五年级语文上册同步作文--二十年后的家乡课件

,二十年后的家乡,第,1,课时,二十年后的家乡第1课时,同学们，时间是一把神奇的刻刀，能镌出五彩的世间万物；时间又似一支灵动的笔，能绘出这缤纷的世界。二十年，无论,同学们，时间是一把神奇的刻刀，能镌出五彩的世间万物；,是社会、家庭还是个人都会发生很大的变化。这些变化很多是情理之中，而更多的在你意料之外。这节课让我们放飞想象，描绘二十年后周围的人、事、景、物的变化。,是社会、家庭还是个人都会发生很大的变化。这些变化很多是情理之,1,本次习作的话题是“二十年后的家乡”，要求我们从现实生活体验出发，想象二十年后家乡的样子，规划未来家乡发展的蓝图。,本次习作为我们创设了穿越时空的情境，让我们对家乡发挥大胆的想象：二十年后的,文题点睛,1 本次习作的话题是“二十年后的家乡”，要求我们从现实,家乡会在哪些方面发生变化？当你跨越时空来到二十年后，你会以什么身份生活在家乡或回到家乡？,构思本次习作时要注意两点：一是要注意“家乡”一词，想象的场景或事件要和“家乡”有关；二是要注意“二十年后”这,家乡会在哪些方面发生变化？当你跨越时空来到二十年后，你会以什,个时间，想象二十年后家乡会有哪些发展和变化。,习作前，我们可以先列提纲，来理清思路，这样在习作时就不会遗漏素材，有助于更有条理地表达，能把文章写得清楚明白。,个时间，想象二十年后家乡会有哪些发展和变化。,1.,习作内容,本次习作的内容是想象二十年后家乡的变化，如空气质量、环境卫生、校园设施、交通工具、通信方式等方面，会发生怎样的变化。,1.习作内容 本次习作的内容是想象二十年后家乡的变化，,2.,习作素养,本次习作要素是“学习列提纲，分段叙述”，习作话题是“二十年后的家乡”。这是我们第一次学习用列提纲的方式，先进行整体构思再习作。习作前通过列提纲进行整体规划，有助于我们梳理习作内容，理清写作思路，表达更加有条理。,2.习作素养 本次习作要素是“学习列提纲，分段叙述”，,3.,易错点,一是表达没有条理性，东一句西一句，杂乱无章；或写来写去，不着边际；或主次不分，重点不突出等。二是重点部分写得不具体。,3.易错点 一是表达没有条理性，东一句西一句，杂乱无章,2,习作思路,2习作思路,本次习作的立意非常明确，就是通过家乡二十年后的巨大发展变化表达作者对家乡的热爱，对未来美好生活的无限向往。,立意,方法,本次习作的立意非常明确，就是通过家乡二十年后的巨大发,二十年后家乡的变化，可以根据作文提示从环境、工作、生活方面来写：可以写衣、食、住、行这些与我们息息相关的方面，还可以从人、事、景、物的变化来选材。,选材,技巧,二十年后家乡的变化，可以根据作文提示从环境、工作、生,五年级语文上册同步作文-二十年后的家乡课件,3,谋篇布局,本单元是想象习作，下笔之前，我们要先确定好文章的中心思想。另外这篇习作的主要内容是什么，也要提前构思好。,3谋篇布局 本单元是想象习作，下笔之前，我们要先确定好,开头写什么，中间写什么，结尾写什么，把想象的场景或事件梳理一下，列一个习作提纲，注明行文的详略，这样写起来才能有的放矢。,开头写什么，中间写什么，结尾写什么，把想象的场景或事件梳理一,可以按照总,分,总的结构来写，习作的顺序可以是事情发展的先后顺序，也可以是时间顺序，还可以是空间转换的顺序。在安排段落层次时，用并列式、小标题式等方法会让文章显得更加新颖。,可以按照总分总的结构来写，习作的顺序可以是事,如习作中，可分为“美丽的小河”“收获的果园”“热闹的街道”三个小标题，如此一来，习作的段落层次就会非常清晰。,如习作中，可分为“美丽的小河”“收获的果园”“热闹的街道”三,提纲：,交代如何回到了二十年后的家乡。,示例：,在“未来馆”里，登上“时空转换仪”就会充满无限可能,我为不可思议的未来科技所吸引，为难以捉摸的未来太空而惊叹，最让我惊奇的是看到了二十年后的家乡美丽而神奇的变化。,提纲：交代如何回到了二十年后的家乡。示例：在“未来馆”里，登,提纲：,写环境的变化。,示例：,村边清凉河，涌着清波，敲着叮叮咚咚的小鼓儿向远方流去。银白色的小鱼，逆流而上，追逐着岸边杨柳的影儿，不忍离开这怡人的地方。,提纲：写环境的变化。示例：村边清凉河，涌着清波，敲着叮叮咚咚,提纲：,写工作的变化。,示例：,现代化种植园里没有了昔日汗流浃背的人群，只有一个在阳光照耀下的机器人在打理果园。它钳形的双手异常灵活，一只铁臂轻轻扯弯树枝，另一只则钳住树枝末端，咔的一声折断，然后迅速将折下的树枝放入身后的储物箱,原来是在修剪果树呢！,提纲：写工作的变化。示例：现代化种植园里没有了昔日汗流浃背的,提纲：,写生活的变化。,示例：,看到老同学开着,3D,打印的汽车去郊游，我瞪大了眼睛不敢相信。,提纲：写生活的变化。示例：看到老同学开着3D打印的汽车去郊游,提纲：,表达感情。,示例：,这样的家乡好美！我渴望着，仿佛看到环保的家乡、科技的家乡、美丽的家乡正大踏步走来。,提纲：表达感情。示例：这样的家乡好美！我渴望着，仿佛看到环保,4,列好提纲，梳理脉络,锦囊妙招,4列好提纲，梳理脉络锦囊妙招,习作提纲要简明、具体。换句话说就是“语句要简明”“要点要全面”。提纲中的内容要点包括：题目、主要内容、思想感情、结构安排、段落大意。,习作提纲要简明、具体。换句话说就是“语句要简明”“,习作提纲要体现主次分明、详略得当。先写重点内容（并标注详写安排），适当分层，做到条目清晰。再写非重点内容（并标注略写安排），控制篇幅，作为主要部分的补充。,习作提纲要体现主次分明、详略得当。先写重点内容（并,结构安排要有一定的顺序。时间顺序、事情发展的顺序、方位的变化顺序都可以尝试运用。,结构安排要有一定的顺序。时间顺序、事情发展的顺序、,语段案例分析,语段案例分析,以上是,二十年后的家乡,的一个简单提纲，这样来看，文章的脉络非常清晰，共分了五段，注明“详”字的，要作为重点具体来写。,语段案例分析,以上是二十年后的家乡的一个简单提纲，这样来看，文,分段叙述，具体细致,根据提纲要点，拟出每段中心句。然后围绕中心句，对看到的景观场面、经历的事情等展开记叙和描写。,分段叙述，具体细致 根据提纲要点，拟出每段中心句。然,对事件的叙述、人物的刻画、环境的描写要具体。尤其是多用细节描写，把人、事、景、物写得逼真形象。,对事件的叙述、人物的刻画、环境的描写要具体。尤其是,想象的事物和内容可以具有启示教育的作用，可以向人们展示一种前景、一种愿望、一种理想及一种知识。所以这些事物和内容要以现实生活为基础，才能让读者感受它、体验它。,想象的事物和内容可以具有启示教育的作用，可以向人们,二十年后，我的家乡是鱼的海洋。这里鱼池星罗棋布，奇异水产不计其数。这些经过克隆的美味鱼，长势良好。有以肉质鲜嫩著称于世的鱼中上品“纫鱼”，也有娇贵的“昙花鱼”，还有“江上往来人”,语段案例分析,二十年后，我的家乡是鱼的海洋。这里鱼池星罗棋布，奇异,皆爱的鲈鱼，更有用电子孵化系统繁殖出来的“烈火烹鱼，十里飘香”的河豚。有名字的，没名字的，应有尽有。,这个习作选段的中心句是“我的家乡是鱼的海洋”。列举了“纫鱼”“昙花鱼”,语段案例分析,皆爱的鲈鱼，更有用电子孵化系统繁殖出来的“烈火烹鱼，十里飘香,“鲈鱼”“河豚”以表现“奇异水产不计其数”。同时“克隆”“电子孵化系统”这些先进科技沟通了现实和未来，让这些变化成为可能。,语段案例分析,“鲈鱼”“河豚”以表现“奇异水产不计其数”。同时“克隆”“电,联系实际，大胆想象,联系实际，大胆想象,想象要大胆且有新意，具有时代性的同时，还要注意合理。想象合理是指想象要基于现实，以现实生活为依据。即想象不是狂想、妄想。既要基于现实，又要超越现实。,想象要大胆且有新意，具有时代性的同时，还要注意合理,想象作文不是闭门造车，不是为了编故事而编故事，而是要表达对未来的希望、对理想的追求，表达积极向上的主题和中心。,想象作文不是闭门造车，不是为了编故事而编故事，而是,想象作文不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动脑筋，无论在结构上还是情节上，构思都要力求新颖、巧妙，能深深地吸引读者。,想象作文不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动脑,例如这段“在扫描摄像仪的显示屏上，只见故乡鲜花遍地，绿树成荫，天蓝蓝的，一望无际，再也见不着黑色的浓烟和黄色的尘土。市区里高楼鳞次栉比，街道宽敞整洁，四五层的高架立交桥横跨黄河两岸，,语段案例分析,例如这段“在扫描摄像仪的显示屏上，只见故乡鲜花遍地，,再也见不到堵车的情景”，这里想象合理，从现实出发，写出了家乡的变化。“在扫描摄像仪的显示屏上”这一句，想必是航拍的家乡，说明小作者有创新意识。,语段案例分析,再也见不到堵车的情景”，这里想象合理，从现实出发，写出了家乡,对比手法，写出变化,对比手法，写出变化,对比就是把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。,直接对比：直接将两个人物、两种事物、两个处所或同一事物的两个阶段、两种状态进行对照，主要是突出现在的变化。,对比就是把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感,间接对比：借人物之口通过语言来描述过去和现在的场景及事物，进行比较，把变化鲜明地展现出来。,间接对比：借人物之口通过语言来描述过去和现在的场景,看着眼前流光溢彩的城市，我惊叹不已：放眼望去，一幢幢高楼拔地而起；粉白相间的楼房，掩映在重重的绿树中；整齐优雅的别墅，排成一列，依山傍水；房屋四周的花坛中，鲜花锦绣，绿草如茵；,语段案例分析,看着眼前流光溢彩的城市，我惊叹不已：放眼望去，一幢幢,在大街上，各种环保节能的轿车川流不息，而路面竟是一尘不染；人们的家里各种高级家用电器一应俱全,眼前的一切让我情不自禁地回忆起以前的家乡来。那时候我还只有,10,岁，家乡,语段案例分析,在大街上，各种环保节能的轿车川流不息，而路面竟是一尘不染；人,虽然有一条条马路，却嘈杂混乱，有许多的卫生死角，肮脏，凌乱，还散发着阵阵刺鼻的气味。,对二十年后家乡的景物描写想象丰富，体现了想象作文的特点；在今昔对比中写出了家乡的变化。,语段案例分析,虽然有一条条马路，却嘈杂混乱，有许多的卫生死角，肮脏，凌乱，,5,写环境的词语,语言积累,桃红柳绿 山光水色 绿树成荫 万紫千红重峦叠嶂 鸟语花香 湖光山色 袅袅炊烟垂柳依依 丹桂飘香 水天相接 烟波浩渺晴空万里 泉水叮咚,5写环境的词语语言积累桃红柳绿 山光水色 绿树成荫 万,写工作的词语,任劳任怨 吃苦耐劳 精益求精 脚踏实地恪尽职守 慎重其事 事必躬亲 善始善终兢兢业业 废寝忘食 宵衣旰食 全力以赴爱岗敬业 实事求是,写工作的词语任劳任怨 吃苦耐劳 精益求精 脚踏实地恪尽,写生活的词语,安居乐业 丰衣足食 天伦之乐 幸福安康幸福美满 太平盛世 繁荣昌盛 欢聚一堂金玉满堂 合家欢乐 年年有余 清闲自在日出而作 小康之家,写生活的词语安居乐业 丰衣足食 天伦之乐 幸福安康幸福,描写事物变化的句子,我来到辽阔的田野里，只见都是机器在耕地，农民伯伯在地里三五成群悠闲地喝茶呢！,描写事物变化的句子我来到辽阔的田野里，只见都是机器在耕地，农,这里成了一个著名的中外旅游胜地，河水变得清澈见底了，没有工业污染，就连汽车排放的尾气也变成了新鲜空气。,这里成了一个著名的中外旅游胜地，河水变得清澈见底了，没有工业,描写情感的句子,第二天一早，我又坐着闪电飞机，恋恋不舍地离开了美丽的故乡。,我将行李一放，一个箭步冲上前去，紧紧抱着他们，不肯松开，眼里噙着泪水，千言万语哽咽在喉咙，竟不知从何说起。,描写情感的句子第二天一早，我又坐着闪电飞机，恋恋不舍地离开了,精彩开篇（引用诗句）,“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每当听到小朋友们背这首诗时，我的心里总会涌起一股对家乡的深深思念。,用诗句开头表达出作者思乡的情怀，情感饱满，引出了下文。,精彩开篇（引用诗句）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每当,我决定住在这里了，因为我爱我的父母，我爱我的家乡！我不想再与他们分别了。我也在家乡开了店，每天生意兴隆，一家子其乐融融。,精彩结尾（抒情式）,这个结尾直抒胸臆，用朴实无华的语言表达出对家乡的热爱，让文章中心更明确。,我决定住在这里了，因为我爱我的父母，我爱我的家乡！我不想再与,二十年后的家乡,第,2,课时,二十年后的家乡第2课时,6,二十年后的家乡,例文引路,梦里，我发现自己变得不一样了,颈下有喉结，脸上有胡茬。我连忙拿来手机，只见手机屏幕上赫然显示着,2040,年,9,月,22,日。我竟然穿越到了二十年后。,作者,/,祝云松,6二十年后的家乡例文引路 梦里，我发现自己变得不一,第段：以梦境开头，通过“我”的外貌变化、手机上的日期显示引出下文对“二十年后的家乡”的叙述。,“沧海桑田”，二十年后的家乡会是什么样子呢？,第段：先引用成语，再设疑激趣。,第段：以梦境开头，通过“我”的外貌变化、手机上的日,你看！那浞河两岸，绿树成荫，花草飘香。走在岸边，就如同漫步在大森林，高新区成了一座富含氧离子的大宝库，空气纯净又清新。你看！那浞河的水，清如明镜，在阳光下闪起粼粼波光，那么耀眼。水中鱼儿游动着，嬉戏着，就像一个个快乐的小精灵。,第段：按照先整体再局部的顺序进行描写，先总写浞河两岸环境，再从空气、清波、游鱼方面分写。,你看！那浞河两岸，绿树成荫，花草飘香。走在岸边，,忽然间，我发现了一片果园。那果园里有很多忙碌的“小果农”，仔细一瞧，原来是小巧又可爱的机器人。它们正忙着摘果实呢！这些小机器人真是人类的好帮手，有了它们，果园的工作事半功倍。果园里的果农一边热情地跟我打着招呼，一边连忙拿刚摘下来的果子招待我。原来我是这片果园的技术员，我成了农业科学家，正在研究一株多果树，它的根长着土豆、地瓜，植株上既长水果也长,忽然间，我发现了一片果园。那果园里有很多忙碌的“,粮食，这片果园正是我的试验基地。,第段：详写果园见闻。其中“一株多果树”听起来非常神奇，却又倍感真实。可见作者的奇思妙想既源于生活又高于现实。,粮食，这片果园正是我的试验基地。 第段：详写果园见闻,走出果园，我来到一条绿荫大道。一辆造型奇特的跑车呼啸而来，在我身边停下，定睛一看，驾驶座上是我的同学小王。“怎么样？最新的,3D,打印汽车，抓紧来一辆吧，我的祝科学家！”真没想到我们的,3D,技术已经如此神奇，打印的汽车完全符合个人喜好，也提高了汽车的实用功能。,第段：略写小王同学驾驶,3D,打印汽车。,走出果园，我来到一条绿荫大道。一辆造型奇特的跑车,我猛地一睁眼，原来刚才只是一个梦。我想，我一定要好好学习，快快长大，去迎接未来那个科技发达的家乡。,第段：呼应开头，从梦境回到现实，表达努力学习的决心和对未来家乡的向往。,我猛地一睁眼，原来刚才只是一个梦。我想，我一定要,这篇习作通过描写二十年后家乡的环境、工作、生活的变化，表达出了小作者对未来家乡的向往之情。从全文来看，文章主题集中，想象大胆而又合理，内容非常新颖，细节描写也可圈可点，总,分,总的结构让文章脉络十分清晰。,这篇习作通过描写二十年后家乡的环境、工作、生活的变化,合理引用,文中的第段引用了“沧海桑田”，从侧面反映出二十年后的家乡一定会变化更大，表达出小作者对家乡的热爱。,合理引用 文中的第段引用了“沧海桑田”，从侧面反映,具体做法是：其一，要明白自己想要表达的意思，据其意选择合适的引用内容；其二，要与文章的主题相符合。,具体做法是：其一，要明白自己想要表达的意思，据其意选,内容新颖,文中写到机器人采摘果实，“我”在研究一株多果树，还写到了,3D,打印汽车，这些内容非常新颖，有创新意识。这样去写新鲜感十足，让人眼前一亮。,内容新颖 文中写到机器人采摘果实，“我”在研究一株多,具体做法是：其一，想象大胆且合理；其二，做生活的有心人，善于观察大自然中的一切事物；其三，多听多读多看，开阔视野，增加积累，提升认识事物的深度与广度。,具体做法是：其一，想象大胆且合理；其二，做生活的有心,巧用语言描写,第段运用了语言描写，同学小王的话真切地反映出二十年后的家乡变化之大。恰当的语言描写可以表现人物的性格，也可以推动事情的发展。,巧用语言描写 第段运用了语言描写，同学小王的话真切,具体的做法是：其一，根据情节需要插入合适的语言描写；其二，所说的话符合人物的性格特征；其三，要有生活气息，口语鲜活，语言恰如其分。,具体的做法是：其一，根据情节需要插入合适的语言描写；,层次分明,思路清晰，层次分明是这篇习作的另一大亮点。先总说梦里穿越到了二十年后的家乡，接下来一个过渡句，起承上启下的作用，再分说环境、工作、生活的巨大变化，最后再总说梦醒，表达了对未来的那个家乡的向,层次分明 思路清晰，层次分明是这篇习作的另一大亮点。,往之情，做到了首尾呼应，全篇浑然天成。,具体做法是：其一，写前列好提纲，文章的主体部分注明详略；其二，根据提纲分段叙述，行文安排详略得当。,往之情，做到了首尾呼应，全篇浑然天成。,五年级语文上册同步作文-二十年后的家乡课件,二十年后的家乡,不知不觉中，二十年时间过去了，我回到了阔别已久的故乡,葫芦岛。走下我的“飞鱼”新型全智能飞船，眼前的一切让我愣在了原地：整齐洁净的街道，高耸入云的大厦,一切的一,作者,/,贺易,二十年后的家乡 不知不觉中，二十年时间过去了，我回,切都是新的，没想到，在我眼里只是一瞬间的二十年，竟然可以让故乡变化这么大，我陷入了眼前的美景之中。,第段：“飞鱼号”新型全智能飞船，整齐洁净的街道，高耸入云,开篇通过具体形象的描写直接将读者带入到二十年后的家乡。,切都是新的，没想到，在我眼里只是一瞬间的二十年，竟然可以让故,走出飞船停泊处，我信步走到对面的新广海公园。跨进鲜花环绕的金属门，我仿佛进入了一个花的海洋，团团鲜花簇拥着我，阵阵花香让我如醉如痴。公园里各种现代化设施特别齐全，健身器材、播放音乐的百花园、会测速度和距离的新型跑道,走出公园，我来到了新型农场。首先跃入我眼帘的是土豆，这种土豆中加入了牛的,DNA,，,走出飞船停泊处，我信步走到对面的新广海公园。跨进,使土豆长得如西瓜一般大，并且既有牛肉的鲜美，又有土豆的口感，让吃遍天下美食的人们又多了一种全新的选择。再往前走，我一眼就看到了五彩苹果，这种五彩苹果是基因改良的产品，说是五彩，颜色可不只有五种：红色的是樱桃苹果，是樱桃和苹果的杂交体；绿色的西瓜苹果，是在苹果中加入西瓜的基因；还有棕色的巧克力苹果、白色的奶油苹果、黄色的梨苹果、紫色的葡萄苹,使土豆长得如西瓜一般大，并且既有牛肉的鲜美，又有土豆的口感，,果、粉色的水蜜桃苹果等各种颜色的苹果。那绚丽的色彩，让我眼花缭乱，不禁对难以置信的基因工程赞叹不已。,第段：按照“走下飞船,走到新广海公园,来到新型农场”的游览顺序来写。,果、粉色的水蜜桃苹果等各种颜色的苹果。那绚丽的色彩，让我眼花,第段：新型农场是作者着力描述的部分。这里没写工作场景而是描写了以土豆、苹果为代表的蔬菜和水果，描述了基因工程下的新型农场的巨大变化。,第段：新型农场是作者着力描述的部分。这里没写工,以前有句话说是“景物依旧，人面全非”，而二十年后的葫芦岛不仅人面全非，景物也全非，科技飞速发展。希望我的家乡会越来越漂亮，我爱我的家乡！,第段：结尾运用引用和对比的方法表达对家乡未来的美好祝福。,以前有句话说是“景物依旧，人面全非”，而二十年后,这篇习作，详略得当。略写新广海公园的鲜花和设施，详写基因工程下的新型农场，着力描写了新型农产品,牛肉味土豆、五彩苹果。想象奇特，令人惊叹，比如文中的牛肉土豆，大如西瓜，既有土豆口感，又有牛肉美味。,这篇习作，详略得当。略写新广海公园的鲜花和设施，详写,五年级语文上册同步作文-二十年后的家乡课件,二十年后的家乡,我突然心血来潮，乘上时空穿越车，来到二十年后的家乡。我决定在家乡考察一年，一览家乡的四季风光以及深入了解人们的工作和生活。,作者,/,姚嘉琦,第段：交代了回家乡的目的。,二十年后的家乡 我突然心血来潮，乘上时空穿越车，来,一眨眼，春天到了，万物复苏。我望着家乡春季的美景，耳边不由响起了乡味浓郁的,四季歌,：“春季到来绿满窗,”,春耕时节，农民用无人机空中飞投禾苗，“刷刷刷”，好不整齐！不一会儿，田野满眼都是插好的禾苗，如此高科技的现代农耕技术让我惊叹不已。,一眨眼，春天到了，万物复苏。我望着家乡春季的美景,第段：从听觉角度描写了春天的美景。从视觉角度描写无人机空中投苗插秧的场景，让人惊叹不已。,第段：从听觉角度描写了春天的美景。从视觉角度描写无,转眼就到了夏天。家乡的夏天，风景怡人，果实丰硕。“出淤泥而不染”的荷花开了，粉红娇嫩；墨绿墨绿的西瓜终于在人们的盼望中来到了市场，我看见西瓜有的大如圆球，有的小如荔枝，让我诧异极了，难道西瓜已经培育出了新的品种？那么它的味道会不会也有新的不同呢？真是不可思议！,第段：连用两个疑问句，引人思考，让读者充满无尽的想象。,转眼就到了夏天。家乡的夏天，风景怡人，果实丰硕。,秋风乍起，秋收的季节，果实累累。以往这时候人们都在果园里采摘果实，干得满头大汗。可现在人们都在家里翘着二郎腿，自在地看电视呢！为什么呢？因为现在是高科技时代，机器人代替了工人在果园里干活。果农们只要远程操作就可以了，多么方便啊！,第段：果园里往日辛苦劳作和现在的悠闲自在进行对比，凸显家乡变化很大。,秋风乍起，秋收的季节，果实累累。以往这时候人们都,冬天里，天气非常寒冷。人们都窝在家里，不想出门。屋外几个机器人顶着寒风扫地、干活。人们满意地笑了，幸福又甜蜜。,冬天里，天气非常寒冷。人们都窝在家里，不想出门。,一年的考察结束了，我依依不舍地踏上时空穿越车，又不禁回头看看家乡的模样，狠下心来，走上了穿越车，回到了现在,第段：总结全文。末尾省略号余味无穷，有留恋、有向往、有努力的决心，有奋斗的动力，有成功的自信。,一年的考察结束了，我依依不舍地踏上时空穿越车，又,小作者按照时间的顺序，即春、夏、秋、冬来写家乡的变化，构思非常巧妙新颖，层次清晰。开头写乘时空穿越车来到二十年后的家乡，结尾又写走上穿越车回到现在，虽没有一直生活在这样的家乡未,小作者按照时间的顺序，即春、夏、秋、冬来写家乡的变化,免有一丝遗憾，但更多的是展望。让人有一种代入的感觉，这恰恰是作者的成功之处。,免有一丝遗憾，但更多的是展望。让人有一种代入的感觉，这恰恰是,五年级语文上册同步作文-二十年后的家乡课件,二十年后的家乡,二十年后，在外打拼多年的我，终于回到了阔别已久的家乡。,作者,/,姚嘉琦,第段：开头简洁明了，直入主题。,二十年后的家乡 二十年后，在外打拼多年的我，终于回,坐在无人驾驶汽车上，我透过窗户，静静地端详着窗外，心中感叹着这二十年来家乡发生的变化。不可计数的汽车纵横穿梭在立交公路上，红绿灯的每一次闪烁都伴随着车流的轰鸣声，由此形成复杂而繁忙的交通网。,第段：抓住“红绿灯闪烁”“车流的轰鸣声”这些细节表现交通的复杂而繁忙。,坐在无人驾驶汽车上，我透过窗户，静静地端详着窗外,回到家中，经过短暂的休息，我又坐车来到了我的母校。好久不见，母校现在怎样了？正在思索，大门左右收缩，车开进了校园。正值上课期间，我蹑手蹑脚地走上教学楼，探着头观察教室里的情况：学生们低着头，正在写着“教师”布置的作业。教室里，一个教学机器人来回穿梭,它就是学生们的老师。它时而环视四周维持课堂纪律，时而出声提醒学生保持坐姿，时而弯腰纠正学生错误。,回到家中，经过短暂的休息，我又坐车来到了我的母校,第段：“时而,时而,时而,”,排比句式强调“教师机器人”的作用。,第段：“时而时而时而”,排比句式强调“,第段：描写细致，广场上、表演厅里、艺术展厅里的场景如在眼前。,晚上，我坐车来到了市中心的文化馆。记得以前，我与小伙伴们在这里度过了许多美好的时光。如今，经过几番改造，规模已经异常宏大。文化馆广场上灯火通明，舞动的彩带令人眼花缭乱；宽敞的表演厅里座无虚席；隔壁的艺术展厅，陈列着灿烂珍奇的艺术品，让参观者沉浸在美的熏陶中。,第段：描写细致，广场上、表演厅里、艺术展厅里的场景,在惊叹和欢笑中，我度过了充实而多彩的一天,看着这阔别二十年的家乡，它竟然拥有了现代而又迷人的都市风采，我心中的自豪感油然而起！,第段：总结全文，充满自豪感。,在惊叹和欢笑中，我度过了充实而多彩的一天看着,在外打拼多年的“我”回到家乡，看到了家乡的巨大变化而深感自豪。从“无人驾驶汽车”“教学机器人”来看，小作者有创新意识，所进行的想象也合情合理。全文语言流畅，饱含深情，作者笔下的家乡令人期待。,在外打拼多年的“我”回到家乡，看到了家乡的巨大变化而,7,升格提优,二十年后的家乡,光阴似箭，一转眼就过了二十年，我现在已经是一个名副其实的大人了。现在在外地，在一家大型企业当,CEO,。,光阴似箭，一转眼就过了二十年，我现在已经是一个名副其实的大人了。现在在外地，在一家大型企业当,CEO,。,二十年后的家乡,7升格提优二十年后的家乡 光阴似箭，一转眼就过了二,第段：简略来写即可，把重点放在家乡的变化上。,无论哪一个离家多年的孩子，都会有一种独特的思乡情怀。二十年了，也该回家看看了。于是，我坐上了回家的航班。途中我在想：家乡会是什么样的呢？,无论哪一个离家多年的孩子，都会有一种独特的思乡情怀。二十年了，也该回家看看了。于是，我坐上了回家的航班。途中我在想：家乡会是什么样的呢？也许是繁华的，也许是科技化的，也许什么都没变。,第段：简略来写即可，把重点放在家乡的变化上。,下了飞机，我顿时惊呆了，简直不敢相信自己的眼睛，那里已经是人间仙境了！地面上全是苍翠欲滴的植物，有高大的白杨，有碧绿的小草，还有五彩缤纷的小花，让我的眼睛应接不暇。,下了飞机，我顿时惊呆了，简直不敢相信自己的眼睛，那里已经是人间仙境了！地面上全是苍翠欲滴的植物，有高大的白杨，有碧绿的小草，还有五彩缤纷的小花，让我的眼睛应接不暇。,下了飞机，我顿时惊呆了，简直不敢相信自己的眼睛，,我猛然发现，陆地上居然没有马路。问了才知道，马路建在地下。现在研制出了一种巨大的汽车，它占据了整条马路，行驶在路上的时候，底层还可以过小汽车，这样就等于把马路分为了两层。,猛然发现，地面上的汽车已经不排放尾气了，所有的车都换成了新能源的。这种新能源汽车比“喝”油的汽车更快、更安全，充一次电，至少可以跑一年。如果出现故障了，即便在省外都不用担心，只要去网上发出维护申请，服务人员就会在第,第段：这里不符合实际，虽然要大胆想象，但是想象也要建立在现实生活的基础之上。把陆地上没有马路与占据整条马路的汽车换成合理的语言。,我猛然发现，陆地上居然没有马路。问了才知道，马路,如此一来，减少了空气污染，满眼都是锻炼身体和欣赏风景的人们，地面变成了一个巨大的公园，真是美不胜收。,一时间赶到现场。,如此一来，减少了空气污染，天空瓦蓝瓦蓝的，满眼都是锻炼身体和欣赏风景的人们，他们个个脸上都挂着笑容。,第段：根据前面的内容适当修改，使其前后连贯。,如此一来，减少了空气污染，满眼都是锻炼身体和欣赏,我走着走着就来到了我的母校。刚进校门，就听见朗朗的读书声，看见随风飘动的五星红旗，回想起了年少时升国旗的情景，心中不禁感动。,我走着走着就来到了我的母校。刚进校门，就听见朗朗的读书声，看见随风飘动的五星红旗，回想起了少时升国旗的情景，心中不禁感动。,我走着走着就来到了我的母校。刚进校门，就听见朗朗,该返程了，我只能恋恋不舍地离去。家乡能有这样的变化，我心里特别高兴。我已经决定了，我要为家乡做一些有意义的事情！,该返程了，我只能恋恋不舍地离开我的家乡。,第段：结尾情感上没有张力，可再详细一些。,该返程了，我只能恋恋不舍地离去。家乡能有这样的变,8,惟楚有才,“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”离开家乡二十年了，今天，终于有了回家乡的机会！我和几位同学一起坐上小型飞机，回到了日夜思念的家乡。,“哇，家乡焕然一新！这是我魂牵梦萦的家乡吗？真让我想不到啊！”我一边自言自语，一边疑惑不解！,二十年后的家乡,作者,/,周意竹,指导老师,/,陈慧,8惟楚有才 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”离,我发现家乡大变样了。天空不再是灰蒙蒙的，而是清凌凌的宝石蓝。高楼大厦鳞次栉比地矗立在热闹的市区里。一个个绿化精致的中心花园珍珠般地镶嵌其间。漫步在中心花园的玻璃长廊上，遥望着干净、明亮的天空，给人一种静谧的感觉，静谧中透露出几分神秘；侧卧在翠绿的草坪上，俯视清澈见底的湖水,我发现家乡大变样了。天空不再是灰蒙蒙的，而是清凌,一群群鱼儿游戏追逐，给人以恬淡的感觉，恬淡中折射出许多欢愉。,以前慢悠悠的轻轨早已换成可悬浮的“子弹头”高速列车。人们开着太阳能私家车，而且汽车像海绵一样软。房屋变得奇形怪状，有的像一个大蘑菇，有的像一把撑开的大伞，还有的像一件,T,恤,最奇怪的是路边多了个太阳能转化器，城市是靠它来发电的。,我在大街上走啊走，忽然看见了舅妈。如果不,一群群鱼儿游戏追逐，给人以恬淡的感觉，恬淡中折射出许多欢愉。,是我仔细观察还真认不出来。舅妈真时髦：穿着一条蛋糕裙，一双连裤袜，脚踏一双,10,厘米的高跟鞋。一看到她我立刻叫了声：“舅妈！”舅妈看到我，立马向我走来，也叫了声：“小明，你回来了！”我随着舅妈回去了。一回到家我就发现家里有除菌的智能衣橱，折叠的变形空调，诊病的健康马桶,应有尽有，令我啧啧称奇。,是我仔细观察还真认不出来。舅妈真时髦：穿着一条蛋糕裙，一双连,家乡的变化还真多，不胜枚举，我们为家乡的惊人变化感到非常骄傲和自豪！,家乡的变化还真多，不胜枚举，我们为家乡的惊人变化,五年级语文上册同步作文-二十年后的家乡课件,描写家乡的变化，作者思路清晰，采用总,分,总的结构，先总写回故乡后发现家乡变化很大，再具体描写家乡的巨大变化，最后，点明变化抒发情感，衔接十分自然。小作者想象丰富，“子弹头”,描写家乡的变化，作者思路清晰，采用总分总的结构，,高速列车，一个个绿化精致的中心花园，宝石蓝一样的明净的天空，奇形怪状的房屋,等等，无不展现出作者高超的想象力。,高速列车，一个个绿化精致的中心花园，宝石蓝一样的明净的天空，,家在长江新城,我做了一个梦：二十年之后，我回到武汉的长江新城，她发达的科技让我大吃一惊。,楚才杯二等奖 武汉外国语学院美加分校,/,徐睿琪,家在长江新城 我做了一个梦：二十年之后，我回到武汉,一进入大门，来来往往的人们都站在,“自行车”上，在街道上来回穿,梭。说起这种“自行车”，它,可不一般呀！它是一个圆形的,球体，两旁有供人站立的踏板。,如果是平衡力不够好的人，可以选择在球体前半部分加一个扶手，以免从机器上跌倒。它还有一个很,一进入大门，来来往往的人们都站在,重要的打开方式，你只要命令一个新型的“自行车”，告诉它你要去“长江新城”的任何一个店铺，它都能自动把你带到你想去的地方，并且它还有自动一键返回停放区域自行充电的功能。,哈！你走到这里应该发现了吧！每座房屋的门口都有一扇圆形的铁门，只要接上电源，你就能进入另一个“世界”。在穿越旅程中，你能看到一个白色,重要的打开方式，你只要命令一个新型的“自行车”，告诉它你要去,的平台,休息区，休息区内银光闪闪的机器人服务员，可以提供你想要的服务。你可以坐在椅子上喝一杯咖啡，或享受一份悠闲的下午茶。但是，这可不是它最为重要的用处。比如，你上班要迟到了，可别急，在“长江新城”可以直接享受优等待遇，直达传送门，将你送到公司门口。给一点小提示，你可以在家睡懒觉了噢！还可以免除被上司骂迟到的风险呢！,的平台休息区，休息区内银光闪闪的机器人服务员，可以提供你,在每一栋单元的门口，都会有一个较小型的便捷图书馆。只要你进入网站，扫描小型图书馆的二维码，你要的书就会从下方的出口处出来。你可以选择借阅回家看，也可以坐在旁边的自动伸缩椅上看书，只需要刷一下居民卡就行了。有一个座位安心地看书，这可是我们小孩子一直都有的一点点小心愿呢！,在每一栋单元的门口，都会有一个较小型的便捷图书馆,我的脑海里仍在幻想着，幻想着更多关于长江新城的高科技。真想跨越到未来，看看那个高科技的世界！,我的脑海里仍在幻想着，幻想着更多关于长江新城的高,五年级语文上册同步作文-二十年后的家乡课件,【,凹凸教育 袁梅,】,全篇以介绍未来高科技带来的变化来行文的，从进入“长江新城”的大门到每座房屋的门口，最后到每个单元的门口，思路十分清晰。从大到小的叙述，使得行文十分具有画面感及层次感，像电影情节一样在我们面前推进。,【凹凸教育 袁梅】全篇以介绍未来高科技带来的变化来,在写高科技带来的改变中，字里行间，我们可以看到一个积极乐观，对未来充满向往的阳光少年，全文流露出的自豪感，让人对文中介绍的高科技也充,在写高科技带来的改变中，字里行间，我们可以看到一个积极乐观，,满了期待，甚至在不知不觉中，对作者笔下的“长江新城”也充满了好奇。总之，这篇文章思路清晰，内容新颖，是一篇优秀的作文。,满了期待，甚至在不知不觉中，对作者笔下的“长江新城”也充满了,