倒数的认识课件

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,吴,旮,杏,吞,呆,旯,有趣的文字,先用分数表示下面每组中两道除法的商，再把每组中两个商相乘。看你发现了什么共同点？,138 2715,83 157,331 4 180,13 801,观察与思考：（,先独立想，再同位讨论,）,A,、观察以上四个算式，想一想每个算式中的两个因数的积有什么共同的特点,?,B,、每个乘法算式的两个因数具备怎样的特点？,C,、你能根据发现的特点，再写出四个乘积是,1,的乘法算式吗？,D,、具有这种共同特点的每道乘法中的两个因数叫做互为倒数，说一说什么叫做互为倒数？,他们谁说的对？,整数有倒数,明明,红红,求,4,的倒数,4,可看作是,他们谁说的对？,0,没有倒数,1,的倒数是本身,.,明明,红红,倒数的求法,求一个数 的倒数，,只要把这个数的分子、分母,调换位置,。,（,0,除外,）,他们谁说的对？,小数有倒数。,小数有倒数,小数没有倒数,明明,红红,填上合适的数,5,17,(),(),=,1,10,7,(),(),=,1,17,5,7,10,把互为倒数的两个数连线。,5,11,8,9,9,8,3,4,2,5,4,3,9,0.7,1,9,1,2,2,10,7,11,5,判断对错,1,、,0,的倒数是,0,。,2,、是倒数。,3,、小数没有倒数。,4,、和 互为倒数。,5,、的倒数是 。,2,5,1,2,2,2,7,3,7,2,5,7,（）,（）,（）,（）,（）,填上合适的数,5,7,()=()=1,3,8,6,()=()()=1,7,5,8,3,1,6,任何互为倒数的两个数,比较大小,16 4 16,.,.,.,.,1,4,8 2 8,.,.,1,2,=,=,比较大小,16,4,16,.,.,.,.,8,2,8,.,.,=,=,1,4,1,2,猜,一猜,小丽今年,8,岁了，爸爸的年龄是小丽年龄的倒数的,320,倍，小丽的爸爸今年多少岁了？,8,的,倒数是,1,320,40,40,（,岁）,答：小丽的爸爸今年,40,岁了。,竞赛游戏：,(,).,请你同位同学在老师规定的分内，甲说一个数，乙说出它的倒数。甲边说边用“正”记数，看哪两个同学合作得最好，说得最多。,(,).,写纸条规定时间分钟，写出几个包含有分数、带分数、小数、整数四种数的倒数。多者为胜。,