思想品德：第二单元《认识新自我》复习课件(人教版七年级上)

七 上 第 二 单 元 复 习 日新又新我常新 考 点 整 合 人 教 版 1.知 道 人 类 是 自 然 界 的 一 部 分 ， 认 识 自 己 生 命 的 独特 性 ， 体 会 生 命 的 可 贵 。 2.知 道 应 该 从 日 常 的 点 滴 做 起 ， 实 现 人 生 的 意 义 ，体 会 生 命 的 价 值 。 人 教 版 1.生 命 对 于 世 界 的 意 义 是 什 么 ？ 生 命 是 地 球 上 最 珍 贵 的 财 富 ， 世 界 因 生 命 的 存 在而 变 得 如 此 生 动 和 精 彩。2.生 命 为 什 么 需 要 相 互 关 爱 ？ 每 种 生 命 都 有 其 存 在 的 意 义 与 价 值 。 各 种 生 命 共生 共 存 、 息 息 相 关 ， 需 要 相 互 尊 重 、 相 互 关 爱 。 人 类有 责 任 和 义 务 使 各 种 生 命 协 调 生 存 发 展 ， 共 同 保 护 我们 的 家 园 ， 去 关 心 与 呵 护 周 围 的 生 命 ， 特 别 是 珍 稀 野生 动 植 物 。 如 果 随 意 践 踏 地 球 上 的 生 命 ， 就 是 在 破 坏人 类 赖 以 生 存 的 生 态 环 境 ， 最 终 受 伤 害 的 还 是 人 类 自己 。 人 教 版 3.人 的 生 命 的 独 特 性 表 现 在 哪 些 方 面 ？ 人 的 生 命 的 独 特 性 突 出 表 现 在 ： （ 1） 与 其 他 动 物 、 植物 、 微 生 物 等 生 命 相 比 ， 人 的 生 命 最 具 有 智 慧 。 （ 2） 人 的生 命 的 独 特 性 更 多 地 表 现 在 ， 人 的 个 性 品 质 、 人 生 道 路 、实 现 人 生 价 值 的 方 式 和 途 径 的 多 样 性 。4.如 何 珍 爱 我 们 的 生 命 ？ （ 1） 无 论 何 时 何 地 ， 无 论 遇 到 多 大 的 挫 折 ， 都 不 轻 易放 弃 生 的 希 望 。 （ 2） 每 个 人 的 生 命 都 是 有 价 值 的 。 在 肯 定 、尊 重 、 悦 纳 、 珍 爱 自 己 生 命 的 同 时 ， 也 应 同 样 善 待 他 人 的 生命 ， 当 他 人 生 命 遭 遇 困 境 需 要 帮 助 时 ， 尽 自 己 所 能 伸 出 援 助之 手 。 （ 3） 延 伸 生 命 的 价 值 ， 让 有 限 的 生 命 焕 发 光 彩 。 【 动 动 手 脑 】观察下面漫画，回答下列问题：（1）评一评：对他们的言行发表你的看法。（6分）他们的言行都是错误的。骑车人不珍爱自己的生命；开车人不关爱他人的生命。他们都应该自觉遵守交通规则，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。（注：要从骑车人和开车人两个方面分析） 【 动 动 手 脑 】（2）说一说：在日常生活中我们应怎样珍爱生命？（6分）生命是宝贵的，我们要珍爱自己的生命。在上学的路上，要自觉遵守交通规则；注意安全；自觉锻炼身体；讲究公共卫生；不吸烟，不酗酒；远离毒品；注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康的道德义务和法定义务。（注：回答只要符合题意，合情合理均可。能回答其中的3点，即可给6分） 人 教 版 5.怎 样 做 才 能 使 生 命 价 值 得 以 提 升 呢 （ 怎 样 使 生 命 的 价 值得 以 延 伸 ） ？ （ 1） 生 命 的 意 义 不 在 于 长 短 ， 而 在 于 对 社 会 的 贡 献 。（ 2） 要 提 升 生 命 的 价 值 ， 就 需 要 我 们 脚 踏 实 地 ， 从 现 在做 起 ， 从 我 做 起 ， 从 一 点 一 滴 的 小 事 做 起 。 为 社 会 所 作 的贡 献 越 大 ， 其 生 命 的 价 值 也 越 大 。 （ 3） 人 活 着 ， 不 应 该仅 追 求 生 命 的 长 度 ， 而 应 该 追 求 生 命 的 质 量 ， 要 为 社 会 作出 应 有 的 贡 献 ， 这 样 才 能 延 伸 生 命 的 价 值 。 （ 4） 我 们 要珍 爱 生 命 ， 让 有 限 的 生 命 焕 发 光 彩 ， 并 为 之 不 懈 努 力 ， 不断 延 伸 生 命 的 价 值 。 要 树 立 崇 高 的 理 想 ， 努 力 学 习 ， 掌 握本 领 ， 长 大 后 回 报 社 会 ， 造 福 人 类 ， 让 有 限 的 生 命 拥 有 无限 的 内 涵 。 【 动 动 手 脑 】o材料：小何是一名品学兼优的初中生，她多才多艺，还在报纸上发表过多篇文章。但不幸的是，她在花季岁月被诊断出患了白血病。她无法承受这个巨大的打击，她拒绝进食，拒绝治疗o（1）假如你是小何的好朋友，你打算怎样劝说她？（请至少从两个角度来阐述） o生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩，每个人的生命无论长短都是有价值的。无论何时何地，都不要轻易放弃生的希望。生命的价值不在于生命的长短，而在于内涵。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。 【 动 动 手 脑 】o（2）假若你是小何的同学，你能为她做点什么？请列举两个以上具体的行动。 o答：帮她补习功课；o 劝她要珍爱生命；o 让她开心，给予其精神上的慰藉等。 人 教 版 1.悦 纳 自 己 的 生 理 变 化 ， 促 进 生 理 与 心 理 的 协 调发 展 。 2.知 道 青 春 期 心 理 卫 生 常 识 ， 学 会 克 服 青 春 期 的烦 恼 ， 调 控 好 自 己 的 心 理 活 动 。 3.正 确 认 识 与 异 性 同 学 之 间 的 情 感 、 交 往 与 友 谊 ，学 会 用 恰 当 的 方 式 与 异 性 交 往 。 人 教 版 1.青 春 期 的 身 体 变 化 主 要 表 现 哪 些 方 面 ？ （ 1） 身 体 外 型 的 变 化 ； （ 2） 身 体 内 部 器 官 的 完 善 ；（ 3） 性 机 能 的 成 熟 。2.青 春 期 心 理 的 变 化 有 哪 些 ？ （ 1） 智 力 逐 步 发 展 到 高 峰 期 ； （ 2） 自 我 意 识 迅 速发 展 ， “ 成 人 感 ” 强 烈 ； （ 3） 情 绪 和 情 感 丰 富 而 强 烈 ，但 不 稳 定 ， 具 有 两 极 性 ； （ 4） 性 发 育 加 速 ， 性 意 识 萌动 。 人 教 版 3.怎 样 处 理 好 青 春 期 的 心 理 矛 盾 ？ 青 春 期 心 理 充 满 着 矛 盾 。 这 些 内 心 矛 盾 ， 是 我 们 成长 过 程 中 正 常 的 心 理 现 象 。 这 些 心 理 矛 盾 有 时 让 我 们 感到 苦 闷 ， 但 正 是 它 们 构 成 了 我 们 向 前 发 展 的 动 力 。 当 然 ，如 果 处 理 不 好 这 些 矛 盾 ， 它 们 也 会 成 为 妨 碍 我 们 发 展 的阻 力 。 因 此 ， 通 过 各 种 方 式 ， 借 助 各 种 力 量 调 控 内 心 心理 矛 盾 ， 是 很 重 要 的 。 例 ： （ 1） 可 以 向 老 师 、 家 长 、 亲 友 以 及 社 会 寻 求 帮助 ， 自 己 也 要 学 会 当 自 己 的 “ 心 理 医 生 ” 。 （ 2） 如 听 听音 乐 或 者 打 打 球 ， 转 移 自 己 的 不 良 情 绪 ； 在 感 到 孤 独 的时 候 ， 与 同 学 聊 聊 天 ， 给 朋 友 写 写 信 。 人 教 版 4.真 正 的 个 性 和 独 立 是 什 么 ？ 真 正 的 个 性 在 于 从 内 心 深 处 散 发 的 魅 力 ， 真 正 的 独 立是 逐 步 摆 脱 依 赖 ， 勇 于 为 自 己 行 为 负 责 的 精 神 。5.男 女 同 学 之 间 正 常 交 往 的 意 义 。 有 益 于 我 们 的 身 心 健 康 发 展 。 两 者 之 间 可 以 优 势 互 补 ，取 长 补 短 ， 从 而 营 造 一 种 和 谐 温 馨 、 合 作 团 结 的 氛 围 。 人 教 版 6.青 春 的 体 现 及 意 义 是 什 么 ？ （ 1） 青 春 不 仅 仅 是 随 着 年 龄 的 增 长 而 带 来 的 身 体 变 化 ，青 春 更 多 地 体 现 在 一 个 人 的 心 态 、 气 质 、 想 象 力 和 情 感 中 ，是 从 生 命 潜 流 中 涌 动 的 一 种 全 新 的 感 觉 。 （ 2） 青 春 是 活力 的 象 征 ， 它 蕴 涵 着 智 慧 、 勇 敢 和 意 志 。 有 了 这 些 ， 我 们便 有 了 克 服 怯 懦 的 勇 气 和 敢 于 冒 险 的 魄 力 。 （ 3） 青 春 将使 我 们 对 未 来 充 满 新 奇 ， 使 我 们 有 勇 气 去 面 对 眼 前 的 一 切 ，使 我 们 坦 然 地 接 纳 欢 喜 与 忧 愁 ， 使 我 们 能 够 尽 情 地 享 受 人生 竞 赛 的 乐 趣 。 人 教 版 了 解 自 我 评 价 的 重 要 性 ， 客 观 地 认 识 、 评 价 自 己 的 优缺 点 ， 形 成 比 较 清 晰 的 自 我 整 体 形 象 。 人 教 版 1.正 确 认 识 自 己 的 方 法 有 哪 些 ？ 正 确 认 识 自 己 ， 就 要 做 到 用 全 面 的 、 发 展 的 眼 光 来 看待 自 己 。 （ 1） 全 面 认 识 自 己 ， 既 要 认 识 自 己 的 外 在 形 象 ， 又 要认 识 自 己 的 内 在 素 质 ； 既 要 看 到 自 己 的 优 点 ， 也 要 看 到 自己 的 缺 点 。 （ 2） 每 个 人 都 是 变 化 发 展 的 ， 自 身 的 优 点 、 缺 点 也 不是 一 成 不 变 的 。 我 们 要 用 发 展 的 眼 光 看 待 自 己 ， 通 过 不 断改 正 缺 点 来 完 善 自 己 。 人 教 版 2.认 识 自 我 的 途 径 有 哪 些 ？ （ 1） 通 过 自 我 观 察 认 识 自 己 ； （ 2） 通 过 他 人 了 解 自己 ； （ 3） 通 过 集 体 了 解 自 己 。自 我 是 不 断 发 展 的 ， 自 我 有 着 很 大 的 发 展 空 间 。 发现 自 己 的 潜 能 是 取 得 成 功 的 重 要 条 件 。3.发 现 自 己 的 潜 能 的 重 要 性 。 人 教 版 4.如 何 发 掘 自 己 的 潜 能 ？ （ 1） 经 常 给 予 自 己 积 极 的 暗 示 ， 有 利 于 提 高 自 己 的 信心 和 勇 气 ， 能 帮 助 我 们 发 掘 潜 能 。 （ 2） 在 心 中 想 象 出 一 个 比 自 己 更 好 的 “ 自 我 ” 形 象 ，能 够 激 励 自 己 的 斗 志 ， 有 利 于 释 放 自 己 的 潜 能 。 （ 3） 只 有 在 实 践 中 才 能 激 发 潜 能 。 要 培 养 有 利 于 激 发潜 能 的 习 惯 ， 从 小 事 做 起 。 【 动 动 手 脑 】对漫画燃血吸毒的理解正确的是（ ）A.人生苦短，要及时行乐B.珍爱生命必须远离毒品C.生命的意义不在长短，只要快乐就行D.珍爱生命应该奋发有为，消极颓废等于慢性自杀BD 【 动 动 手 脑 】西塞罗说“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”对这句话理解正确的是（ ）A、每个人都有自己独特的风格和特点B、懂得生命真谛的人，可以延长生命的长度C、人应该珍爱自己的生命，也要尊重他人的生命D、生命的意义不在于长短，而在于内涵D 【 动 动 手 脑 】小明上中学以后，就不太愿意和父母谈心，而倾向于把心事记在日记里或者想好朋友倾诉。小明的做法反映青少年心理发展那方面的特点（ ）A、智力逐步发展到高峰期B、自我意识迅速发展C、情绪和情感丰富而强烈D、性发育加速，性意识萌动 B 【 动 动 手 脑 】观察下面漫画，回答下列问题：（1）评一评：对他们的言行发表你的看法。（6分）他们的言行都是错误的。骑车人不珍爱自己的生命；开车人不关爱他人的生命。他们都应该自觉遵守交通规则，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。（注：要从骑车人和开车人两个方面分析） 【 动 动 手 脑 】（2）说一说：在日常生活中我们应怎样珍爱生命？（6分）生命是宝贵的，我们要珍爱自己的生命。在上学的路上，要自觉遵守交通规则；注意安全；自觉锻炼身体；讲究公共卫生；不吸烟，不酗酒；远离毒品；注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康的道德义务和法定义务。（注：回答只要符合题意，合情合理均可。能回答其中的3点，即可给6分） 【 动 动 手 脑 】材料一：2010年5月27日，印度尼西亚中爪哇省旅游中心古皇城日惹市附近发生里氏62级地震。此次地震震感强烈，甚至印尼北部沿海地区都有震感。地震还使附近的默拉皮火山活动加剧，有大量热气和火山灰喷出。据印尼社会事务部统计，此次地震至少造成6000人死亡。中国政府在提供上千万元救灾物资的同时，还派出国际医疗救护队赴印度尼西亚参与救灾工作。材料二：2010年5月24日，河南省邓州市发生一起恶性杀人并劫持19名小学生人质案。据介绍，2010年5月24日11时，河南省南阳邓州市元庄乡罗营村村民杨新龙用刀砍死、砍伤本村村民各1人后，又闯入该乡罗营小学将19名小学生劫持。案发后，邓州市公安机关立即组织60余名公安干警赶赴现场展开营救。南阳市委、市政府高度重视，市委主要领导要求邓州市采取积极稳妥措施，确保人质安全。当日14时30分，经劝说无效，警方开枪将杨新龙击伤后抓获。被劫持的19名人质中，除1名小学生遇害外，其余18名小学生被安 全解救。杨新龙将受到法律的严惩。 【 动 动 手 脑 】1、上述两则材料说明了什么?（4分）人的生命是顽强的，也是极其脆弱的。 人们应该珍爱自己的生命，善待他人的生命，同时要学会自我保护，战胜自然灾害和人为的灾祸。 2、面对天灾人祸，我们青少年应怎样提高自我保护能力?（6分） 了解日常灾害的种类，学习一些自救知识；知道急救电话，如：120；遇到非法侵害时，要善于与坏人周旋，伺机逃脱，打110报警，或向附近的成年人呼救等。 【 动 动 手 脑 】o材料：小何是一名品学兼优的初中生，她多才多艺，还在报纸上发表过多篇文章。但不幸的是，她在花季岁月被诊断出患了白血病。她无法承受这个巨大的打击，她拒绝进食，拒绝治疗o（1）假如你是小何的好朋友，你打算怎样劝说她？（请至少从两个角度来阐述） o生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩，每个人的生命无论长短都是有价值的。无论何时何地，都不要轻易放弃生的希望。生命的价值不在于生命的长短，而在于内涵。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。 【 动 动 手 脑 】o（2）假若你是小何的同学，你能为她做点什么？请列举两个以上具体的行动。 o答：帮她补习功课；o 劝她要珍爱生命；o 让她开心，给予其精神上的慰藉等。