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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,家庭小账本,执教教师 张艳丽,账本,是具有一定格式与若干账页组成，以会计凭证为依据，对所有,经济,业务进行序时分类记录的本籍，也就是通常我们所说的账册。,钱从哪里来？,调查：你的爸爸妈妈是怎样挣钱的,?,小组交流。,让学生充分调查了解家里的钱是怎么来的,拓展他们的学习空间,帮助他们获得生活体验,.,学生可能会说,我们父母挣钱容易吗？,悯农,锄禾日当午，,汗滴禾下土。,谁知盘中餐，,粒粒皆辛苦。,这首古诗告诉我们什么？,铁匠的儿子与铜钱的故事,讨论：为什么同样是铜钱，铁匠的儿子对待它的态度会不一样？,这个故事贴近儿童的生活更能让学生感受父母挣钱的辛苦,从而懂得珍惜自己的劳动成果,也懂得珍惜他人的劳动成果,钱用到哪里去了？,家庭一周的开支,蔬菜：,80,元,水电费：,50,元,牙膏：,5,元,热力费：,60,元,零花钱：,30,元,我们要学会体谅和感激父母。要学会尊重和珍惜他们的劳动果实。我们更要学会靠自己的努力来获得属于自己的财富！,小组合作，完成下面的调查表。,本月家庭经济收入表,经济收入来源,金额,合计,本月家庭经济支出表,家庭开支项目,金额,合计,以小组为单位，汇报自己调查的情况，然后谈一谈，通过调查自己发现了什么，还有那些不明白的地方。,我们应该把我们每天的消费情况都记录下来，并给他们分类。看看我们在哪方面消费的最多,?,我：,爸 爸：,妈 妈：,全 家 人：,每天必须：,临时：,定期要交：,你有没有新的发现或新的感受？,查一查，问一问,我想要的,爸爸妈妈想要的,我们全家想要的,
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