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,10,日月潭,你知道这是哪里吗？这里的景色美不美？这就是美丽的日月潭景色，今天我们走进课文，看一看作者笔下的日月潭美景吧！,你知道这是哪里吗？这里的景色美不美？这就是美丽的日月,第一课时,第二课时,人教版 语文 二年级 上册,10,日月潭,第一课时第二课时人教版 语文 二年级 上册10 日月,日月潭,日月潭是台湾的第二大湖泊、最大的天然湖泊。,2009,年，日月潭入选世界纪录协会,“,台湾最大的天然淡水湖,”,。当地气候四季宜人，冬季平均气温在,15,以上，夏季,7,月份只有,22,左右，是避暑胜地。,第一课时,日月潭 日月潭是台湾的第二大湖泊、最大的天然湖泊。20,日月潭美景,日月潭美景,潭,潭水深潭,湾,tn,wn,造句：,这,潭水,幽深莫测。,台湾,港湾,造句：,宁静的,港湾,里停靠着许多船只。,朗读课文 扫清障碍,我会认,潭潭水深潭湾tnwn造句：这潭水幽深莫测。台湾造句：宁静,湖,h,湖水江湖,造句：,湖水,清澈见底。,绕,环绕围绕,ro,造句：,月亮,围绕,着地球转。,湖h湖水江湖造句：湖水清澈见底。绕环绕围绕ro造句：月亮,茂,丰茂茂盛,mo,造句：,公园里的柳树长得很,茂盛,。,盛,shn,丰盛强盛,造句：,妈妈做的早餐很,丰盛,。,茂丰茂茂盛mo造句：公园里的柳树长得很茂盛。盛shn丰,围,包围围墙,wi,造句：,学校的,围墙,很高。,胜,胜利得胜,shn,造句：,红军取得了长征的,胜利,。,围包围围墙wi造句：学校的围墙很高。胜胜利得胜shn造,央,yn,中央央求,造句：,那座纪念碑矗立在广场,中央,。,岛,do,小岛岛屿,造句：,那个,小岛,很美丽。,央yn中央央求造句：那座纪念碑矗立在广场中央。岛do小,纱,轻纱,纱布,童,sh,tn,造句：,清晨的薄雾像,轻纱,一样。,童年童心,造句：,童年,是最快乐的时光。,纱轻纱童shtn造句：清晨的薄雾像轻纱一样。童年童心造,境,环境境界,引,jn,yn,造句：,山里的,环境,真的很好。,引弓吸引,造句：,奶奶被电视节目,吸引,了。,境环境境界引jnyn造句：山里的环境真的很好。引弓吸引,客,k,做客客人,造句：,家里来了几个小,客人,。,客k做客客人造句：家里来了几个小客人。,湾,名,胜,央,丽,wn,mn,shn,y,n,l,展,zhn,现,xin,披,p,我会写,迹,j,湾名胜央丽wnmnshnynl展 zhn现,左右 结构,胜,湾,央,名,展,丽,独体字,上下 结构,生字归类,半包围 结构,现,迹,披,左右 结构胜湾央名展丽独体字上下 结构生字归类半包围 结,识字方法,月,+,生,=,胜,氵,+,胡,=,湖,王,+,见,=,现,扌,+,皮,=,披,加一加,浇,-,氵,+,纟,=,绕,镜,-,钅,+,竟,=,境,沙,-,氵,+,纟,=,纱,换一换,识字方法月+生=胜氵+胡=湖王+见=现扌+皮=披加一加浇-氵,名,mn,各,yn,大,央,不。,不。,不。,熟字比较,湖,西湖 湖水 湖面,客,组词识记,客人 客厅 做客,名mn各yn大央不。不。不。熟字比较湖西湖 湖水,部首识记,茂,部首：艹,草木长得茂盛,部首识记茂部首：艹草木长得茂盛,岛,do,“岛”字本义为海岛，是一个会意字。其字形左边上边为只鸟的形状，下边是一座立在水中的山头。整个字形的意思是，水中有山，鸟站立在山头上栖息。,岛do “岛”字本义为海岛，是一个会意字。其字形左边上,展,zh,n,不能多写一撇。,展zhn不能多写一撇。,zhn,部首：尸字旁,结构：半包围结构,组词：展览 展开,造句：爸爸带我去看艺术,展览,了！,重难点字书写指导,zhn部首：尸字旁结构：半包围结构组词：展览 展开造句：爸,潭,水,识字游戏,盛,大,湖,水,环,绕,茂,密,围,困,小,岛,轻,纱,畅游日月潭,潭水识字游戏盛大湖水环绕茂密围困小岛轻纱畅游日月潭,词语解释,名胜古迹：,风景优美和有古代遗迹的著名地方。,本课指日月潭附近的山区风景优美还是历史遗迹。,暑假我去参观了很多,名胜古迹,。,风光秀丽：,风景清秀美丽。,本课指日月潭风景很好看。,我的家乡,风光秀丽,，景色迷人。,词语解释名胜古迹：风景优美和有古代遗迹的著名地方。本课指日月,隐隐约约：,指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。,本课指星辰和灯光倒映在水里的样子。,我,隐隐约约,看到巍峨的顶峰上有个小亭子。,清晰：,清楚明晰。,本课指中午阳光下的日月潭美景看的很清楚。,我们,清晰,地听到远处传来的歌声。,隐隐约约：指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。本课,朦胧：,光线不明,;,看不清。,本课指日月潭雨中的风景。,今夜月色,朦胧,，我们如同坠入了梦境啊！,朦胧：光线不明;看不清。本课指日月潭雨中的风景。今夜月色朦胧,数一数，,课文一共,个自然段。我会给每个自然段标上序号。,整体感知,5,读后交流：文中哪个句子最能表达你读文的感受？,日月潭,风光秀丽,，吸引了许许多多的中外游客。,数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上,“日月潭”这个名字是不是很动听，它为什么叫这个名字呢？你能找到答案吗？,圆圆的 日潭,弯弯的 月潭,“日月潭”这个名字是不是很动听，它为什么叫这个名字呢？你能找,读完课文后，我知道了：本文先总的介绍日月潭，说出,_,是什么样的，,_,又是什么样的,最后具体描写日月潭的美景。,日潭,月潭,课文是怎样描写日月潭的？读一遍课文就能找到答案啦，快来填一填吧！,读完课文后，我知道了：本文先总的介绍日月潭，说出_,一、轻松找朋友。,轻纱 展现 名胜 小岛 建造,课堂演练,xio dozhn xinmn,shn jin zoqn sh,一、轻松找朋友。轻纱 展现 名胜 小岛,胜,（ ） （ ）,丽,（ ） （ ）,现,（ ） （ ）,名,（,） （,）,央,（,） （,）,湾,（,） （,）,明星,胜利,胜出,美丽,华丽,出现,发现,名人,中央,央求,台湾,港湾,二、我会组词。,胜（ ） （ ） 明星胜利胜出美丽华丽出现发现,三、,通读课文填空,。,词语听写,_,是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区，那里群山环绕,_,周围有许多,_,。,日月潭,树木茂盛,名胜古迹,三、通读课文填空。词语听写 _是我国台湾,上节课我们学习了本课的生字新词，对课文内容有了一定的了解，这节课让我们一起来进一步领略日月潭的美景。,第二课时,上节课我们学习了本课的生字新词，对课文内容有了一定的了解，,第一排的同学请大声朗读第一自然段，看一看这一自然段介绍了什么，有什么作用？,互动课堂,第一排的同学请大声朗读第一自然段，看一看这一自然段介,日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。,重读“群山环绕，树木茂盛”，语速要稍慢，表现出景区树木郁郁葱葱、生机勃勃的美。,日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区,日月潭是我国台湾省最大的一个湖。,它在台湾省中部的山区。,美丽,重要地位,地理位置,那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。,悠久,总起介绍日月潭的位置及环境。,日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。 美丽,随文识字,潭,课文原文呈现,：,“潭”指水比较深的湖。,日月潭是我国台湾省,最大的一个湖,。,你想到了哪句和“潭”有关的诗？,深千尺，,不及汪伦,。,桃花潭水,送我情,随文识字潭课文原文呈现：“潭”指水比较深的湖。日月潭是我国台,“群山环绕、树木茂盛”是怎样一幅情景呢？你来用简笔画的方式来画一画吧！,“群山环绕、树木茂盛”是怎样一幅情景呢？你来用简笔画,随文识字,胜,日月潭周围的风景：,“胜”指风景优美的地方。,你想到了哪些名胜古迹？,北京：,万里长城、颐和园,杭州：,西湖,安徽：,黄山,随文识字胜日月潭周围的风景：“胜”指风景优美的地方。你想到了,群山环绕 树木茂盛,青山绿水繁花似锦 苍翠欲滴 百花齐放,词语积累（,描写美景的词语,）,群山环绕 树木茂盛 青山绿水繁花似锦 苍翠欲滴 百花齐放,日月潭作为台湾省最大的湖，有个美丽的小岛，你知道它的名字吗？它的名字又是怎么来的呢？认真阅读第二自然段，看谁先找到答案！,日月潭作为台湾省最大的湖，有个美丽的小岛，你知道它的名字吗？,日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。,重读“圆圆的太阳、弯弯的月亮”，体现日月潭的名字是根据它的形状特点命名的。,日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分,日月潭很深，湖水,碧绿,。湖中央有个美丽的小岛,小岛的作用是什么呢？,我知道还可以这样说,：（ ）的湖水,清澈,日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛小岛的作用,把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。所以人们称它为日月潭。,小岛,点明了名字的由来,把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，,湖水的形状真可爱，你也来写一个句子形容一下湖水吧，注意用上“像”字哦！,湖水蓝蓝的，真像一颗蓝宝石镶嵌在大地之上。,湖水的形状真可爱，你也来写一个句子形容一下湖水吧，注,日月潭很深，（ ）碧绿。湖（ ）有个美丽的小岛，把湖水（ ），北边像（ ）的（ ），叫（ ）；南边像（ ）的（ ），叫（ ）。,看图填一填,填完背一背。,湖水,圆圆,太阳,日潭,弯弯,月亮,月潭,中央,分成两半,日月潭很深，（ ）碧绿。湖（ ）有个美丽的小岛，,位置好，名字美，景色也很迷人，想不想去欣赏它的景色呢？我们一起读一读第三自然段，看看日月潭的清晨是怎样的美景吧！,位置好，名字美，景色也很迷人，想不想去欣赏它的景色呢,清晨，太阳刚刚升起，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。,“薄薄”“隐隐约约”读得轻柔一点。,清晨，太阳刚刚升起，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和,清晨，太阳刚刚升起，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。,清晨的日月潭：朦胧美,雾气很淡,模糊，不清楚，不明显,清晨，太阳刚刚升起，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和,清晨，太阳刚刚升起，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。,清晨的日月潭真美啊，让我们在轻柔的配乐中再朗读一遍，品味日月潭的风光之美吧！,语速稍缓，读出朦胧美。,清晨，太阳刚刚升起，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和,日月潭还有怎样的美丽景象？读一读第四自然段，用小组讨论的方法交流一下吧！,日月潭还有怎样的美丽景象？读一读第四自然段，用小组讨,读第一句时音调稍高，突出晴天日月潭的艳丽之美。,中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。,读第二句时要舒缓，声音较轻，突出下雨时日月潭的朦胧之美。,中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。,要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。,读第一句时音调稍高，突出晴天日月潭的艳丽之美。 中午，,中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。,要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。,晴天的日月潭：清晰美,雨天的日月潭：朦胧美,薄薄的纱，指景色朦胧,中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰,清晰美,日月潭,朦胧美,“太阳高照”“清晰”,“蒙蒙细雨”“轻纱”,比一比：,日月潭晴天和雨天的景象。,清晰美日月潭朦胧美“太阳高照”“清晰”“蒙蒙细雨”“轻纱”比,晴天的日月潭,：（ ）美,雨天的日月潭,：（ ）美,清晰,朦胧,晴天的日月潭：（ ）美雨天的日月潭：（ ）美清晰,晴天和雨天的日月潭美各有不同，日月潭傍晚、晚上的景色也很美丽，大家一起来欣赏吧！可以用自己的话说一说日月潭美在哪里？,晴天和雨天的日月潭美各有不同，日月潭傍晚、晚上的景色,晚上的日月潭天空有繁星点点，湖中有七彩的灯光照耀，湖面平静如镜，就像一幅美丽的画。,晚上的日月潭天空有繁星点点，湖中有七彩的灯光照耀，湖,清晨，太阳刚刚升起，湖面上飘着 。天边的 和山上的点点 ， 地倒映在湖水中。,，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都 地展现在眼前。,要是下起蒙蒙 ，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片 ，就像童话中的仙境。,这么美丽的景色你想不想把景色留在自己那里呢？下面是第三、四自然段的关键词，我们一起根据关键词来把这两段话背一背吧！看看谁能留住日月潭的美景。,薄薄的雾,晨星,灯光,隐隐约约,中午,清晰,细雨,朦胧,清晨，太阳刚刚升起，湖面上飘着 。天边,日月潭清晨有隐约美，晴天有清晰美，雨天有朦胧美，这变幻多端的美用一个四字词语来概括是什么呢？让我们一起读一读最后一自然段，找找答案吧！,日月潭清晨有隐约美，晴天有清晰美，雨天有朦胧美，这变幻多端的,日月潭风光秀丽，吸引了许许多多中外游人。,总写特点,日月潭的景色还可以用（ ）或（ ）来形容。,游人很多，说明景色秀丽,景色宜人,风景如画,日月潭风光秀丽，吸引了许许多多中外游人。总写特点日月潭的景,读一读，记一记,（课后第三题）,群山环绕 名胜古迹 点点灯光,树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨,什么怎么样,并列关系,叠词来形容事物,湖光山色,山高水长,江山如画,青山不老,青青草地,淡淡青烟,读一读，记一记（课后第三题）群山环绕 名胜古迹,交流日月潭的资料，进一步了解日月潭，争做最佳“小导游”。在给同学作介绍时，力争用上积累的好词佳句。,大家好，我是大家的导游薇薇，欢迎大家来到美丽的日月潭。,日月潭是台湾最大的湖，大家放眼远眺就会发现这里群山环绕，树木茂盛。再来看日月潭的湖水，水平如镜，碧波无痕。湖中央的小岛叫光华岛。因为光华岛把湖水成了两半，一半圆圆的，像个太阳，所以人们叫它日潭,;,另一半弯弯的，像个月亮，人们叫它月潭。 日月潭的景色十分秀丽，清晨你会看到薄雾缥缈,;,中午，日月潭变得清晰动人；雨天时，日月潭如同仙境,日月潭的景色美不胜收，吸引了很多来这里观光的中外游客。相信你们一定也会喜欢这美丽的日月潭,!,交流日月潭的资料，进一步了解日月潭，争做最佳“小导游,办个“宝岛台湾知多少”的图片展。把搜集来的图片配上简要的说明，办个小展览。,办个“宝岛台湾知多少”的图片展。把搜集来的图片配上简,日月相依风光美,日月潭,日潭 像太阳,地理位置,台湾省中部的山区,月潭 像月亮,晴天 清晰,下雨 朦胧,形状特点,清晨,中午,隐隐约约,美丽景色,吸引许多中外游客,淡妆浓抹总相宜,日月相依风光美日月潭日潭 像太阳地理位置台湾省中部的山区,这篇课文描述,_,的美景，日潭像,_,月潭像,_,。因为它的,_,，每年都吸引许多的游客。,圆圆的太阳,日月潭,弯弯的月亮,风光秀丽,主题概括,这篇课文描述_的美景，日潭像_,阿里山,位于嘉义市，东面靠近台湾最高峰玉山。由于山区气候温和，盛夏时依然清爽宜人，加上林木葱翠，是最理想的避暑胜地。,拓展延伸,阿里山 位于嘉义市，东面靠近台湾最高峰玉山。由于,台湾歌谣,台湾歌谣,清晨，湖面上飘着,_,的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，,_,地倒映在湖水中。,薄薄,隐隐约约,一、根据课文内容填空。,课堂演练,清晨，湖面上飘着_的雾。天边的晨星和山上的点,要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。,天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星,，,大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。,二、请仿照例句为你熟悉的景色写一段话。,要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧,三、欣赏了日月潭的美景，你在台湾还可以欣赏什么美景？,阿里山风景区，孔庙，台北故宫，阳明山公园等地方，当然还可以品尝当地的美食。,三、欣赏了日月潭的美景，你在台湾还可以欣赏什么美景？阿里山风,“部编本”语文教材解读,“部编本”语文教材的编写背景。,（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。,（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。,（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。,（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念：,（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。,（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。,（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。,“部编本”语文教材的七个创新点：,（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。,（二）单元结构创新,更加灵活的单元结构体制，综合性更强。,（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。,（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。,（五）把课外阅读纳入教材体制。,（六）识字写字教学更加讲究科学性。,（七）提高写作教学的效果。,新教材注重了六个意识。,、国家意识。 、目标意识。,、文体意识，非常突出文学素养的培养。,、读书意识。 、主体意识。 、科研意识。,小结：好教，但教好不易。,下课啦,！,“部编本”语文教材解读下课啦！,
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