小学校园礼仪主题班会课课件

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Page,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Page,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Page,*,文明礼仪伴我行,学校礼仪主题班会,文明礼仪伴我行,“,仁义礼智信”为儒家“,五常,”，孔子提出“仁、义、礼”，,孟子,延伸为“仁、义、礼、智”，,董仲舒,扩充为“仁、义、礼、智、信”，后称“五常”。这“五常”贯穿于中华伦理的发展中，成为,中国,价值体系中的最核心因素。,“仁义礼智信”为儒家“五常”，孔子提出“仁、义、礼”，孟子延,小学校园礼仪主题班会课课件,Page,4,Page 4,Page,5,礼者，敬人也,孔子,Page 5礼者，敬人也,Page,6,校园礼仪一直是学校教育的重要内容之一，因为任何一位走向社会的成功人士，都是从这个摇篮里走出来的。礼仪决定着一个人的文化涵养，我们除了重视文化学习，也要注重礼仪的培养。,Page 6校园礼仪一直是学校教育的重要内容之一，因为任,Page,7,请同学们分组讨论以下几个方面的礼仪并发言：,1,、尊师礼仪,2,、课堂礼仪,3,、同学交往礼仪,4,、集会礼仪,5,、活动礼仪,6,、卫生礼仪,Page 7请同学们分组讨论以下几个方面的礼仪并发言：1,一、尊师礼仪,尊师敬长是我们中华民族的传统美德之一，也是礼仪规范的一项重要内容。,（1）、遇见老师要主动问好，分别时说再见。在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。,一、尊师礼仪,Page,9,（,2,）、进出校门或在楼梯间遇见老师时，不要与老师抢道，应主动给老师让道，让老师先行。,（3）、看见老师手中拿着许多东西，要主动上前帮忙。,（,4,）、进办公室前要先敲门，再喊“报告”，听到“请进”后方可进入；向老师请教问题要用“请问”，老师回答后要道谢，说“再见”后再离开；,不能随便翻阅老师办公室的东西,Page 9（2）、进出校门或在楼梯间遇见老师时，不要与,Page,10,（5）、指出老师的错处要有礼貌，不能粗鲁无礼或取笑。,（6）、老师在与人交谈或做事时，不可随意打断、干扰老师，应站在一侧，等老师交谈完毕或是做完事后再找老师。,Page 10（5）、指出老师的错处要有礼貌，不能粗鲁,Page,11,（7）、,不在私底下直呼教师的名字或取外号，不说老师的坏话,。对老师说实话、真话，不欺骗老师。,（8）、 课堂上不扰乱秩序，课后按时完成老师布置的作业。,Page 11（7）、不在私底下直呼教师的名字或取外号，,Page,12,（,9,）、与老师谈话时应立正，在教室座位上与老师谈话应起立，得到老师允许后，再坐下听讲。领奖或向师长交物品时，双手接交，表示尊敬。,（,10,）对老师的提醒和批评，不得顶撞，如有意见，可在课后与老师交换。,要尊重老师的习惯和人格，对老师的相貌和衣着不能指指点点，评头论足,。,Page 12（9）、与老师谈话时应立正，在教室座位上与,Page,13,二、课堂礼仪,（1）上课,：,若因特殊情况，不得以在教师上课后进入教室，应在教室门口喊“报告”，得到教师允许后，方可进入。,上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当老师宣布上课时，全班应迅速起立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，忌迟到，,Page 13二、课堂礼仪（1）上课：上课的铃声一响，学,Page,14,（2）听讲,：,在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应当做好笔记，当老师提问时，应当先举手，待老师点到你的名字时才可以起来回答，发言时，身体要起立，态度要落落大方，声音清晰响亮，并且应当使用普通话。在课堂上忌窃窃私语、吃零食、做小动作等扰乱课堂秩序行为。,Page 14（2）听讲：,Page,15,（3）下课,：,听到下课铃响后，若老师还未宣布下课，学生应当安心听课，不要忙着收拾课本，或把桌子弄得砰砰作响，这是对老师的不尊重，下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。忌大吵大闹、大声喧哗。,Page 15（3）下课：,Page,16,三、同学间交往礼仪,（1）学会关心别人,：人在困境中，最需要的就是别人的关心与帮助，学会体谅与关心别人，当你也处在困境中时，别人才会投桃报李。,Page 16三、同学间交往礼仪,Page,17,（,2,）学会真诚待人,：与人交往要以诚相待，在平时的学习生活中，与同学们多交流，多谈心，多帮助同学，别人就会体会到你的真诚。,Page 17（2）学会真诚待人：与人交往要以诚相待，在,Page,18,（,3,）学会宽容理解,：同学间能否友好相处很大程度上取决于他们的相容程度，当同学间出现矛盾时，要学会宽容别人，而不是耿耿于怀，否则矛盾只会加深。,Page 18（3）学会宽容理解：同学间能否友好相处很大,Page,19,（,4,）学会相互尊重,：每位同学都需要被他人关爱，被他人尊重。首先是,尊重他人人格,。讥笑、辱骂、给同学起绰号，不仅伤害同学的自尊心，还侮辱了同学的人格，是很不礼貌和很不道德的行为。,Page 19（4）学会相互尊重：每位同学都需要被他人关,Page,20,（,5,）学会赞美别人,：人都希望得到别人的赞美。适时地赞扬别人不代表贬低自己，学会赞美别人，说明你发现了对方的优点，而你在赞美别人的同时也会得到对方对你的赏识。,Page 20（5）学会赞美别人：人都希望得到别人的赞美,Page,21,四、集会礼仪,（,1,）、参加集会，要准时、有序。,要按指定地方整齐就座，不早退，不随便进出，会议结束后要有序退场,。,（2）、会议期间，要认真倾听，不得看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡，,讲话或报告结束后要鼓掌，以示感谢,。,Page 21四、集会礼仪（1）、参加集会，要准时、有序,Page,22,（3）、每周一升国旗仪式，统一着装，准时参加，列队整齐，面向国旗，肃立致敬。升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑。升降国旗时，凡经过现场的同学都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由活动。,Page 22（3）、每周一升国旗仪式，统一着装，准时参,Page,23,五、活动礼仪,（1）课间活动时，不大声喧哗。,（2）集体外出要服从管理。,（3）参加竞赛活动时，要遵守比赛规则。,（4）观看比赛时，做文明啦啦队员。,（5）积极参加学校的“四节”（读书节；英语、体育节；艺术节；科技节）,（6）积极参加综合实践、社会服务与社会调查等活动。,Page 23 五、活动礼仪,Page,24,六、校园卫生礼仪,1,、自觉保持校园整洁，不乱扔纸屑、粉笔头、果皮、包装袋。不随地吐痰、不乱丢垃圾，校园严禁吃泡泡糖、瓜子类食品。,Page 24六、校园卫生礼仪1、自觉保持校园整洁，不乱,Page,25,2,、爱护标语牌、警示牌、格言牌和花草树木。不跳摸班牌、格言牌、警示牌和电器设施；不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻；不践踏草地，不攀枝摘花；节约用水用电，不开长明灯。,Page 252、爱护标语牌、警示牌、格言牌和花草树木。,我们应该做到：,（,1,）看见污迹主动擦；发现纸屑主动捡；遇见垃圾主动扫；碰上乱扔主动管。,（,2,）语言美、行为美；不损坏一花、一草、一木；不浪费一滴水、一度电；不乱撕、乱扔、乱吐、乱画。,（,3,）从我做起，从身边小事做起，做一个文明学生。,我们应该做到：,Page,27,一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。,由此可以看出礼仪对我们有多么重要！,Page 27一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文,Page,28,礼仪,是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把礼仪之花播撒到生活中！,结束语,Page 28 礼仪是一粒最有生命力的种子,小学校园礼仪主题班会课课件,