资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,20,以内的退位减法,十几减,7,、,6,20以内的退位减法十几减7、6,一、计算铺垫，导入新知,问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？,看屏幕口算。,11,9,11,8,13,9,16,9,12,8,14,8,15,9,15,8,12,9,17,8,14,9,13,8,17,9,16,8,18,9,2,7,4,3,4,7,6,6,3,5,5,9,8,9,8,一、计算铺垫，导入新知问题：同学们算得又对又快，能说说你们是,二、学习新知，自主探究,问题：,1.,根据图意，你能提出数学问题吗？先独立思考，再同桌交流。,2.,谁来说说你提出了什么问题？,（一）收集信息，提出问题,13,条金鱼，红的有,6,条，黑的有几条？,13,条金鱼，黑的有,7,条，红的有几条？,3,.,你能根据提出的问题列式解答吗？,13,6,13,7,一共有,13,条金鱼。,二、学习新知，自主探究问题：1. 根据图意，你能提出数学问题,二、学习新知，自主探究,（二）自主探究，暴露资源,反馈：,1. 13,6,7,6,7,13,13,6,7,问题：说说你是怎么算的。,13,6,7,3,10,4,13,6,7,3,3,10,二、学习新知，自主探究（二）自主探究，暴露资源反馈：1. 1,二、学习新知，自主探究,（二）自主探究，暴露资源,反馈：,2. 13,7,6,7,6,13,13,7,6,问题：说说你是怎么算的。,13,7,6,3,10,3,13,7,6,3,4,10,二、学习新知，自主探究（二）自主探究，暴露资源反馈：2. 1,三、运用新知，自主练习,1.,摆摆，说说，算算。,问题：（,1,）你能完整地说说这幅图的意思吗？,（,2,）根据图意列出相应的算式，并说说你是怎么算的。,三、运用新知，自主练习1. 摆摆，说说，算算。问题：（1）你,三、运用新知，自主练习,2.,算一算。,问题：边算边思考，你有什么发现,？,三、运用新知，自主练习2. 算一算。问题：边算边思考，你有什,三、运用新知，自主练习,3.,问题：（,1,）从图中你都知道了什么？,（,3,）你想怎样解答？,（,2,）要求的问题是什么？,（,4,）你是怎么算的？,（,5,）比较这两道题，有什么相同点？,三、运用新知，自主练习3. 问题：（1）从图中你都知道了什么,三、运用新知，自主练习,4.,每人要跳,15,个。,问题：（,1,）从图中你都知道了什么？,（,2,）你能提出一个问题，并解答吗？,三、运用新知，自主练习4. 每人要跳15个。问题：（1）从图,四、布置作业,作业：,第,14,页,“,做一做”第,3,题。,第,15,页练习三，第,4,题。,四、布置作业作业：第14页“做一做”第3题。,一年级数学下册课件,十 几 减,7,、,6,第,2,单元,20,以内的退位减法,一年级数学下册课件十 几 减 7、6 第 2 单元,一、复习导入,问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？,口算,11,9,11,8,13,9,16,9,12,8,14,8,15,9,15,8,12,9,17,8,14,9,13,8,17,9,16,8,18,9,2,7,4,3,4,7,6,6,3,5,5,9,8,9,8,一、复习导入 问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方,二、探索新知,问题：,1.,根据图意，你能提出数学问题吗？先独立思考，再同桌交流。,2.,谁来说说你提出了什么问题？,（一）信息提取,13,条金鱼，红的有,6,条，黑的有几条？,13,条金鱼，黑的有,7,条，红的有几条？,3,.,你能根据提出的问题列式解答吗？,136,137,一共有,13,条金鱼。,3,二、探索新知问题：1. 根据图意，你能提出数学问题吗？先独立,（二）解决问题,反馈,1,：,13,6,7,6,7,13,13,6,7,问题：说说你是怎么算的。,13,6,7,3,10,4,13,6,7,3,3,10,想 加,破 十,连 减,（二）解决问题反馈1：136767131367问,三、课堂小结,1.,计算十几减,7,、,6,时，可以用,“,破十法,”,，把十几分成,10,和几，从,10,里面减去要减的数，再加上剩下的数就是得数。,2.,计算十几减,7,、,6,时，还可以用,“,平十法,”,，先把减数分成与被减数个位上的数相同的数和另一个数，再用被减数连续减去这两个数。,3.,更直接、更简便的方法就是,“,想加算减法,”,，因为减法是加法的逆运算。,三、课堂小结1.计算十几减7、6时，可以用“破十法”，把十几,四、巩固练习,1.,摆摆，说说，算算。,8,6,6,8,6,7,7,6,四、巩固练习1. 摆摆，说说，算算。8 66,2.,算一算。,问题：边算边思考，你有什么发现,？,17,9,8,15,6,9,16,9,7,2. 算一算。问题：边算边思考，你有什么发现？1798156,3.,每人要跳,15,个。,问题：（,1,）从图中你都知道了什么？,（,2,）你能提出一个问题，并解答吗？,3. 每人要跳15个。问题：（1）从图中你都知道了什么？（2,1.,红红跳了多少个？,2.,明明还要跳多少个？,15,8= 7,15,7= 8,3.,小青还要跳多少个？,15,6= 9,1.红红跳了多少个？2.明明还要跳多少个？158= 715,十 几 减,7,、,6,第,2,单元,20,以内的退位减法,十 几 减 7、6 第 2 单元 20以内的退位减法,学习目标,20,以内的退位减法,1,、会计算十几减,7,、,6,2,、通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法。,学习目标20以内的退位减法1、会计算十几减7、6,20,以内的退位减法,复习导入,11,9,11,8,13,9,16,9,12,8,14,8,15,9,15,8,12,9,17,8,14,9,13,8,17,9,16,8,18,9,2,7,4,3,4,7,6,6,3,5,5,9,8,9,8,20以内的退位减法复习导入119 118 139,举例讲解,20,以内的退位减法,问题：,1.,根据图意，你能提出数学问题吗？先独立思考，再与同桌交流。,2.,谁来说说你提出了什么问题？,13,条金鱼，红的有,6,条，黑的有几条？,13,条金鱼，黑的有,7,条，红的有几条？,3,.,你能根据提出的问题列式解答吗？,13,6,13,7,一共有,13,条金鱼。,举例讲解20以内的退位减法问题：1. 根据图意，你能提出数学,20,以内的退位减法,探索新知,反馈：,1. 13,6,7,6,7,13,13,6,7,问题：说说你是怎么算的。,13,6,7,3,10,4,13,6,7,3,3,10,20以内的退位减法探索新知反馈：1. 1367671,20,以内的退位减法,探索新知,13条金鱼，红的有,6条，黑的有,条。,破十法,136=,7,1,367,3,10,4,20以内的退位减法探索新知13条金鱼，红的有破十法136=,探索新知,20,以内的退位减法,13条金鱼，红的有,6条，黑的有,条。,6+( )=13,7,做减法，想加法。,136=,7,探索新知20以内的退位减法13条金鱼，红的有6+( )=1,探索新知,20,以内的退位减法,13条金鱼，红的有,6条，黑的有,条。,平十法,1,367,3,3,10,136=,7,探索新知20以内的退位减法13条金鱼，红的有平十法136,探索新知,20,以内的退位减法,反馈：,2. 13,7,6,7,6,13,13,7,6,问题：说说你是怎么算的。,13,7,6,3,10,3,13,7,6,3,4,10,探索新知20以内的退位减法反馈：2. 1376761,探索新知,20,以内的退位减法,13条金鱼，黑的有,7条，红的有,条。,破十法,1,376,3,10,4,137=,6,探索新知20以内的退位减法13条金鱼，黑的有破十法137,探索新知,20,以内的退位减法,137=,6,13条金鱼，黑的有,7条，红的有,条。,7+( )=13,6,做减法，想加法。,探索新知20以内的退位减法137=613条金鱼，黑的有7+,20,以内的退位减法,探索新知,13条金鱼，红的有,6条，黑的有,条。,6+( )=13,7,做减法，想加法。,136=,7,20以内的退位减法探索新知13条金鱼，红的有6+( )=1,20,以内的退位减法,探索新知,137=,6,13条金鱼，黑的有,7条，红的有,条。,平十法,1,376,3,4,10,20以内的退位减法探索新知137=613条金鱼，黑的有平十,典题精讲,20,以内的退位减法,7,+,=,11,4,11,-,=,7,4,典题精讲20以内的退位减法7+=11411-=74,典题精讲,20,以内的退位减法,-,=,15,6,9,15,个,?,个,典题精讲20以内的退位减法-=156915个?个,典题精讲,20,以内的退位减法,小熊射门。,13,7,6,13,6,7,典题精讲20以内的退位减法小熊射门。13761367,易错提醒,20,以内的退位减法,3,+ =11,11-,8,=,8+ =16,16-8=,+ 9=15,15-6=,算一算 有发现,8,3,8,8,6,9,加法,算式中的,和,就是,减法,算式中的,被减数,，,减法,算式中的,差,就是,加法,算式中的,一个加数,易错提醒20以内的退位减法3+ =1111-8=8+,学以致用,20,以内的退位减法,1,1,6 =,5,1,2,6 =,6,1,3,6 =,7,1,4,6 =,8,1,5,6 =,9,1,6,6 =,10,得数只要看十几的个位是几，得数就是比几多,4,学以致用20以内的退位减法11 6 = 512 6,学以致用,20,以内的退位减法,1,1,7 =,4,1,2,7 =,5,1,3,7 =,6,1,4,7 =,7,1,5,7 =,8,1,6,7 =,9,1,7,7 =,10,得数只要看十几的个位是几，得数就是比几多,3,学以致用20以内的退位减法11 7 = 412 7,学以致用,20,以内的退位减法,摆摆，说说，算算。,问题：（,1,）你能完整地说说这幅图的意思吗？,（,2,）根据图意列出相应的算式，并说说你是怎么算的。,8,6,6,8,6,7,7,6,学以致用20以内的退位减法 摆摆，说说，算算。问题：（1）你,学以致用,先说得数，再写算式。,5,8,7,6,9,7,7,10,8,9,5,学以致用 先说得数，再写算式。587697710895,学以致用,20,以内的退位减法,一共有12根木头，大象运走了,根，还剩几根？,12,-,6,6,学以致用20以内的退位减法一共有12根木头，大象运走了根，,学以致用,20,以内的退位减法,问题：（,1,）从图中你都知道了什么？,（,3,）你想怎样解答？,（,2,）要求的问题是什么？,（,4,）你是怎么算的？,（,5,）比较这两道题，有什么相同点？,15,7,8,15,6,9,学以致用20以内的退位减法问题：（1）从图中你都知道了什么？,学以致用,20,以内的退位减法,移动,1,根火柴棒，算式就对了哟！你想到了吗？,学以致用20以内的退位减法移动1根火柴棒，算式就对了哟！你想,课堂小结,20,以内的退位减法,儿歌,退位减，我会算,十几减,9,，是几加,1,，,十几减,8,，是几加,2,，,十几减,7,，是几加,3,，,十几减,6,，是几加,4,，,课堂小结20以内的退位减法 儿歌 退位减，我会算,
展开阅读全文