负赵。,被动句的几种形式一、“于”表被动,20,四、“为”表被动,兔不可复得，而身为宋国笑,而身死国灭，为天下笑,五、“为所”表被动,嬴闻如姬父为人所杀,不者，若属皆且为所虏,六、“被”表被动,信而见疑，忠而被谤。,余犹记周公之被逮，在丁卯三月之望,七、动词本身表被动,而刘夙婴疾病 纤歌凝而白云遏。,飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。,八、“受于”表被动,吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。,被动句的几种形式,四、“为”表被动被动句的几种形式,21,一、判断句：,判断句是对事物的性质、情况、事物间的关系作出肯定或否定判断的句子。,文言文中表判断的常见句式有如下几种类型,：,一、判断句： 判断句是对事物的性质、情况、事物间的关系,22,廉颇者，赵之良将也。,冥海者，天池也。,齐谐者，志怪者也。,城北徐公，齐国之美丽者也。,1、用,“者”、“也”,表判断。,“者”表停顿，“也”表判断。,廉颇者，赵之良将也。1、用“者”、“也” 表判断。,23,（1） 者 也,（3） 者， 。,（4） 者也,（2） ， 也,文言文中表判断的常见句式类型：,这一类可以小结为：,（1） 者 也（3） 者， 。（4） 者,24,2、用,副词“乃”“则”“即”“皆”,表判断。,臣乃市井鼓刀屠者。,此则岳阳楼之大观也。,梁父即楚将项燕。,环滁皆山也。,此小大之辩也。,。,2、用副词“乃”“则”“即”“皆”表判断。,25,3,动词“为”“是”,表判断（注意和代词“是”的区别）,人为刀俎，我为鱼肉。,同行十二年，不知木兰是女郎。,（3）尽是他乡之客。,3动词“为”“是”表判断（注意和代词“是”的区别）,26,4、主谓直接表判断的。,今臣亡国贱俘,刘备天下枭雄。,4、主谓直接表判断的。,27,5用“,非”,表示否定判断。,非谢家之宝树。,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,5用“非”表示否定判断。,28,省略句,句子中省略某词或某种成分的现象，文言文中是很多的。,最常见的有以下几种：,1省略主语。 2省略谓语。,3省略宾语。 4省略介词。,5. 省略量词。,省略句,29,见渔人，乃大惊，问所从来。具答之,翱翔（于）蓬蒿之间,众人匹（于）之,（村人）见渔人，（村人）乃大惊，（村人）问,（渔人）所从来。（渔人）,具答之。,见渔人，乃大惊，问所从来。具答之翱翔（于）蓬蒿之间众,30,倒装句,宾语前置,A,否定句中代词作宾语,，宾语前置。,古之人不余欺也。,自书典所记，未之有也。,忌不自信。,倒装句宾语前置,31,B,疑问句中代词作动词或介词宾语,，,宾语前置。,大王来何操？,沛公安在？,执肃手曰：“卿欲何言？”,微斯人，吾谁与归！,不然，籍何以至此？,B疑问句中代词作动词或介词宾语，宾语前置。,32,C,用“之”或“是”,把宾语提到动词前。,句读之不知，惑之不解,夫晋，何厌之有？,唯利是图，唯才是举。,C用“之”或“是”把宾语提到动词前。,33,2,主谓倒装,。,为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。,甚矣，汝之不惠！,（2）美哉，我少年中国！,现代汉语也用：怎么了，你？,出来吧，你们！,人教版高中语文必修5梳理探究文言词语和句式ppt课件,34,定语后置,文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出，中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者”结句。,定语后置,35,求,人,可使报秦,者,，未得。,（廉）,寻找,能够出使回复秦国,的,人,率谢庄少年,之,精技击,者,百人,率领谢庄,精通武艺善于格斗,的,少年,马,之,千里,者,能日行千里的,马,1.中心词,+,定语,+,者,式结构,2.中心词,+之+,定语,+,者,式结构,求人可使报秦者，未得。（廉）率谢庄少年之精技击者百人马之,36,蚓无爪牙,之,利,，筋骨,之,强,（劝学）,蚯蚓没有,锋利,的爪牙，,强劲,的筋骨,带长铗,之,陆离,兮，冠切云,之,崔嵬,（涉江）,佩带着,长长,的长剑，,戴着高高的帽子,都督阎公,之,雅望,有崇高声望,的都督阎公,中心词,+,之,+,定语,式结构,蚓无爪牙之利，筋骨之强（劝学）带长铗之陆离兮，冠切云之崔,37,马之千里者，一食或尽,粟,一石,。,一顿有时（就）吃掉,一石,的,粮食,。,铸以为,金人,十二,。,用它铸成了,十二个,金人,。,中心词,+,数（量）词,式结构,马之千里者，一食或尽粟一石。铸以为金人十二。中心词+数（量）,38,4、,介词结构后置,现代汉语中，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里有些则置后作补语。,使负栋之柱，多于南亩之农夫。,事急矣，请奉命求救于孙将军。,青，取之于,蓝,，而青于蓝。,君子博学而日参省乎己,4、介词结构后置,39,文言固定格式,文言固定格式,40,常见文言文固定格式,固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。,这些固定用法大致可分为,表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择,五种,：,常见文言文固定格式,41,1）表示疑问：,A、何以？（根据什么？凭什么？）,王曰：“何以知之？”,B、何所？（所的是什么？）,问女何所思，问女何所忆？,C、奈何？（怎么办？为什么？）,未辞也，为之奈何？,D、如何？奈何？（拿怎么样呢？）,如太行王屋何？ 虞兮虞兮奈若何？,1）表示疑问：,42,E、孰与？（与相比，哪个？）,吾孰与城比徐公美？,公之视廉将军孰与秦王？,F、何为？（为什么？）,君何为生我家？,E、孰与？（与相比，哪个？）,43,（2）表示反问：,A、何哉（也）？（怎么能呢？）,若为佣耕，何富贵也？,B、何为？（为什么呢？）,何辞为？,C、何之有？（有什么呢？）,例如：宋何罪之有？,（2）表示反问：,44,F、安哉（乎）？（哪里呢？）,燕雀安知鸿鹄之志哉？,G、不亦乎？（不是吗？）,人不知而不愠，不亦君子乎？,H、非欤？（不是吗？）,子非三闾大夫欤？,I、顾哉？（难道吗？）,顾不如蜀鄙之僧哉？,J、独哉？（难道吗？）,相如虽弩，独畏廉将军哉？,F、安哉（乎）？（哪里呢？）,45,成语中的文言现象,成语中的文言现象,46,出自文言文中的成语举例,完璧归赵、负荆请罪、刎颈之交廉颇蔺相如列传,青出于蓝而胜于蓝、锲而不舍劝学,项庄舞剑，意在沛公；劳苦功高；人为刀俎，我为鱼肉鸿门宴,因利乘便、翁牖绳枢、揭竿而起、云集响应、度长契大、同年而语过秦论,今是昨非、欣欣向荣归去来兮辞）,物华天宝、人杰地灵、高朋满座、钟鸣鼎食、萍水相逢、老当益壮、命途多舛、达人知命滕王阁序,出自文言文中的成语举例,47,成语中的古义,自矜功伐,功成名遂,文不加点,不刊之论,危言危行,矜：自夸；伐：自夸。自以为有功劳而夸耀。,遂：成功。功绩建立了，名声也就有了。,点：涂上一点，指删除、改动。文章一气呵,成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。,刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就,削去。指正确的、不可修改的言论。,危：正直。说正直的话，做正直的事。,成语中的古义自矜功伐矜：自夸；伐：自夸。自以为有功劳而夸耀。,48,成语具有文言虚词现象,一蹴而就而：连词，表示承接关系。,侧目而视、同日而语而，表示修饰关系。,动辄得咎辄：就。动不动就受到处分或谴责。,逃之夭夭出自诗周南桃夭：“桃之夭夭，灼灼其花。”原来形容桃树十分茂盛，后因“桃”和“逃”同音，人们就用来表示逃跑的意思。这里“之”的意义和用法是，结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。,刮目相待出自三国志吴书吕蒙传：“士别三日，即更刮目相待。”其中“相”的意思是第三人称，他。,成语“无所不为”的“所”是特殊代词，表示动作行为支配的对象。没有什么不干的，指什么坏事都干。,成语具有文言虚词现象一蹴而就而：连词，表示承接关系。,49,练习：请指出下列成语的文言现象,未雨绸缪 持之以恒 兵不血刃 龙腾虎跃,鳞次栉比 厉兵秣马 街谈巷议 善刀而藏,密云不雨 幕天席地 不远万里 吞舟是漏,师心自用 土崩瓦解 管窥蠡测 声名鹊起,不胫而走 曲突徙薪 汗牛充栋 时不我待,练习：请指出下列成语的文言现象,50,成语中的文言现象,名词作状语：,鳞次栉比鳞：鱼鳞；栉：梳篦的总称。像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。,街谈巷议大街小巷里人们的议论。指民间的舆论。,土崩瓦解比喻事物的分裂象土崩塌、瓦破碎一样，不可收拾。比喻彻底垮台。,管窥蠡（l）测管：竹管；蠡：贝壳做的瓢。从竹管里看天，用瓢测量海水。比喻对事物的观察和了解很狭窄，很片面。,声名鹊起形容知名度迅速提高。,成语中的文言现象名词作状语：,51,名词动用,未雨绸缪绸缪：紧密缠缚。趁着天没下雨，先修缮房屋门窗比喻事先做准备。,密云不雨满天乌云不下雨。比喻事物正在酝酿，一时还没有发作。,不胫而走胫：小腿。没有长腿却能跑，形容传布迅速。,使动用法,兵不血刃兵：武器；不血刃：不使兵刃见血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。,曲突徙薪曲：弯；突：烟囱；徙：迁移；薪：柴草。把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止灾祸。,汗牛充栋栋：栋宇，房屋。书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶，形容藏书非常多。,名词动用,52,意动用法,幕天席地把天作幕，把地当席。原形容心胸开阔。现形容在野外作业的艰苦生活。,不远千里不以千里为远。形容不怕路途遥远。,师心自用师心：以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事。形容自以为是，固执己见，不肯接受别人的正确意见。,通假字,善刀而藏善：善通“缮”，擦拭。将刀擦净，收藏起来。比喻适可而止，自敛其才。,厉兵秣马厉：同“砺”，磨；兵：兵器；秣：喂牲口。磨好兵器，喂好马。形容准备战斗。,意动用法,53,状语后置,持之以恒持：保持，坚持；恒：恒心。有恒心地长期坚持下去。,宾语前置,吞舟是漏本指大鱼漏网，后常以喻罪大者逍遥法外。,时不我待 我待：“待我”的倒装，等待我。时间不会等待我们。指要抓紧时间。,状语后置,54,