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按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片文字樣式,第二層,第三層,第四層,第五層,*,请你判断 商是几位数,9484 3484,请你判断 商是几位数,9484,3484,商是两位数的除法,学校共有,576,名同学，每,18,人组成,一个环保小组，,可,以组成,多少,组,？,除数是两位数，先看被除数的前几位试商？,5,76,18,商是几位数,？观察每次商后的余数，发现,例,4,怎样计算三位数除以两位数？,从被除数的高位数起，先看被除数的前两位，如果前两位比除数小，就要看前三位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，余下的数必须比除数小。,练一练,805,23,826,59,148747,再看下一题！,（,2,）,十月是学校环保月，共收集了,930,节废电池，平均每天收集废电池多少节？,怎样列式？如何验算？,比较,一位数除法与两位数除法有什么相同的地方？有什么不同的地方？,练习,先估算，再计算,2239,34,9588,28,独立完成，,好吗？,巩固练习,1.,直接说出商是几？,6015 17525,28824 77525,笔算,91,页第,6,题,这节课学习了什么,？,男鞋每双,75,元,女鞋每双,46,元,童鞋每双,32,元,.,张阿姨卖出童鞋共收入,928,元,.,共卖出多少双童鞋,?,928,32,=29,(,双,),答,:,共卖出,29,双童鞋,.,3 2,）,9 2 8,2,6 4,2 8,9,2 8 8,0,8,课件设计与使用说明,六盘山镇教委,裴海军,2010.4,课件设计与,使用说明,设计说明,放手让学生将被除数是两位数的竖式写法迁移到被除数是三位数的竖式写法中来。,商的位置是本例教学的重点之一，通过调商，使学生把握试商的一般方法和正确地进行数学推理。,利用直观帮助有困难的学生理解算理，符合儿童的认知特点，是教学中经常采用的方法。,以上过程是本例教学的重点之二，使学生在分析对比中理解用竖式做除法的基本步骤,用变式（改错）的形式让学生进一步掌握笔算除法的竖式写法，是本节课基本练习的内容之一。将教科书中练习题改变形式，利于集中学生学习的注意力，同时增加叙述错误原因的内容，使学生在反面教材的学习中加深理解计算的算理，同时学习用简洁的数学语言表达数学的结果。,使用说明,:,应用,ppt,软件可实现放映。,
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