二十、录音新闻

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,录音新闻,(,中央人民广播电台,),学习重点,一、参试人员为祖国作贡献的精神。,二、录音新闻的特点；合理地安排顺序。,三、口语和书面语言的结合。,录音新闻的特点,1.,由文字报道和现场录音结合起来报道有关事件,。,2.,更加丰富新闻报道的内容,增强真实性,使听众有如临其境的感觉。,3.,比一般广播稿能更全面、更具体、生动地报道事件的具体情况。,本 文 背 景,20,世纪,80,年代初，我国在航天事业上取得了长足发展，以,“,长征,”,系列火箭为主的火箭发射，震撼了全中国人的心。限于当时国内生活条件的制约，电视还未能在家家户户普及，所以录音报道这一火箭发射的盛况，显得极为重要。为了让更多的人清晰、形象地了解这一过程，电台作了较大规模的实况录音报道，在报道中，现场的声音、解说员的解说、现场观众的欢呼聚为一体，营造了强烈的现场氛围，让听众如同身临其境。,相关链接,:,1982,年,10,月,党的十二大召开之际,我国向预定海域发射运载火箭获得成功,本文是当时中央人民广播电台报道此次发射成功的广播稿。,它比较全面地报道了当时发射的具体情况,赞扬了全体工程技术人员、工人和解放军指战员大力协作、团结奋战为祖国作贡献的精神,同时也歌颂了党的领导。,军 舰,潜 艇,护卫舰,导弹,直升机,你能又快又准地读出下列画线字的字音吗,?,试试看,!,翱,翔,潜,艇,瞄,准,顷,刻,下,锚,海,域,盘,旋,气,氛,木,铎,悫,o qin mio,qng,mo y xun fn,du qu,朗读课文,1,、本文很明显有两种文字，你能说出这两种文字的不同作用吗？,黑体字报道的是事件，括号内的文字是现场录音和对录音内容的说明。文字报道和现场录音结合运用，更真实、全面地报道了事件，这是录音新闻的主要特点,。,2,、分角色朗读（模拟播音）,要求：注意语速、语调，把握感情。,第一部分（,1-7,）报道火箭发射的情况。,第二部分（,8-15,）报道运载火箭落水的情况。,第三部分（,16,）写对发射海区指挥所负责人的采访。,（以,_,为顺序报导火箭水下发射的过程）,分析课文结构，理清文章层次,本文可分三个部分,时间,课文重点报道了那两个场面？,重点报道了发射和测量这两个场面。,课文最后一段中，发射区指挥所负责人的讲话包含几层意思？请用简洁的语言加以概括。,发射很成功,强调成功发射是由于贯彻了独立自主的方针，是由于全体人员的团结奋战,表达全体人员再作更大贡献的决心,1,、课文第,2,段用,12,个字写发射区的景色有何作用？,答：“蓝天碧海，风平浪静，阳光灿烂”,既写出发射海域的美丽，衬托了人们的心情，也从侧面说明发射时间和地点的精心选择。,2,、第,3,段写,“,一小时准备,”,，用了哪些表时间先后的词语？这样写有什么好处？,“,首先”“接着”“最后”“不一会儿”,作用：使文章条理清楚,3,、齐读课文第,7,自然段，请你用一句话概括这一自然段的内容。,报道我国运载火箭水下发射的实况。,4,、第一句话用了什么修辞手法？有什么表达效果？播音时应注意什么？,比喻。形象地写出了火箭尾部喷出的橘红色火焰给人带来的美感，同时也衬托出火箭尾部橘红色火焰威力的巨大。播音时语速要不快不慢，语调要带有抒情意味，感情要深沉。,5,、第二句同时也运用了比喻，把火箭比成“巨龙”，一方面是实写，另外也有一定的象征意义，由此你会想到什么？读到这儿，应怎样读呢？,由此会想到中华民族的腾飞。这些语言富有很强的感染力，激动人心。读时语速要先快，后舒缓，语调要充满赞美的口吻，感情要真挚。,划出你最喜欢的句子，并作赏析。,例：它（潜艇）像一条大鲸鱼从水面行驶到海区以后，慢慢潜入水下。赏析：用比喻的手法，把潜艇下沉的动作写得十分具体、十分准确、十分形象。,口语和书面语言的自然结合是本文的语言特色，你能从文中找出例子并说明其好处吗？,答：作为广播稿，对语言要有特殊的要求，要求口语和书面语言相结合，录音广播稿由于有许多现场报道和采访，这一要求更加明显。比如：,“,各位观众，你们好，现在向你们报道我国由潜艇水下发射的运载火箭落水的实况,”“,这说明雷达已经捉到目标,”,等都是口语化的表达。,结合课文理解下列句子的内容，体会句子在播音时所应有的感情、语速、语调。,（）这里蓝天碧海，风平浪静，阳光灿烂，运载火箭的水下发射试验就要在这里进行。,答：这个句子描写运载火箭发射的海域。朗读时，应有,欣喜,之情，但不是很强烈，语调可以平缓一些，语速也不宜快。,（）顷刻间，火箭升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。,答：这个句子描写运载火箭出水升空的过程。看到这个场面，一定会人激动兴奋，朗读应充满,激动,之情，但语速也不宜过快，以表现其“过程”，但末两个分句应加快。,（）各位听众，你们好，现在向你们报道我国由潜艇水下发射的运载火箭落水的实况。,答：这句话是为了引起听众的注意，向听众说明报道的内容，是说明性的表达，语调应该,平缓,，重点词句说得慢一点、重一点，让听众听得清楚明白。,（）指战员们拉响了汽笛，扩大器中奏起了国歌，参试人员一齐拥向甲板，欢呼雀跃。,答：这一句叙述测量船上人们的反应，表明运载火箭水下发射成功。欣喜的感情应该比较强烈，语速应稍快，有节奏，语调高亢。,相同点,：,1,、都写真人真事。,2,、都反映新近发生的重大事件。,3,、都有与内容相关的标题。,不同点：,1,、内容上，消息简略概括单纯，通讯详细具体丰富。消息大多是一事一报，且只报道大致情况。而通讯可能是一人一事，也可涉及更多的人物和事件，且重视细节刻画。,2,、形式上，消息程式性强，通讯创造性强。消息的结构由标题、导语、主体、背景、结语组成。通讯写法跟一般记叙文相似，没有固定格式，每一篇都有自己独特的结构形式。,3,、语言上，消息主要是记叙，而通讯的表达方式多样。写作上，消息手法简单，风格朴实，通讯手法多样，富有文采。,4,、实效上，通讯不如消息迅速及时。,消息与通讯的比较,你有勇气区别下列多音字吗？,高,着,着,急,着,陆,看,着,着,意,着,魔,人,参,参,阅,参,错,参,差,参,劾,记,载,装,载,千,载,难逢,风雪,载,途,漂,泊,梁山,泊,罗布,泊,泊,车,zho,zh,o,zhu,zhe zhu,zh,o,shn,cn cn cn cn,zi,z,i zi z,i,b,p,p,b,本文采用了什么顺序，报道了哪些内容？,时间顺序,一、报道火箭发射的情况（,1-7,）,二、报道火箭落水的情况（,8-16,）,理清思路，把握内容,写火箭发射的准备,写火箭的发射,写测量船上的测量情况,写直升机的测量情况,写现场人们的激动和欢呼,写对发射海区指挥所负责人的采访,