《第6单元-表内乘法(二)：7的乘法口诀》ppt课件(四套)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/5/2,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,6,单元 表内乘法（二）,7,的乘法口诀,第6单元 表内乘法（二）7的乘法口诀,激趣导入,它为什么叫,”,七巧板,”?,激趣导入 它为什么叫”七巧板”?,第6单元-表内乘法(二)：7的乘法口诀ppt课件(四套),图案个数,1,2,3,4,5,6,7,拼板块数,7,14,21,28,35,42,49,仔细观察，你发现了什么？,你是怎么算这么快的？,探究新知,图案个数1234567拼板块数7142128354249仔细,图案个数,1,2,3,4,5,6,7,拼板块数,7,14,21,28,35,42,49,你能根据表格来编写,7,的乘法口诀吗？,小组讨论,一七（ ）,二七（ ）,三七（ ）,四七（ ）,五七（ ）,六七（ ）,七七（ ）,得七,十四,二十一,二十八,三十五,四十二,四十九,图案个数1234567拼板块数7142128354249你能,一七,二七,三七,四七,五七,六七,七七,1 7=,2 7=,3 7=,4 7=,5 7=,6 7=,77=,7 1=,7 2=,7 3=,7 4=,7 5=,7 6=,得七,十四,二十一,二十八,三十五,四十二,四十九,7,14,21,28,35,42,49,7,14,21,28,35,42,1 7= 7 1=得七十四二十一二十八三十五四十二四,对 口 令,三七,二七,七 四,五七,一七,七七,六七,七二,对 口 令 三七二七七 四五七一七七七六七七二,一,二,三,四,五,六,日,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,一,二,三,四,五,六,日,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,2,个星期有多少天？,3,个星期呢？,2 7=14,（天）,3 7=21,（天）,口答：,2,个星期有,_,天，,3,个星期有,_,天。,14,21,七月,八月,一二三四五六日12345678910111213141516,2013,年的第一个星期一是,7,日，第二个星期一是（ ）日，,21,日是星期（ ），,29,日是星期（ ）。,14,一,二,2013年的第一个星期一是7日，第二个星期一是,7,的 乘 法 口 诀,自主尝试，编写乘法口诀。,熟记,7,的乘法口诀，了解其意义。,7 的 乘 法 口 诀自主尝试，编写乘法口诀。熟记7的乘法口,1.,口算我最棒,1 7,37,6 4,7 4,6 1,2 7,3 6,4 3,6 2,5 7,7 3,5 3,7 6,7 7,6 5,23,2 6,4 2,5 5,6 6,7 1,1 1,2 2,3 3,4 4,课堂练习,1.口算我最棒1 7376 47 46 12 7,2.,口诀我会填,七七,_,二,_,十四,_,七二十八,五,_,三十五,_,四十二,一七,_,_,二十一,四十九,六七,七,四,七,得七,三七,2.口诀我会填七七_四十九六七七四七得七三七,3.,我来用口诀,2 7=14 7 2=14,3 7=21 7 3=21,6 7=42 7 6=42,4 7=28 7 4=28,_,_,_,_,二七十四,三七二十一,六七四十二,四七二十八,3.我来用口诀2 7=14 7 2=14二七十四三七,4.,应用难不倒,（,1,）,7,捆萝卜有几根？,3 7=21,（根）,口答：,7,捆萝卜有,_,根。,21,4.应用难不倒（1）7捆萝卜有几根？3 7=21（根）口答,（,2,）三年级,1,班组织秋游活动，共分了,6,组，每组有,7,人，三（,1,）班一共多少人？,67=42,（人）,口答：三（,1,）班一共有,_,人。,42,（2）三年级1班组织秋游活动，共分了6组，每组有7人，三（1,（,3,）一个小篮球,7,元，明明想要买,5,个，需要多少钱？他带了,50,元，还剩多少元？,5 7=35,（元）,50-35=15,（元）,口答：需要,_,元钱。,还剩,_,元。,35,15,（3）一个小篮球7元，明明想要买5个，需要多少钱？他带了50,课堂,总结,根据以往的知识自主总结口诀。,能够流利背诵,7,的乘法口诀。,能够熟练使用,7,的乘法口诀。,课堂总结根据以往的知识自主总结口诀。能够流利背诵7的乘法口诀,作业布置,完成数学书练习十七。,作业布置完成数学书练习十七。,板书设计,7,的 乘 法 口 诀,一七（ ）,二七（ ）,三七（ ）,四七（ ）,五七（ ）,六七（ ）,七七（ ）,得七,十四,二十一,二十八,三十五,四十二,四十九,板书设计7 的 乘 法 口 诀一七（ ）得七,第,6,单元 表内乘法（二）,7,的乘法口诀,第6单元 表内乘法（二）7的乘法口诀,学习目标,2.,理解,7,的乘法口诀的意义,掌握,7,的乘法口诀并能正确计算。,1.,编制,并熟记,7的乘法口诀。,3.,应用口诀进行准确计算和解决问题。,学习目标2.理解7的乘法口诀的意义,掌握71. 编制并熟记7,复习导入,1.,看图列式计算并说口诀。,（ ）,（ ）（ ）,6,3,18,或,3,6,18,三 六 十 八,复习导入1.看图列式计算并说口诀。（ ）（ ）（,复习导入,2.,根据口诀填一填。,25,5 6,( ), 3,6,4,24,（ ）,（ ）,（ ）,30,五 六 三 十,2,二 三 得 六,6,四 六 二 十 四,5,5,五 五 二 十 五,今天接着探究,7,的乘法口诀。,复习导入2.根据口诀填一填。 255 ,情景导入,每个图案均要由,7,块拼板拼成。,情景导入 每个图案均要由7块拼板拼成。,探索新知,帆船,兔子,狐狸,小鸟,茶壶,七巧板,探索新知帆船兔子狐狸小鸟茶壶七巧板,探索新知,算一算，拼摆不同个数的图案各要多少块拼板？,14,21,28,35,42,49,说说你是怎样算的？,探索新知 算一算，拼摆不同个数的图案各要多少块拼板？,探索新知,探索新知,探索新知,拼一个图案用了几块拼板？是几个,7,？怎样用乘法算式表示？,7,1,7,1,7,7,拼两个图案用了几块拼板？是几个,7,？怎样用乘法算式表示？,7,2,14,2,7,14,拼其他个数的图案分别用了几块拼板，各是几个,7,？你能用乘法算式表示吗？,7,3,21,3,7,21,7,4,28,4,7,28,7,5,35,5,7,35,7,6,42,6,7,42,7,7,49,你会编这些乘法算式的口诀吗？,一七得七,二七十四,三七二十一,四七二十八,五七三十五,六七四十二,七七四十九,探索新知拼一个图案用了几块拼板？是几个7？怎样用乘法算式表示,28,典题精讲,二年级一班有,6,排座位，每排坐,7,个同学。一共可以坐多少个同学？,典题精讲 二年级一班有6排座位，每排坐7个同学。,典题精讲,解题思路：,根据题意可以知道，二一班有,6,排座位，每排坐,7,个同学，求一共可以坐多少个图形？就是求,6,个,7,是多少？用乘法计算。,典题精讲解题思路： 根据题意可以知道，二一班有6,典题精讲,正确解答：,67=42,（个）,答：一共可以坐,42,个同学。,典题精讲正确解答： 67=42（个）,典题精讲,猴妈妈给小猴分桃子,有,7,只小猴,每人得到,3,个桃子,猴妈妈留给自己,2,个桃子。一共有多少个桃子,?,典题精讲 猴妈妈给小猴分桃子,有7只小猴,每人得到,典题精讲,解题思路：,求一共有多少个桃子,就是求猴妈妈有的桃子数和,7,只小猴的桃子数的和。有,7,只小猴,每人得到,3,个桃子,列出乘法算式是,73,或,37,根据乘法口诀“三七二十一”,得出积是,21,即,7,只小猴一共有,21,个桃子,再加上猴妈妈的桃子数就可以求出一共有多少个桃子。,典题精讲解题思路： 求一共有多少个桃子,就是求猴妈妈,典题精讲,正确解答：,解答,:73+2=23(,个,),或,37+2=23(,个,),口答,:,一共有,23,个桃子。,典题精讲正确解答：解答:73+2=23(个),五七,(,),七七,(,),错误解答,易错提醒,把下面的口诀补充完整。,三五,四九,五七( )七七()错误解答易错提醒把下面的口诀补,错解分析：,易错提醒,错误解答错在口诀记忆不熟练。在补充口诀时一定要完整,不能多字或少字。写口诀时,不要受方言和口语的影响,口诀书写一定要规范完整。,错解分析：易错提醒 错误解答错在口诀记忆不熟练。在,易错提醒,正确,解答,错误解答,五七,(,),七七,(,),把下面的口诀补充完整。,三五,四九,五七,(,),七七,三十五,四十九,易错提醒正确解答错误解答五七( )七七()把下面,5,个星期有（）天，,6,个星期有（）天，,7,个星期有（）天，,4,个星期有（）天，,3,个星期有（）天，,2,个星期有（）天，,学以致用,1.,填一填。,一 二 三 四 五 六 日,1 2 3 4 5 6,9 10 11 12 13,15 16 17 18 19 20,22 23 24 25 26 27,29 30,7,14,21,28,1,个星期有,7,天，,14,21,28,42,49,35,5个星期有（）天， 6个星期有（）天，,学以致用,2.,采蘑菇。,14,49,28,21,35,24,42,学以致用2.采蘑菇。14492821352442,学以致用,3.,照样子填一填。,4,7,7,4,5,3,3,5,5,7,5,7,3,3,1,7,7,1,7,6,6,7,4,5,5,4,2,7,7,2,7,7,学以致用3.照样子填一填。47745335575733177,学以致用,4.,67=42,（个）,口诀：,六七四十二,学以致用4.67=42（个）口诀：,学以致用,5.,利用口诀计算。, , , ,49,21,21,42,20,42,学以致用5.利用口诀计算。 ,课堂小结,你学会了哪些知识？,个位数字有规律,:,七四一来八五二,最后是九要牢记。,1.,7,的乘法口诀有,7,句,每相邻两句的积相差,7,。,2.,7,的乘法口诀和前面所学的乘法口诀一样,除了最后一句,每一句口诀可以列出两个乘法算式。,课堂小结 你学会了哪些知识？ 个位数字有规律:七四,谢谢,谢谢,二年级数学上册 教学课件,第,1,课时,7,的 乘 法 口 诀,第,6,单元,表 内 乘 法（二）,二年级数学上册 教学课件第 1 课时 7 的 乘,45,14,21,28,35,42,49,一、自主探究,1,142128354249一、自主探究1,46,28,21,14,十四,二十一,二十八,7,27=,二七（ ）,72=,28,21,14,37=,三七（ ）,73=,7,17=,一七得七,71=,四七（ ）,47=,74=,35,35,五七（ ）,57=,75=,42,42,67=,76=,六七（ ）,三十五,四十二,77=,77=,七七（ ）,49,四十九,49,282114十四二十一二十八727=二七（ ）,47,74=,5,7,=,76=,4,7=,75,=,67=,28,35,42,28,35,42,你用的是哪句口诀？,二、巩固练习,74= 57= 76= 28,48,三、课堂小结,7,的乘法口诀有,7,句，每相邻两句的积相差,7,。个位数字有规律：七四一来八五二，最后是九要牢记。,7,的乘法口诀和前面所学的乘法口诀一样，除了最后一句，每一句口诀可以列出两个乘法算式。,三、课堂小结 7的乘法口诀有7句，每相邻两句的积,49,一、根据口诀写算式。,（,3,）（,8,）（,24,）,（,4,）（,6,）（,24,）,（,3,）（,7,）（,21,）,（,7,）（,3,）（,21,）,（,5,）（,7,）（,35,）,（,7,）（,5,）（,35,）,四、课后练习,二七十四,三七二十一,五七三十五,一、根据口诀写算式。 四、课后练习二七十四三七二十一五七三十,50,二、连一连。,47 35 49 73,57 28 42 7+2,72 7 21 77,17 14 9 67,二、连一连。,51,三、口算。,17,7,27,14,73,21,77,49,37,21,74,28,63,18,57,35,47,28,75,35,76,42,67,42,三、口算。,52,四、想一想，填一填。,7(,7,)=49 (,5,)7=35 (,7,) 3=21,(,7,)4=28 7(,6,)=42 7(,2,)=14,72(,13,) 6(,7,)41,7,(,3,)22,四、想一想，填一填。,53,五、二(3)班有7个小组，每个小组有7人。这个班一共有多少人？,7,7=49,（人）,答：这个班一共有,49,人。,五、二(3)班有7个小组，每个小组有7人。这个班一共有多少人,54,二年级数学上册 教学课件,第,2,课时 练 习 课,第,6,单元,表 内 乘 法（二）,二年级数学上册 教学课件第 2 课时 练 习 课,55,35,21,42,24,10,14,28,49,18,30,7,0,15,25,12,16,开火车计算。,352142241014284918307015251216,56,游戏,:,找朋友。,二七（ ） 三七（ ） 六七（ ）,四七,（ ） （ ）七三十五 （ ）七四十九,十四,二十一,四十二,二十八,五,七,一根绳子长,7,米，,6,根同样长的绳子共有多少米？,76=42,（米）,看口诀写算式。,六七四十二 五七三十五 二七十四,64=42,57=35,27=14,游戏 : 找朋友。十四二十一四十二二十八五七一根绳子长7米，,57,表内乘法（二）,7,的乘法口诀,表内乘法（二）7的乘法口诀,1,6,5,2,4,2,6,6,3,5,一、计算铺垫，导入新知,看屏幕，口算。,问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。,小结：,看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。,1,6,6,3,5,15,5,2,10,4,2,8,6,6,36,36,6,15,10,8,1652426635一、计算铺垫，导入新,二、学习新知，自主探究,（一）借助直观，自主探索,7,的乘法口诀,问题：,1.,仔细观察，你知道了什么？,2. 你们怎么这么快就算出结果了？,14,21,28,35,42,49,3. 你们都是用几的口诀算出结果的？,4. 7的乘法口诀有几句，哪几句？,5.,你们能任选一句口诀，边指着主题图，,边说说口诀表示的意思吗？,6.,谁能不看着主题图，选一句口诀说说它表示的意思？,7.,你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？,二、学习新知，自主探究（一）借助直观，自主探索7的乘法口诀问,二、学习新知，自主探究,（一）借助直观，自主探索,7,的乘法口诀,8.,让我们来读读这,7,句口诀。,一七得七,7,1,7,二七十四,三七二十一,四七二十八,五七三十五,六七四十二,七七四十九,7,2,14,7,3,21,7,4,28,7,5,35,7,6,42,1,7,7,2,7,14,3,7,21,4,7,28,5,7,35,6,7,42,7,7,49,二、学习新知，自主探究（一）借助直观，自主探索7的乘法口诀8,二、学习新知，自主探究,（二）发现规律，记口诀,问题：,1.,谁能不看着黑板背一背,7的乘法口诀？,2.,哪句口诀难记？以,3,7,21,为例。,3.,谁能想出办法帮他记住这句口诀？,连加算式,7,7,7,21,多,7,少,7,2,个,7,加,1,个,7,是,3,个,7,。,14,7,21,4,个,7,减,1,个,7,是,3,个,7,。,28,7,21,小结：同学们用了不同的方法记忆,3,7,21,这句口诀，其他的,口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。,二、学习新知，自主探究（二）发现规律，记口诀问题：1. 谁能,三、运用口诀，,巩固练习,问题：,1. 聪聪在学习口诀时遇到困难了，快听听他遇到了,什么困难。,1.,说一说。,2.,四七等于多少？,3.,你是怎么知道的？,二十八,四七等于多少？,四七,（,）,聪聪,三、运用口诀，巩固练习问题：1. 聪聪在学习口诀时遇到困难了,问题：,请你快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。,2.,算一算。,7,4,2,7,3,7,4,7,7,5,7,7,7,6,1,7,5,7,28,14,21,28,35,49,42,7,35,三、运用口诀，,巩固练习,问题：请你快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。2. 算一算,口诀是：,（,）,问题：,1.,你知道了什么？,五七三十五,3.,篮子里一共有多少颗？,2.,要想求出,“,篮子里一共有多少颗,”,，能列个算式吗？,3.,为什么用乘法计算？,追问：一个星期是几天？,（颗）,7,5,35,我每天吃,5,颗松果。,篮子里的松果够我,吃一个星期的。,三、运用口诀，,巩固练习,口诀是：（ ）问题：1,4. 2013,年,1,月第一个星期,一是,7,号，第二个星期一是,（,）号，,21,号是第（ ）个星期一，,29,日是,星期（ ）。,问题：,1.,谁来读读题？,5.,为什么用乘法计算？,2.,你知道了什么？,3.,要想解决这些问题，你有什么想法，和同桌说一说。,4.,谁来说说你是怎么想的？,14,三,二,三、运用口诀，,巩固练习,4. 2013年1月第一个星期一是7号，第二个星期一是问题：,四、课堂作业,作业：,第,73,页练习十七，第,3,题、第,5,题,。,四、课堂作业作业：第73页练习十七，第3题、第5题。,