苏轼水调歌头

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,水调歌头,明月几时有,苏轼,作者介绍,苏轼,：字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出的文学家。与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，同在“唐宋八大家”之列。,写作背景,他因反对王安石新法，以作诗“谤讪朝廷”罪贬谪黄州。这首词是他在黄州任期中写的。这时他的弟弟苏辙在济南任职，兄弟二人已七年没见，中秋对月，难免有伤感的情绪。但他毕竟有着旷达的胸襟，在对人生哲理的探讨中达到了自我解脱。,朗读欣赏，认真体会别人的朗读技巧,朗读训练一,（请模仿诗人朗读的方法读这首词,),朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分,节奏,，韵脚要读出,延长音,，注意,重读音,。如：,明月,/,几时,/,有？把酒,/,问,/,青,天,。,不知,/,天上,/,宫阙，今夕,/,是,/,何,年,。,/,我,/,欲,/,乘风,/,归,去,，又恐,/,琼楼,/,玉,宇,，,高处,/,不胜,/,寒,。,/,起舞,/,弄,/,清影，,何似,/,在,/,人,间,。,朗读训练二,（请模仿诗人的 朗读的方法读词的下片,),转,/,朱阁，低,/,绮户，照,/,无眠。,/,不应,/,有恨，何事,/,长向,/,别事圆。,/,人,/,有,/,悲欢离合，月,/,有,/,阴晴圆缺。,/,此事,/,古,/,难全，但愿,/,人,/,长久，千里,/,共,/,婵娟。,与文本对话,根据注释，疏通文句。,(,结合书下注释理解词的大意,),写作背景,他因反对王安石新法，以作诗“谤讪朝廷”罪贬谪黄州。这首词是他在黄州任期中写的。这时他的弟弟苏辙在济南任职，兄弟二人已七年没见，中秋对月，难免有伤感的情绪。但他毕竟有着旷达的胸襟，在对人生哲理的探讨中达到了自我解脱。,“中秋词，自东坡,水调歌头,一出，余词尽废。”,胡仔,笤溪渔隐丛话,与作者对话,假如你通过时间旅行站在苏轼大师面前，和他谈起这首词，你将对他说些什么？,话题,:,读你的词，其实是在读你 （,1,）对你的情感，我能理解的是,（,2,）对你的人格，我最欣赏的是,（五）拓展延伸 畅谈感受。,1,、回忆自己曾经遭遇过的不如意的事情，用简洁的语言把事情的经过以及自己当时真实的想法说给大家听听。,2,、今后我们在人生的旅途中将会遇到许许多多的不顺心、不如意的事，学习了这首词后，从中受到了哪些启发呢？谈谈自己的看法。,