第十课4政治拥抱美好未来2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,4,课时,拥抱美好未来,新世纪、新特点,1,21,世纪,有什么新的特点？,这是一个,终身学习,的时代，一个更加注重开发人类自身的,资源、,潜力,与价值的时代。,2,新特征表现在哪些方面？,知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断,缩短,，,信息化,特征明显。,创新精神,为什么要具备创新精神？,(1),创新精神是一个国家和民族发展的,不竭动力,，也是一个,现代人应该具备的,素质,。,(2),只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟,新的天地,。,团队精神,为什么我们需要团队精神？,(1),具备了团队精神，我们才能更好地施展,个人才华,，实现,自身价值。,(2),才能更好地发挥,团队的创造力,，形成文明和谐、团结高,效的,集体,，推动社会进步。,终身学习的必要性,为什么要学会终身学习？,(1),终身学习是,社会发展的必然要求,：面对,知识经济,时代，,我们只有树立终身学习的观念，具备,终身学习,的能力，才能应,对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。,(2),终身学习是,个人持续发展的要求,：当今社会，终身学,习已经成为一种,生活方式,。终身学习，能使我们克服工作中,的困难，解决工作中的,新问题,。能满足我们生存和发展的需,要。能使我们得到更大的,发展空间,，更好地实现自身价值。,还能充实我们的精神生活，不断提高,生活品质,。,终身学习对中学生的要求,终身学习对中学生提出了哪些要求？,(1),珍惜在学校学习的,机会,。在学校学习的过程中，我们不,仅,掌握,了知识，而且增强了,获取知识,、自主判断与选择的能力，,确立了终身学习的观念，养成了,主动学习,、持续学习的习惯。,(2),初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。,终身学习有助于我们成为一名优秀的,劳动者,，更有助于我们不,断开拓新的,发展天地,。终身学习，成就自己美好的未来。,怎样做,21,世纪需要,的人才,1,思,想道德素质：青少年要加强自身的思想道德修养，自,觉用,“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”,的公,民基本道德规范约束自己的行为。,2,科学文化素质：青少年要努力学习科学文化知识，把自,己培养成为一个懂专业知识、懂法律、懂外语等的复合型人才。,3,心理素质：青少年要树立积极乐观的人生态度，自尊自,信，增强心理承受能力，有效控制不良情绪等。,4,创新能力：自觉投身社会实践，要勇于质疑，敢于向传,统挑战，向权威挑战，树立敢为人先的精神；要培养创新的兴,趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维能力。,5,发挥团队精神：在学习中相互帮助、相互促进；在生活,中相互扶持；在体育比赛中相互配合。,6,终身学习能力：不仅要掌握知识，而且要增强获取知识、,自主判断与选择的能力，养成主动学习、持续学习的习惯。,【,典题,】,青岛工人许振超说：,“一个人可以没文凭，但不,可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。,”这句话告,诉我们,(,),A,学习可以提高赚钱的本领,B,学习可以使我们高人一等,C,进不进大学无所谓,D,要树立终身学习的观念,我的答案,D,点拨,这句话强调要不断学习，也就是要树立终身学习的观,念。,