人教版《物质的变化和性质》1课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/13,#,第,1,课时,化学变化和物理变化,第一单元 走进化学世界,课题,1,物质的变化和性质,人教版九年级上册,1.1.1,物质的变化和性质（,20,张,PPT,）,人教版九年级上册,1.1.1,物质的变化和性质（,20,张,PPT,）,了解物理变化和化学变化的概念和区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。,学习目标,在物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。,水蒸气,水,冰,新课导入,在物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。,钢铁,生锈,牛奶,变质,实验,1,(2):,研碎,胆矾,(,蓝矾，五水合硫酸铜）,【,CuSO,4,5H,2,O,】,(1):,水【,H,2,0,】,的沸腾,1,、观察变化前后,:,试剂的颜色、状态、气味等,在实验前后发生的变化,2,、观察实验 过程发生的现象,3,、准确描述现象、记录现象,方法导引（书,6,页）,注意,实验现象记录,实验序号,变化前的物质,变化中发生的现象,变化后的物质,变化后有无新物质,1、水沸腾,2、产生白雾,3、水蒸气遇冷玻璃片凝成液态水,液体的水,液体的水,蓝色,粉末状的,胆矾,蓝色,块状的,胆,矾,（,1,）,（,2,）,蓝色块状固体变成粉末,记一记！,【,实验,1】,以上两个实验在变化过程中只是形状或状态发生了变化，没有其他物质生成，像这种变化叫做,物理变化,。,物理变化的特征：,没有其他物质生成，只是外观形状、状态（气态、液态、固态）的变化。,【,小结,】,例 下列现象在物理变化过程中不可能产生的是,(),A.,溶液变色,B.,发光发热,C.,体积膨胀,D.,物种减少,没有,其他,物质生成,D,典例剖析,物理变化的特征：,没有其他物质生成，只是形状、状态（气态、液态、固态）的变化。,操作：,(1)在2,支试管中分别放入少量研磨前、后的,胆矾，并加入少量水，振荡，均得到澄清,的硫酸铜溶液。,(2),再向,2,支试管中分别滴加氢氧化钠溶液，,观察并记录试管中发生的现象。,课堂探究,【,CuSO,4,】蓝色溶液,【,NaOH,】无色溶液,【,实验,1,-1,（,3,）,】,知识点,2,化学变化,人教版九年级上册,1.1.1,物质的变化和性质（,20,张,PPT,）,人教版九年级上册,1.1.1,物质的变化和性质（,20,张,PPT,）,【,实验,1,-1,（,3,）,】,现象：,两支试管都形成,溶液,加入氢氧化钠溶液后立即生成,。,蓝色,蓝色沉淀,人教版九年级上册,1.1.1,物质的变化和性质（,20,张,PPT,）,人教版九年级上册,1.1.1,物质的变化和性质（,20,张,PPT,）,操作：,(1),向,盛有少量的,石灰石,【主要成份,碳酸钙,CaCO,3,】,的试管中滴加适量,稀盐酸,【,HCl,】,。,(2),立即用配有玻璃弯管的橡皮塞塞,紧试管口，并使弯管的另一端浸,入盛有澄清石灰水,【,Ca(OH),2,】,的,烧杯里。,人教版九年级上册,1.1.1,物质的变化和性质（,20,张,PPT,）,人教版九年级上册,1.1.1,物质的变化和性质（,20,张,PPT,）,现象：,加入盐酸后立即有,生成,石灰石逐渐变,，澄清石灰水变,。,气泡,小,浑浊,人教版九年级上册,1.1.1,物质的变化和性质（,20,张,PPT,）,人教版九年级上册,1.1.1,物质的变化和性质（,20,张,PPT,）,这两个变化都有,其他,物质生成，这种变化叫做,化学变化,（又叫,化学反应,）。,化学变化的特征：有新物质生成。,在化学变化过程中常伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等。,但有这些现象的不一定是化学变化。,【,小结,】,人教版九年级上册,1.1.1,物质的变化和性质（,20,张,PPT,）,人教版九年级上册,1.1.1,物质的变化和性质（,20,张,PPT,）,物理变化,化学变化（化学反应,概 念,本质区别,（判断依据）,伴随现象,联 系,辩,与,析,没有生成,其它物质,的变化。,生成了,其它物质,的变化。,变化时是否有其它物质生成,物质状态改变,（三态转化）,形状改变,变色、放出气体、生成沉淀；,伴随,能量,的变化：,发光、发热、吸热等,有变色、放出气体、生成沉淀的,不一定,是化学变化；,有发光、发热现象的变化,不一定,是化学变化,爆炸,不一定,是化学变化,注意,:,辩一辩,物理变化和化学变化的比较,化学变化的过程中，一定伴随物理变化,。,破碎、扩散、蒸发、凝固、挥发、,形状改变、,状态改变,其它物质,=,新物质？,人教版九年级上册,1.1.1,物质的变化和性质（,20,张,PPT,）,人教版九年级上册,1.1.1,物质的变化和性质（,20,张,PPT,）,这两个都是物理变化，在化学变化中常伴随发光放热、颜色改变、放出气体、生成沉淀等现象，但有这些现象的不一定是化学变化。,化学变化的本质是有新物质生成。,【,思考,】,灯管通电发光是什么变化？水烧开冒气泡是什么变化？,人教版九年级上册,1.1.1,物质的变化和性质（,20,张,PPT,）,人教版九年级上册,1.1.1,物质的变化和性质（,20,张,PPT,）,人教版,物质的变化和性质,下载,ppt1,人教版,物质的变化和性质,下载,ppt1,例,1,下列属于化学变化的是（）,A.,海水晒盐,B.,纸张燃烧,C.,西瓜榨汁,D.,气球爆炸,有,其他,物质生成,典例剖析,B,人教版九年级上册,1.1.1,物质的变化和性质（,20,张,PPT,）,人教版九年级上册,1.1.1,物质的变化和性质（,20,张,PPT,）,人教版,物质的变化和性质,下载,ppt1,人教版,物质的变化和性质,下载,ppt1,例,2,下列说法正确的是（）,A.,物质从固态变为气态，一定发生了化学变化,B.,物质通过加热才能发生的变化一定是物理变化,C.,物质从液态变为该物质的气态一定是物理变化,D.,发光放热的变化一定是化学变化,不一定,C,不一定,不一定,C,人教版九年级上册,1.1.1,物质的变化和性质（,20,张,PPT,）,人教版九年级上册,1.1.1,物质的变化和性质（,20,张,PPT,）,人教版,物质的变化和性质,下载,ppt1,人教版,物质的变化和性质,下载,ppt1,是否生成,其他,物质,是,否,物理变化,化学变化,课堂小结,如何判断一个变化是化学变化还是物理变化？,人教版九年级上册,1.1.1,物质的变化和性质（,20,张,PPT,）,人教版九年级上册,1.1.1,物质的变化和性质（,20,张,PPT,）,人教版,物质的变化和性质,下载,ppt1,人教版,物质的变化和性质,下载,ppt1,1.物理变化：,的变化叫做物理变化。,2.化学变化：,的变化叫做化学变化，又叫做,，如木炭燃烧、铁生锈等。,3.化学变化的基本特征是,，常表现为,、,、,等,，而且还伴随着能量的变化，常表现为,、,、,等。,没有生成其他物质,生成其他物质,化学反应,颜色改变,放出气体,生成沉淀,有其他物质生成,放热,吸热,发光,课后作业,人教版九年级上册,1.1.1,物质的变化和性质（,20,张,PPT,）,人教版九年级上册,1.1.1,物质的变化和性质（,20,张,PPT,）,人教版,物质的变化和性质,下载,ppt1,人教版,物质的变化和性质,下载,ppt1,课后作业,(1),铁生锈,(2),石蜡熔化,(3),纸张燃烧,(4),酒精挥发,(5),水变成水蒸气,(6),潮湿的衣服被晒干了,(7),下雪后天气晴暖，雪融化,(8),在寒冷的冬天向窗玻璃上哈气，会出现一层水雾。,(9),以粮食为原料酿酒,(10),石灰石（或大理石）遇到盐酸后会生成二氧化碳和水。,是物理变化，,是,化学变化。,人教版九年级上册,1.1.1,物质的变化和性质（,20,张,PPT,）,人教版九年级上册,1.1.1,物质的变化和性质（,20,张,PPT,）,人教版,物质的变化和性质,下载,ppt1,人教版,物质的变化和性质,下载,ppt1,