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,2,金木水火土,2,金木水火土,语文,一,年级 上册,第一课时,第二课时,2 金木水火土语文 一年级 上册第一课时第二课时,先听老师读，然后自己读，想一想：你听到了什么？,第一课时,朗读儿歌，初步感知,先听老师读，然后自己读，想一想：你听到了什么？第一,一 二 三 四 五，,金 木 水 火 土。,天 地 分 上 下，,日 月 照 今 古。,读不准的字可以听老师读一遍。,一 二 三 四 五， 读不准的字可以听老师读一遍。,一 二 三 四 五，,金 木 水 火 土。,天 地 分 上 下，,日 月 照 今 古。,同桌一人一句读一读：,一 二 三 四 五，同桌一人一句读一读：,一 二 三 四 五，,金 木 水 火 土。,天 地 分 上 下，,日 月 照 今 古。,“开火车”读一读：,一 二 三 四 五，“开火车”读一读：,一起来看一看下面的四个古文字，你知道他们分别代表哪个数字吗？,一,二,三,四,“四”的古文字写法和现在写法的差别真大！,像放在地上的四根树枝,互动课堂,一起来看一看下面的四个古文字，你知道他们分别代表哪个,一 二 三 四,四 三 二 一,一 三 二 四,一 四 二 三,一起读一读这四个生字吧！,顺序读,倒序读,乱序读,一 二 三 四 四 三 二 一 一 三,五,生活中有许多与“五”有关的事物，你想到了什么？,再来看看这个生字，你认识吗？跟着老师读一读吧！,五指,五角星,五官,五 生活中有许多与“五”有关的事物，你想到了什么？,五,5,把阿拉伯数字,1-5,和生字一至五对比一下吧！,1,2,3,4,一,二,三,四,你知道这五个生字代表什么含义了吗？,数量,五5把阿拉伯数字1-5和生字一至五对比一下吧！1 2 34,（ ）个苹果,快来和老师一起看看图片，数一数吧！,二,（ ）根香蕉,三,（ ）个苹果快来和老师一起看看图片，数一数吧！二（ ）根,（ ）个桃子,四,（ ）个草莓,五,（ ）个桃子四（ ）个草莓五,理解了“一二三四五”的意思后，我们再来看看“金木水火土”是什么意思吧！,理解了“一二三四五”的意思后，我们再来看看“金木水火,金，主要指金属，包括铁、铜等。,金,金，主要指金属，包括铁、铜等。金,“木”指树木。,生活中哪些物品是用木头做的呢？,木,“木”指树木。生活中哪些物品是用木头做的呢？木,谁能说一说水的用处呢？,水,谁能说一说水的用处呢？水,谁能说一说火的用处和危害呢？,火,谁能说一说火的用处和危害呢？火,土有各种不同的形式，植物的生长离不开土壤。,土,土有各种不同的形式，植物的生长离不开土壤。土,金 木 水 火 土,大自然中最基本的事物,金 木 水 火 土大自然中最基本的事物,接下来我们来学习生字的书写，先来认识一下生字的家,田字格吧！,接下来我们来学习生字的书写，先来认识一下生字的家,竖中线,横中线,田字格的名称,认识田字格,上,竖中线横中线田字格的名称认识田字格上,田字格，四方方，写好汉字它来帮。,左上格、右上格，左下格、右下格。,横中线、竖中线，各个方位记心间。,田字格拍手歌,田字格，四方方，写好汉字它来帮。田字格拍手歌,中国字又叫方块字，它由一笔一笔的笔画组成，每个笔画都有自己的名称。,你来说一说“一二三”中的笔画吧！,一,二,三,横,写字时要注意写字姿势，字的位置和笔顺笔画哦！,中国字又叫方块字，它由一笔一笔的笔画组成，每个笔画都,执笔时大拇指和食指脸对脸，中指指节抵后面。执笔位置离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。写字要一笔一笔写。,正确执笔写好字,执笔时大拇指和食指脸对脸，中指指节抵后面。执笔位置离,写法提示：,从左到右，,起笔时略,重,，收笔时向右稍按一下。,一,一,学写字,一起来写一写这三个字吧！,写法提示：从左到右，起笔时略重，收笔时向右稍按一下。一一学写,写法提示：,两,横上短下长，上横写在上半格，下横写在下半格。,二,笔顺规则：从上到下,学写字,写法提示：两横上短下长，上横写在上半格，下横写在下半格。二笔,写法提示：,第二,横最短,，横与横之间距离要匀称，,第三横最长。,三,笔顺规则：从上到下,学写字,写法提示：第二横最短，横与横之间距离要匀称，第三横最长。三笔,一起来写一写这三个字吧！看看你能不能拿到三颗星！,写字姿势正确,横画要平稳,笔画位置要准确,一起来写一写这三个字吧！看看你能不能拿到三颗星！写字,一、圈出你认识的字。,课堂演练,一、圈出你认识的字。课堂演练,第二课时,上节,课，我们朗读了儿歌，认识了“一二三”这三个生字，本节课我们继续学习这首儿歌。,第二课时 上节课，我们朗读了儿歌，认识了“一二三”这三,一 二 三 四 五，,金 木 水 火 土。,天 地 分 上 下，,日 月 照 今 古。,先来一起读一读：,一 二 三 四 五，先来一起读一读：,让我们边读儿歌，边学习生字吧！,让我们边读儿歌，边学习生字吧！,看图说说“天地分上下，日月照今古”的意思。,天在上，地在下，太阳月亮一直照耀着大地。,看图说说“天地分上下，日月照今古”的意思。天在上，地在下，太,看图说说,:,小鸟在哪里？小蚯蚓在哪里？,上,下,看图说说:小鸟在哪里？小蚯蚓在哪里？上下,一 二 三 四 五，,金 木 水 火 土。,天 地 分 上 下，,日 月 照 今 古。,一起做做课中操：边拍手边来读儿歌吧！,一 二 三 四 五，一起做做课中操：边拍手边来读儿歌吧！,你知道关于盘古开天地的故事吗？,传说很久以前有个叫盘古的人，用大斧头将天地一分为二，天在上，地在下。日月高高挂在天空，照耀着大地。,你知道关于盘古开天地的故事吗？ 传说很久以前有个叫盘古,第二课时,金星,木星,你,知道哪些星星的名字与“金木水火土”有关吗？,第二课时金星木星 你知道哪些星星的名字与“金木水火土”,第二课时,水星,火星,土星,你,知道哪些星星的名字与“金木水火土”有关吗？,第二课时水星火星土星 你知道哪些星星的名字与“金木水火,金属,树木,河流,柴火,土地,金木水火土与我们的生活紧密联系。,金属树木河流柴火土地金木水火土与我们的生活紧密联系。,让我们再把儿歌多读几遍吧！,全班齐读,小组读,开火车读,轮读,让我们再把儿歌多读几遍吧！全班齐读小组读开火车读轮读,读完以后，我们一起来用各种形式背一背吧！,填词背诵,一 二 三（ ）（ ），,金 木 水（ ）（ ）。,天 地 分（ ）（ ），日 月 照（ ）（ ）。,四,五,火,土,上,下,今,古,读完以后，我们一起来用各种形式背一背吧！填词背诵一,我们还可以这样背：,做动作背诵,全班齐背,同桌互相背诵,我们还可以这样背：做动作背诵全班齐背同桌互相背诵,回忆上节课我们学习的握笔姿势，拿起你手中的笔，我们一起来写字吧！,大哥二哥头对头，,三,哥弯腰托上头。,手离笔尖两指头，,笔杆斜靠手虎口。,回忆上节课我们学习的握笔姿势，拿起你手中的笔，我们一,结构：,独体字,写法,提示：,竖,落笔重，写在,竖中线,上，第一横较短。,上,学写字,结构：独体字上学写字,竖,书写提示：,从上往下，起笔时稍重，收笔时从重到轻。,笔画学习,学写字,竖书写提示：从上往下，起笔时稍重，收笔时从重到轻。笔画学习学,观察课后田字格中的“上”字上方红色的笔画，看看“上”的笔顺是怎样的。,笔顺规则：,一般从上到下，从左到右,学写字,观察课后田字格中的“上”字上方红色的笔画，看看“上”,一起来写一写本课的四个会写字吧！看看你能不能拿到三颗星！,写字姿势正确,横画要平稳,笔画位置要正确,一起来写一写本课的四个会写字吧！看看你能不能拿到三颗,本篇识字通过熟读对韵歌，知道,“,、,、,、,、,、”,是构成万物的五种元素，在朗读中领悟对中华传统文化的热爱之情。,主题概括,金 木 水 火 土,本篇识字通过熟读对韵歌，知道“ 、 、 、,曰水火，木金土。此五行，本乎数。,三字经,拓展延伸,山村,一去二三,里，烟村四五家,。,亭台六七,座，八九十枝花。,曰水火，木金土。此五行，本乎数。拓展延伸,一、看,图后用今天学习的生字说话,猴子在树,。,小狐狸在树,。,上,下,只小猫在睡觉,。,三,课堂演练,一、看图后用今天学习的生字说话 猴子在树 。上下,1.,用表演的形式背诵课文给爸爸妈妈听。,2.,在田字格里认真、正确地书写本课,生字，,并给爸爸妈妈看。,3.,用本课你喜欢的词语说话给爸爸妈妈听。,4.,请,爸爸妈妈查阅与课文有关的,资料，读一读,。,二、亲子互动。,字词听写,1.用表演的形式背诵课文给爸爸妈妈听。二、亲子互动。字词听写,
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