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,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,全国,52,位高考名师“锁定”,2013,年作文“四大主题”,写作教学,一、有关沟通交流类的作文,【,押题,1】,阅读下面的文字，按要求作文。,一只孤独的鸟飞过一棵孤独的树，鸟和树都看出彼此深切的孤独。鸟很想常居于此，并以自己温暖的歌唱抚慰树之孤独，又怕树嘲笑自己的丑陋，犹豫,没有开口。,树更想留鸟久栖，并以自己广博的胸怀包容鸟之孤独，又怕鸟鄙夷自己的矮弱，犹豫,树也未开口。,沉默。除了沉默，还是沉默。,终于，孤独的鸟飞远了孤独的树，孤独的树也没有挽留孤独的鸟。,因为没有勇气,”,交流,”,，鸟和树都没有摆脱心灵的孤独。,请以,“,交流,”,为话题，写一篇,800,字的文章，标题自拟，立意不要超过话题内涵的范围。,立意角度,分析：,独词类话题作文，考生必须对“交流”的基本意义有所理解，即“彼此把拥有的提供给对方”，这是作文立意的基本范围。可以选择以下几个角度立意的,立意角度,1,从,“,交流,”,是什么的角度立意。材料里,“,鸟,”,与,“,树,”,缺乏认知与情感的交流，除此之外，考生可以联想到知识、物资、技术、经验等的,“,交流,”,，从而确立一个方面思考成文，主要解决,“,交流,”,是什么的问题。,立意角度,2,从,“,交流,”,意义的角度立意。写作时将行文重点放在为什么要,“,交流,”,，如可以摆脱孤独、获得真情、增长知识、扩展视野,立意角度,3,从,“,交流,”,方法的角度立意。要,“,交流,”,，也要讲究,“,交流,”,的方法，,“,交流,”,要积极，,“,交流,”,要主动，,“,交流,”,要坦诚，,“,交流,”,也要看对象，也要讲分寸等等。,【,押题,2】,阅读材料，根据要求写作文,木人和泥人是一对刚结识不久的朋友。这天，他俩在河边玩耍，为了给对方一丝清凉，木人调皮地向泥人身上泼水，泥人吓得连滚带爬的逃走，没命地喊：,“,杀人了，救命哪！,”,木人生气地冲着泥人的背影抱怨道：,“,这人真怪，不过是跟你开个玩笑，泼一点水在身上算得了什么？怎么就喊啥热救命哪？,”,第二天晚上，两人又在河边见面了，天气有点冷，它们便走到篝火前，泥人担心对方受凉，抱起木人就往火边放，木人吓得魂飞魄散，失声喊道：,“,杀人了，救命哪！,”,泥人赶紧把木人抱离篝火，不解地说：,“,你这人也太难处了，怕你冷，抱你烤火，真不识好人心！,”,木人和泥人就这样不欢而散了，此后俩人见了就远远地躲着对方，它们心里给对方永远留下这样一个印象：这人太难相处了！,要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于,800,字的文章；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。,立意角度,分析：,根据寓言故事的基本精神，作文可从以下几方面立意,认识，相处的前提。生活中谁都遇到过好心相助，却不被领情的事，为什么？因为我们还没有真正的认识对方，我们还没有走进对方的心灵纹路，所以我们为对方设计的种种“好”的方案，总是被冷冷的拒绝，甚至“好心”办了“坏事”。其实，认识，是帮助的前提，也是相处的前提，没有深入的认识，就不可能成为真正的朋友。,立意角度,换位，思考的良方,。我们思考问题，总是站在自己的角度，甚至用自己的思想、方案去约束限制别人；用自己看问题的眼光，去指责别人；用自己喜欢的方式，去帮助别人。往往把自己那一套强加给别人，当别人不接受时，自己还很不理解，其实，只要站在别人的角度想一想，换一个位置来思考，就不会有这样的傻事出现。,立意角度,沟通，相处的法宝,。当别人好心帮助，却不适合我们自身实际时，我们怎么办？如木人、泥人那样喊过“杀人啦，救命啊！”，然后再抱怨“这人太难相处”吗？这样不能解决问题，还会得罪朋友，甚至把自己孤立起来。坦诚地与朋友沟通，在感谢朋友的同时，把自己的真实想法告诉他，实现彼此间的理解，增强彼此间的友情。处的前提，没有深入的认识，不可能成为真正的朋友。,立意角度,二、有关探索体验类的作文,【,押题,1】,阅读下面的材料，按要求作文。,澳大利亚著名演说家力克,胡哲在一所学校演讲结束后，一个,17,岁男孩哭着告诉他：“你说一切都有可能，但是，我们梦想永远不能实现。我得了一种病，因此长得非常高。我的梦想是当一名飞行员，医生说我的个子还会长高，当不了飞行员。”力克,胡哲说：“你不要放弃梦想，但是可以,改变梦想的方向,”,之后，男子拿起了心爱的吉他，并建立了自己的乐队，还出的专辑。,要求：立意自定，自拟标题，写一篇不少于,800,字的文章；除诗歌外文体不限；文体特征鲜明。,立意角度,分析：,这是故事性材料作文，审题关键是正确理解力克,胡哲的话“你不要放弃梦想，但是可以改变梦想的方向”，可从以下几个角度思考,立意角度,一、梦想是飞翔的翅膀，如果一个人没有梦想，那它永远都飞不起来，可以改变方向，但绝不可以放弃梦想。,二、生活的梦想、目标要与自己的实际情况相适应，越是适应自己，成功的可能就越高。,三、梦想的方向是可以改变的，盲目地坚持不可能实现的梦想，很可能如当初哭泣的男子一样失落，如果合理的改变梦想的方向，就会如成功的男子一样，拥有自己的“乐队”和“专辑”。,海子说：,“,我要做远方的忠诚的儿子，和物质的短暂的情人。,”,你对这句话是怎样理解的，请就此写一篇文章。,要求：自选角度，自拟标题，自选文体。不得脱离材料内容及含义范围作文。不要套作，不得抄袭。,【,押题,2】,阅读下面的材料，然后按要求作文。,海子的话具有深刻的内涵，它是海子人生追求的形象化表述，理解这则材料的基本方法是抓关键词，而这类比喻类句子，其关键词则是句中的比喻词，即,“,远方,”“,儿子,”“,情人,”,等，理解了这些词语以及它们之间的关系，立意的切入点就会,“,水落石出,”,。,“,远方,”,是一个内涵不确定的意象，可以理解为诗人的生活理想、精神追求、灵魂生活等；再联系,“,忠诚的儿子,”,，便可发现诗人对精神世界、灵魂生活的忠诚、挚着、诚恳。诗人要忠诚于自己的追求，像儿子对待自己的母亲一样，血脉紧连，矢志不渝。,立意角度,“,情人”用其系情短暂之意，将其与“物质”联系起来，可以理解为物质生活、名利追求、世俗欲望等，对待它们，诗人并没有说绝对的排斥，但不会因其存在而淡化对“远方”的“忠诚”！,这里从对“远方”与“情人”的对比、取舍中，我们就会看出诗人的人生追求、价值取向：钟情精神、灵魂的生活，为了崇高的人生理想，他会舍弃世俗的生活（财富、地位、金钱、荣誉）。这些应该是考生行文立意的基本出发点。,立意角度,立意角度,立意角度：,寻找灵魂的家园；让心灵的指针指向理想；追寻崇高的人生理想；舍弃世俗，追寻高尚。,【,押题,3】,阅读材料，然后按要求作文。,有一艘帆船在南海陷入狂风暴雨中，为减少风雨对船身的威胁，船长派一名年轻的水手爬到桅杆的顶端，去解开系住船帆的缆绳。风雨摇晃着船身，这位水手在即将爬到桅杆的顶端时，却胆怯起来，他紧紧抱住摇动的桅杆，不敢再移动分毫。这时，一位老水手告诉他：”听我的话，把你的注意力集中在桅杆顶端那条缆绳上！”之后，年轻水手抬头望着桅杆顶端的缆绳。三两下爬了上去，顺利地解开系住的缆绳，巨大的船帆急速落下来，使帆船转危为安。,要求：结合材料，联系现实生活，谈谈思考感受选好角度，明确立意，文体不限，自拟标题，写一篇不少于,800,字的作文；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。,立意角度,分析：,这是叙述性材料，有人物、故事，考生可从不同的角度思考立意,立意角度,着眼,“,缆绳,”,思考，写,“,目标,”,。无论做什么事情，只有集中精力于既定,“,目标,”,，心无旁骛地向着,“,目标,”,前行，才能战胜困难，顺利成功。,着眼,“,青年水手,”,，写,“,心态,”,。良好的心态是成功的重要条件，关键时刻的惊慌、胆怯、疏忽都会给事业带来不利的影响。,着眼,“,老年水手,”,，写,“,关键,”,。老水手在危急时刻，让水手紧盯着,“,缆绳,”,，抓住了关键，从而顺利地解决地了问题。,三、有关责任与信念类的作文,【,押题,1】,阅读下面的材料，根据要求作文。,安徽滁州学院,2008,级地理信息系统专业的大学生方美娇，新学期把瘫痪卧床的母亲带到校园照顾，恪尽孝道。,2008,年参加高考前夕，方美娇的哥哥因患重病去世。,2010,年，方美娇外出打工的父亲因积劳成疾，医治无效离开人世。今年,3,月，母亲因事故造成颈椎受伤下身瘫痪。在医院陪护母亲治疗几个月后，方美娇毅然决然地把母亲带到校园照顾。她的孝心感动了周围的人。班主任老师主动将自己在校内的单身宿舍腾出，无偿提供给方美娇母女俩居住。学院通过助学贷款、勤工俭学及贫困生助学金等方式为方美娇提供帮助，同学们也纷纷向她伸出援助之手。（,2011,年,10,月,14,日,中国青年报,）,在我们身边，总有许许多多的事情令我们心生感动。,“,最美妈妈,”,、,“,最美奶奶,”,、,“,最美天使,”,、,“,最美仙女,”,、,“,完美扑救,”,越来越多的,“,最美草根,”,，向我们传递着人间的真善美。,根据文字材料，写一篇不少于,800,字的文章。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。,注意：选准角度，明确立意。除诗歌外，文体不限。不得抄袭，不得套作。,立意角度,分析：,近年来，许许多多的,“,最美草根,”,，用他们的无私与善举，向公众传递着人性的温暖。,“,最美草根,”,这道作文题目可从以下角度立意,1,“最美者”角度：主要表现人性的善良、责任、担当、反哺、无私奉献等主题。美，美在不是职业行为，更不是做作，而是源自于人性的善良。他们的美好情操，反映出我们所致力的以人为本的和谐社会建设、公民道德建设，已把友善助人的因子深植于人们的心灵，内化为人们的道德自觉。正是这样的自觉，让人们在无论何时何地遇到需要救助的对象时，都能本能地主动救助，主动奉献出一颗仁爱之心、一腔关爱之情。,立意角度,2,“受益者”角度：主要表现感恩、温暖、爱心等主题。“知恩图报”、“投桃报李”、“受人滴水之恩，当涌泉相报”等，无不昭示着中华的传统美德。感恩是构建和谐社会的基础，和谐社会离不开感恩。,立意角度,3,“社会”角度：主要表现“向善力”、道德力量回归等主题。草根发现、草根推举的草根“最美”，是你我的映照，是一部普通人的美善史。无论社会如何浮躁，网络如何喧嚣，生活如何艰辛，每个人都应有“最美”的绽放，也应有学习“最美”的能力。,立意角度,注意：,人物必须是,“,草根,”,，是名不见经传的平民英雄；,“,最美,”,往往是瞬间的善举，或者一次高尚的行为，也可以是默默无闻的长期奉献。写作时，可以讲述故事，渲染细节，抒发情感，也可以就某人或事发表自己的观点。,立意角度,【,押题,2】,阅读下面的材料，完成作文,有一年轻人跋山涉水历尽艰辛寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散发香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就,满怀信心,把香木运到市场去卖，却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始他还坚信自己的判断，可最终他,改变了想法,，把香木烧成木炭，很快被人们一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲老泪纵横。原来青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木,沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过一车的木炭。,要求,:,全面理解材料，选择一个侧面或角度，写一篇不少于,800,字的作文。立意明确，文体不限，自拟标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。,立意角度,分析：,这是一则寓言性材料，主要,“,人物,”,有青年、人们、父亲，这些,“,人物,”,共同构成一个,“,社会,”,，共同演绎关于,“,沉香,”,的故事。,“,沉香,”,是构筑故事，表达思想的核心，因此，只有弄清其比喻意义，才能正确立意。从,“,沉香,”,的价值看，将其比喻为社会生活中,“,有才能的人,”,。,根据以上分析，可从以下三个
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