《百分数和分数、小数的互化》教学课件

百 分 数百 分 数 和 分 数 、 小数 的 互 化 分 别 用 分 数 和 小 数 表 示 出 下 面 各 除 法 算 式 的 商 。1 2 9 10 43 10021 0.5 109 0.9 10043 0.43 学习目标：理解并掌握百分数和小数的方法，能正确地把小数化成百分数。在计算、比较、分析、探索百分数小数互化的规律的过程中发展学生的抽象概括能力。学生主动参与到数学活动中，通过合作交流，得出结论，提高数学素养。 他 们 两 人 的 命 中 率 分 别 是 多 少 ？ 谁 的 命 中 率 高 ？命 中 率 指 的 是 投 中 的 次 数 占 投 篮 次 数 的 百 分 之 几 。 自学指导自学书本例内容理解命中率的含义，根据命中率的含义列出正确算式。比较探索小数，分数化成百分数的方法把你遇到的问题记录下来。小组讨论，把你遇到的问题在小组内进行交流解决。归纳总结小数，分数化成百分数的方法。 王 涛 投 篮 的 命 中 率 ：先 把 小 数 改 写 成 分母 是 100的 分 数 ，再 化 成 百 分 数 。100603 5 0.6 60% 100603 5 60%53 3 205 20 把 改 写 成 分 母 是 100的 分 数 ， 再 化 成 百 分 数 。53 李 强 投 篮 的 命 中 率 ：10006674 6 0.667 66.7 % 4 6可 以 直 接 改 写 成分 母 是 100的 分 数 吗 ？除 不 尽 时 ， 通 常保 留 三 位 小 数 。 想 一 想 ， 怎 样 把 小 数 化 成 百 分 数 ？可 以 把 小 数 的 小 数 点 向 右 移 动两 位 ， 位 数 不 够 时 ， 用 “ 0” 补足 ， 同 时 在 后 面 加 上 百 分 号 。 怎 样 把 分 数 化 成 百 分 数 呢 ？（ 1） 把 分 数 化 成 分 母 是 100的分 数 ， 然 后 再 写 成 百 分 数 形 式 。（ 2） 先 把 分 数 化 成 小 数 ， 再 化成 百 分 数 。 把 下 面 的 小 数 和 分 数 改 成 百 分 数 。0.970.08 0.005 97% 8% 0.5% 25% 12.5% 16.7%141816 出 勤 率 出 勤 的 学 生 人 数学 生 总 人 数 100%发 芽 率 （ ）（ ） 100%合 格 率 （ ）（ ） 100%出 粉 率 （ ）（ ） 100%成 活 率 （ ）（ ） 100%实 验 种 子 数 合 格 的 产 品 数发 芽 的 种 子 数产 品 总 数面 粉 的 质 量小 麦 的 质 量成 活 的 棵 树栽 种 的 棵 树 1. 六 年 级 有 学 生 160人 ， 已 达 到 国 家 体 育 锻 炼标 准 的 有 120人 。 六 年 级 学 生 的 体 育 达 标 率 是 多少 ？ 达 标 率 体 育 达 标 的 人 数六 年 级 总 人 数 100% 100%120160 0.75 100% 75%答 ： 六 年 级 学 生 的 体 育 达 标 率 是 75%。 2. 榨 油 厂 的 李 叔 叔 告 诉 小 静 ： “ 2000kg花 生 仁 能榨 出 花 生 油 760kg。 ” 这 些 花 生 的 出 油 率 是 多 少 ？出 油 率 油 的 质 量花 生 的 质 量 100% 100%7602000 0.38 100% 38%答 ： 这 些 花 生 的 出 油 率 是 38%。 75% 60% 30 % 答 ： 零 下 15 时 ， 头 部 散 失 的 热 量 最 多 。方 法 ： 353 60% 4 75%30% 43 53 据 医 学 测 试 ， 人 静 止 不 动 时 ， 从 头 部 散 失 的 热量 很 多 。 在 穿 得 暖 和 ， 但 不 戴 帽 子 ， 气 温 为 15 时 ，从 头 部 散 失 的 热 量 占 人 体 散 失 总 热 量 的 30%， 4 时占 ， 零 下 15 时 占 。 因 此 ， 有 句 俗 话 说 “ 冬季 戴 棉 帽 ， 如 同 穿 棉 袄 ” 。53 43上 面 的 哪 个 气 温 时 从头 部 散 失 的 热 量 最 多 ？ 三小结同学们通过这节课的学习你都有哪些收获？ 四布置作业书本页第四题，页第题。