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,第,1,课时,第,2,课时,2,乡下人家,第,1,课时,读了课题，你的眼前出现了怎样的画面？,新课导入,在这幅图画上你都看到了哪些景物？给了你怎样的感觉？,说一说,单独朗读课文，圈出生字词，考虑：这样自然亲切、优美恬静的乡村风光，作者会用怎样的语言来描绘呢？,初读课文,生字学习,构 冠 朴 素 率,倘 附 捣 绘 谐,u un p s shui,tn f do hu xi,我会读,你是怎样识记这些生字的？,上下构造,上中下构造,左右构造,芍,冠,素,率,构,朴,倘,附,捣,绘,谐,率，篆文“”，现在指带领、坦白直爽、不慎重等含义。，像丝织的网；上部的 和下部的“”，是捕鸟网的竿和手柄。所有与率相关的字，都采用“率”作偏旁。,构,饰,蹲,凤,序,例,率,觅,耸,踏,倘,绘,谐,寄,眠,我会写,构造：,部首：,dn,蹲,左右,重难点字书写指导,书写指导：,左窄右宽，右边稍长一些，上半部不要少写了里面的一横。,形近字,久蹲容易累尊老敬前辈,遵守交通法樽酒不沾嘴,觅,爪，手,见，眼睛,用手和眼睛去寻找,本义：寻找，到处寻找,构造：,部首：,m,觅,上下,爫,重难点字书写指导,书写指导：,上短下长,上半部分为“爫。,屋檐 构成 装饰 凤仙 顺序,华美 独特 照例 率领 觅食,踏步 倘假设 天高地阔 和谐 催眠曲甜蜜梦乡,我会读,有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着,时令,，顺序_，朴素中带着几分华美，显出一派独特的农家风光。,时令：季节,词语理解,鸡，乡下人家,照例,总要养几只的。,照例：按照惯例，按照常情。,纺织娘,一种昆虫，黄褐_或绿_。雄的前翅部有发声器管，发出像纺车一样的声音。,知识链接,如今请将这些词语送回到课文中，四人一组练习轮读课文，将课文读纯熟。,轮读课文,读熟了课文，谁来说说课文主要写了什么？,展现了朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。,课文中描写了乡下人家的哪些生活场景？单独地读读课文，试着给每个场景起个名字，并在课本空白处标注。,理清条理,瓜藤攀檐图,鲜花轮绽图,雨后春笋图,鸡群觅食图,鸭子戏水图,门前晚餐图,月明人家图,读着课文，一幅幅亲切祥和的农家画面浮如今眼前，这一幅幅田园风光的写意画卷，展示着乡下人家朴实自然、充满诗意的乡村生活。下节课，我们将走进这一幅幅面，体会乡下人家的那一份惬意。,老师小结,第,2,课时,还记得上节课学习的一幅幅自然和谐的农村生活场景吗？,瓜藤攀檐,鲜花轮绽,雨后春笋,鸡鸭觅食,鸭子戏水,门前晚餐,月明人家,复习导入,文中有一段话写出了作者的感受，谁来读一读？,乡下人家，不管什么时候，不管什么季节，都有一道独特、迷人的风景。,你认为这句话中哪两个词语最能概括乡下人家的特点？,独特,迷人,默读课文，边读边考虑：从哪儿能感受到乡村风景的美丽？,画出相关的语句，仔细体会，可以在空白处适当标注。,品读课文,瓜藤攀檐,青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有幽默的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，得意多了。,这里的“装饰指的是什么？,装扮,“,高楼门前蹲着一对石狮子和“竖着两根大旗杆给人怎样的感觉？农家小院的这种“装饰又给人怎样的感觉？,雨后春笋,几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。,怎样理解“探字？,“,探字用了拟人化的手法，准确生动地展示出雨后春笋的勃勃活力，更在字里行间流露出作者对竹笋的喜欢。,鸡群觅食,从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。,从这平凡的事物、普通的场面中你体会到怎样的美感？,耸着尾巴的雄鸡在大踏步地走来走去，如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园，具有浓重的人情味。,门前晚餐,天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。,想象画面，说一说这描绘的是一幅怎样的风景画。,临近晚上，红霞辉映，晚风轻拂，倦鸟归巢，在这大自然的怀抱里，边享用晚餐，边闲话家常，好一幅乡村晚景图！,乡下人家，不管什么时候，不管什么季节，都有一道独特、迷人的风景。,“,独特“迷人是什么意思？你怎么理解这句话？,这句话在课文中起什么作用？抒发了作者怎样的情感？,合作探究,“,独特指特有，独一无二；,“,迷人指使人陶醉，使人迷恋。这是课文的中心句，起到总结全文的作用，集中概括了乡下人家的独特、迷人的生活环境和朴实欢快的生活相貌，抒发了作者对乡村生活的热爱之情。,再读读全文，想想作者是怎样写出这独特、迷人的风景的？,这篇课文，按照房前屋后的顺序和春、夏、秋三季及白天、黄昏、深夜的顺序穿插描写，抓住了普通的农家生活场面，,写出了乡村生活的特点，向我们展示了朴实自然、充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，擅长用勤劳的双手装点自己的家园，装点自己的生活的美妙品质。,配,乐,朗,读,板,书,设,计,无论何地,无论何时,屋前：种瓜 种花,屋后：养鸡 养鸭,乡下人家,夏天：门前吃晚饭,秋天：听虫鸣入眠,空间,时间,独特、迷人的风景,
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