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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,万以内数的认识,1000,以内数的,认识（,2,）,一、复习导入,（一）填一填,10,个一是（），,10,个十是（），,10,个一百是（）。,十,一百,一千,（二）数一数,1.,在二百八十六的后面连续数出,6,个数。,二百八十七、,二百八十八、,二百八十九,、,二百九十、,二百九十一、,二百九十二。,2.,下面这些小正方体共有（）个。,四百五十七,今天我们继续来学习,1000,以内数的知识。,我先圈出,100,个圆点。,二、探究新知,图中有二百三十五个圆点。,100,100,数的组成。,图中有多少个圆点？,2,个一百是二百，与三十五,合起来是二百三十五。,还剩下三十五个圆点。,二百三十五是由,2,个百、（）个十和,（）个一组成的。,二、探究新知,3,5,你会用小棒表示这个数吗？,数的组成。,100,100,图中有二百三十五个圆点。,同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出,整百数，再与剩下的部分合起来。,同学们总结得太棒了！,怎样读写千以内的数？,计数器上从右往左依次是,个位、十位、百位、千位。,读数时从高位读起，,百位上是,2,就读二百，,十位上是,3,就读三十，,个位上是,5,就读五。,二、探究新知,写作：,2,3 5,读作：,二百三十五,读数、写数都从高位起。,数的读写。,把二百三十五在计数,器上表示出来。,个位上,1,颗珠子表示,1,个一，,十位上,1,颗珠子表示,1,个十，,百位上,1,颗珠子表示,1,个百，,千位上,1,颗珠子表示,1,个千。,谁来介绍一下计数器？,写数时从高位写起，,2,个百就,在百位上写,2,，,3,个十就在十位,上写,3,，,5,个一就在个位上写,5,。,写作：,读作：,要求：,1,、,在计数器上拨出这个数。,2,、,说一说这个数是由几个百几个十几个一组成？,3,、写出这个数,4,、你能读出这个数吗？,这个数是,由（）个百，（）个十，（）个一组成。,1,2,6,126,一百二十六,写作：,读作：,如果十位上没有珠子，就用“,0”,来占位。,读的时候直接读“零”。,这个数是,由（）个百，（）个十,（）个一组成。,3,4,304,三百零四,0,0,写作：,读作：,末尾有“,0”,不读。,这个数是,由（）个百，（）个十组成。,5,8,5,8,0,五百,八,十,0,写作：,读作：,58,0,五百八十,写作：,读作：,3,0,4,三百,零,四,如果数位上没有珠子，就用“,0,”,来占位，,读的时候中间的“,0”,要读出来,，末尾的“,0”,不读,。,1000,里有多少个,10,？,边数边在图上记数。,二、探究新知,100,图中有多少个彩点？,200,300,400,500,600,700,800,900,1000,你有什么发现？,一百一百地圈，看看,有多少个一百就行了。,一千里有,10,个一百，每个一百,里有,10,个十，,10,个,10,是,100,，,所以一千里有,100,个十。,一千里有100个十,三、知识应用,（一）填一填,有（）个百、（）个十和（）个一，这个数是（）。,4,6,8,468,三、知识应用,（二）画一画,读数，并在计数器上画珠子。,说一说这几个数的组成。,6 2 4,3 0 5,1 0 0 0,三、知识应用,（三）找规律，填一填,500,600,800,360,370,380,390,686,687,689,688,700,900,1000,400,410,690,691,每组的规律是什么？,四、课堂作业,作业：,第,80,页练习十六，,第,6,9,题。,
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