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,“,他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！,”,导入,这是,2004,年度感动中国获奖者之一袁隆平的颁奖词。袁隆平为什么能够获此殊荣呢？下面，我们来学习一篇关于袁隆平的人物通讯，看看作者是如何描写袁隆平这个人物的。,喜看稻菽千重浪,沈英甲,记首届国家最高科技奖获得者袁隆平,第一课时,人物通讯,人物通讯是以人物为报道对象,，,反映一个人或几个人的思想、言行、事迹,，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。,文体知识,人物通讯中的人物要具有新闻性。从实际情况看，大致上有这样几种类型：,写作对象,各行各业的英雄模范人物,如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森等，都是由人物通讯向全社会推出的楷模。这样的人物通讯，社会影响最为广泛、深远。,人们普遍关心的社会名流,如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量，有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者，提高报刊的发行量。,人物通讯中的人物要具有新闻性。从实际情况看，大致上有这样几种类型：,写作对象,在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人,这是近年人物通讯题材发展的一个新趋向。,某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理。,雷锋,钟南山,焦裕禄,邓稼先,根据基本结构形态的不同，人物通讯有这样三种类型：,写作类型,传记式,其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。,特写式,侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，现在也很常见。,群像式,特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。,读文积累,-,字音,笼,罩,土,壤,田,埂,淤,泥,籼,稻,分,蘖,贬,斥,花,蕊,稻,菽,一,蔸,饥,馑,笼,笼屉,笼络,量,量杯,量变,应,应允,应酬,屏,屏息,屏幕,扎,扎裤脚,扎堆,挣扎,薄,单薄,薄荷,薄饼,xin,ni,rn,n,y,bin,ru,sh,du,jn,zh,o,ln,ln,yn,yn,bn,pn,zh,b,b,z,lin,lin,zh,bo,读文积累,-,字形,wn,wn,yn,yn,yn,（）暖,（）神,（）怒,（）藏,氤（）,do,to,to,yo,do,水（）,（）天大祸,（）光养晦,（）水,舞（）,gng,gng,gng,jng,田（）,骨（）在喉,（）概,（）米,jn,jn,jn,jn,饥（）,（）慎,木（）,（）瑜,瘟,愠,蕴,氲,稻,韬,舀,蹈,埂,鲠,梗,粳,馑,谨,槿,瑾,温,滔,读文积累,-,词语,义无反顾,在所不惜,刻骨铭心,力排众议,蕴藏,储藏,义，道义；反顾，向后看。指为了正文而勇往直前，毫不犹豫。,指决不可惜（多用在付出大的代价）。,形容感受极深，牢记在心上，永远不忘。,指竭力排除众人的各种议论，维护自己的意见主张。,蓄积而未显露或未发掘。,保藏。,任务活动一阅读全文，整体感知,课文,写了哪几件事？这些事分别体现了袁隆平哪些方面的精神品质？按时间顺序找出事例，并归纳其,“,精神品质,”,。,喜看稻菽千重浪,任务活动二深入品读，感悟赏析,(,一,),把握文章内容，感知人物形象,1.,第二部分中，袁隆平在研究杂交水稻的过程中遇到了什么困难？他是怎样解决的？,权威论断的否定：杂交无优势。,有些人的嘲笑：对遗传学的无知。,有些学者认为：杂交制种无法应用于生产。,3.,作者为什么以,“,喜看稻菽千重浪,”,为题？请结合四个小标题进行简要分析。,借用诗句，生动形象，富有神韵和文采。,题目重在描述研究的结果,(,“,喜看,”,),，四个小标题重在揭示,“,喜看,”,的原因。,题目中的,“,喜看,”,含义丰富：既写出了袁隆平获得最高科技奖的心情，也写出了作者及人们看到袁隆平做出巨大贡献的喜悦和激动。,题目中的,“,稻菽,”,点明了袁隆平的研究对象。,“,千重浪,”,形象地描绘了水稻研究的广阔远景，鼓舞和振奋人心。,【,译文,】,离别后多少梦境在诅咒岁月的流逝，我的故乡啊与你一别已过了三十二年。红旗漫卷吹动农民的武装，而敌人却高高举起霸主的皮鞭。因为太多的壮志才会有牺牲，但我敢令天地翻覆换一副新颜。再喜看大片庄稼如浪涛滚滚，尽是农民英雄们在暮色中收工归来。,七律,到韶山,毛泽东,别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。,红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。,为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。,喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。,(,二,),精彩细节，咀嚼品味,作者在文中为了使袁隆平的形象鲜活地,“,立,”,在我们面前，采用了细节描写的手法，细腻地再现了袁隆平在研究杂交水稻过程中的艰辛以及孜孜以求的探索精神。说说下列细节描写具有怎样的作用。,4.,“,袁隆平,眯,起双眼，出神地,打量,着这片几百亩大的试验田，然后,跨过,水渠，迈步,走进,田间。他,蹲下,身子,翻看,着土壤。,”,分析加颜色词的表达效果。,答案,一系列的动词突出了袁隆平工作之认真、细心以及他对科学的严谨和一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的,“,农民,”,形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡,深入实践。,5.,“,突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！,”,分析画线句子的表达效果。,答案,动作、神情与心理描写生动地表现了袁隆平发现高产稻穗的惊喜之情。,6.,“,他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第,14,天了。突然他的目光停留在一株雄花不开裂、性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。,”,分析画线句子的表达效果。,答案,动作细节充分表现了袁隆平寻找新品种的艰辛和发现新品种的欣喜。,这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平,重视实践，实事求是，敢于向权威宣战，大胆创新,的精神，也表现了他,引领“绿色革命”,的宏愿。高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。,整体感知,追述了袁隆平科学实践的过程（那是,1960,年,7,月的一天,发起了挑战）：,概括层次,“实践是他发现真理的途径”,第一部分,发现特异稻,护理特异稻,试种特异稻,分析研究,发现真理,欣喜,满怀希望,失望,自信,收获,答案动作、神情与心理描写生动地表现了袁隆平发现高产稻穗的惊喜之情。,从实际情况看，大致上有这样几种类型：,筛选信息归纳信息概括信息的能力,作者在文中为了使袁隆平的形象鲜活地“立”在我们面前，采用了细节描写的手法，细腻地再现了袁隆平在研究杂交水稻过程中的艰辛以及孜孜以求的探索精神。,任务活动一阅读全文，整体感知,实事求是是他的立场和态度,“实事求是是他的立场和态度”,记首届国家最高科技奖获得者袁隆平,任务活动二深入品读，感悟赏析,【译文】离别后多少梦境在诅咒岁月的流逝，我的故乡啊与你一别已过了三十二年。,从实际情况看，大致上有这样几种类型：,学习表达技巧、表现手法等，学会写作通讯,“他是一位真正的耕耘者。,实事求是是他的立场和态度,【译文】离别后多少梦境在诅咒岁月的流逝，我的故乡啊与你一别已过了三十二年。,红旗漫卷吹动农民的武装，而敌人却高高举起霸主的皮鞭。,侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。,”分析画线句子的表达效果。,实事求是是他的立场和态度,题目重在描述研究的结果(“喜看”)，四个小标题重在揭示“喜看”的原因。,“突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。,热爱并献身于农科研事业,写袁隆平在研究杂交稻的过程中，遇到的三点困难是：,概括层次,“创新是他的灵魂和本质”,第二部分,论断的否定,杂交无优势,有些人的嘲笑,对遗传学的无知,有些学者认为杂交制种无法应用于生产,这部分是说明袁隆平“是真理的捍卫者，是事实的追随者”。主要围绕,“三不稻”,和,“玉米稻”,这两个情节来写的。,概括层次,“实事求是是他的立场和态度”,第三部分,这一部分是通过一个梦提出的战略设想和两个心愿来说明袁隆平的理想的。,“引领绿色革命是他的心愿”,第四部分,真正写一时一事的人物通讯，现在也很常见。,实事求是是他的立场和态度,高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。,1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。,说说下列细节描写具有怎样的作用。,这是近年人物通讯题材发展的一个新趋向。,”分析画线句子的表达效果。,1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。,1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。,”分析画线句子的表达效果。,有些人的嘲笑对遗传学的无知,红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。,淡薄名利一介农夫，播撒智慧，收获富足。,实事求是是他的立场和态度,这一部分是通过一个梦提出的战略设想和两个心愿来说明袁隆平的理想的。,喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。,题目中的“喜看”含义丰富：既写出了袁隆平获得最高科技奖的心情，也写出了作者及人们看到袁隆平做出巨大贡献的喜悦和激动。,题目重在描述研究的结果(“喜看”)，四个小标题重在揭示“喜看”的原因。,”分析画线句子的表达效果。,题目中的“喜看”含义丰富：既写出了袁隆平获得最高科技奖的心情，也写出了作者及人们看到袁隆平做出巨大贡献的喜悦和激动。,侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。,指竭力排除众人的各种议论，维护自己的意见主张。,整体感知,人物通讯,筛选信息,归纳信息,概括信息的能力,“写了什么”,从读者的角度,学习表达技巧、表现手法等，学会写作通讯,“怎么写的”,从作者的角度,整体感知,思考：这篇人物通讯写了哪几件事？这几件事分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？,实践是他发现真理的途径,创新是他的灵魂和本质,实事求是是他的立场和态度,引领“绿色革命”是他的心愿,工作方法,学术品格,道德操守,理想志向,文本分析,实践是他发现真理的途径,2001,年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。那是,1960,年,7,月的一天，下课铃响后,匆匆赶到试验田。,热爱并献身于农科研事业,1960,年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。,勇于实践，敢于探索不怕吃苦，勤于实践,文本分析,创新是他的灵魂和本质,1964,年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。,解放思想，破除迷信，敢于创新挑战权威，不断创新,1992,年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。,1993,年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。,坚持真理，实事求是捍卫真理，力排众议,实事求是是他的立场和态度,文本分析,引领“绿色革命”是他的心愿,1986,年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。,袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命”。,矢志为中国和世界人民作贡献挑战自我，不断进取,七律,到韶山,毛泽东,别梦依稀咒逝川，,故园三十二年前。,红旗卷起农奴戟，,黑手高悬霸主鞭。,为有牺牲多壮志，,敢教日月换新天。,喜看稻菽千重浪，,遍地英雄下夕烟。,【,译文,】,离别后多少梦境在诅咒岁月的流逝，我的故乡啊与你一别已过了三十二年。红旗漫卷吹动农民的武装，而敌人却高高举起霸主的皮鞭。因为太多的壮志才会有牺牲，但我敢令天地翻覆换一副新颜。再喜看大片庄稼如浪涛滚滚，尽是农民英雄们在暮色中收工归来。,小结,
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