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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,成员间的关系,北师大版六年级数学上册,教学目标,1.,知识目标：在具体情境中，体会图对刻画事物或数之间关系的作用。,2.,能力目标：能分析一些简单的关系。培养有条理思考和表达的能力。,3.,情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。,小冬家祖孙三代的情况：,爷爷 奶奶,爸爸 妈妈,姑姑 姑父,叔叔 婶婶,小冬,小军,小丽,观察小冬家祖孙三代的情况，小冬与小丽是什么关系？,A,上图还可以这样表示：,B,G,E,C,H,F,代表爷爷和奶奶,代表爸爸、妈妈,代表谁呢？,爷爷 奶奶,爸爸 妈妈,姑姑 姑父,叔叔 婶婶,小冬,小军,小丽,A,上图还可以这样表示：,B,G,E,C,H,F,G,代表谁呢？,F,代表谁呢？,爷爷 奶奶,爸爸 妈妈,姑姑 姑父,叔叔 婶婶,小冬,小军,小丽,A,上图还可以这样表示：,B,G,E,C,H,F,爷爷 奶奶,爸爸 妈妈,姑姑 姑父,叔叔 婶婶,小冬,小军,小丽,A B,表示什么呢？,C,、,D,、,E,代表在操场上玩的三个孩子，他们的关系可以用下图表示：,C,D,E,D C,表示,C,是,D,的姐姐。,（,1,）,C,和,E,的关系是什么？,D,和,E,的关系是什么？,C,、,D,、,E,代表在操场上玩的三个孩子，他们的关系可以用下图表示：,C,D,E,D C,表示,C,是,D,的姐姐。,（,1,）,C,和,E,的关系是什么？,D,和,E,的关系是什么？,C,比,D,大,C,比,E,大,E,比,D,大,C,、,D,、,E,代表在操场上玩的三个孩子，他们的关系可以用下图表示：,C,D,E,D C,表示,C,是,D,的姐姐。,C,比,D,大,C,比,E,大,E,比,D,大,（,2,）,C,、,D,、,E,谁最大，为什么？,C,E,D,智慧城堡,加油啊！,A,、,B,代表在操场上玩的两个孩子，下图表示了他们的关系：,“,A B”,表示,A,是,B,的哥哥，,那么,B,是,A,的（）。,A,B,（,1,）弟弟 （,2,）姐姐 （,3,）妹妹,12,图中“,2 12”,表示,2,是,12,的因数，请你用“”表示下面两个图中各数之间的关系。,2,3,图中“,2 12”,表示,2,是,12,的因数，请你用“”表示下面两个图中各数之间的关系。,3,24,6,12,本课小结,今天同学们要学会运用一些字母或符号来清晰、简洁地表达一些生活中的关系。,
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